THE MODEL OF EVALUATION OF SCIENTIFIC-EDUCATIONAL CLUSTER IN THE REGION

Современное профессиональное образование должно строиться на основе эффективного взаимодействия государства и бизнеса. Такой вариант сотрудничества создает реальные возможности гармонизации экономических интересов всех субъектов государственно-частного партнерства в сфере подготовки специалистов, которые отвечали бы актуальным, динамично меняющимся требованиям рынка. Государство более рационально использует ограниченные бюджетные средства, компании получают специалистов со сформированным набором необходимых им компетенций, минимизируют потери адаптационного периода, образовательные учреждения реализуют инновационные программы подготовки под конкретные потребности бизнеса. В статье обоснована необходимость создания научно-образовательных кластеров в регионе, как формы развития государственно-частного партнерства. Изучены возможности интеграции образования, науки и производства. Рассмотрены показатели, характеризующие работу территориального научно-образовательного кластера, на основе которых предложена модель оценки его эффективности. Полученные результаты дают представление о степени продуктивности работы научно-образовательного кластера ПАО «Татнефть» по основным направлениям деятельности.Цель – разработка методики уровня интеграции научно-образовательного кластера (на примере научно-образовательного кластера по подготовке кадров для ПАО «Татнефть»).Метод или методология проведения работы: в статье использовались экономико-математические методы и статистические методы анализа.Результаты: получены значения ряда показателей, характеризующих и подтверждающих практическую целесообразность реализации программ государственно-частного партнерства в сфере подготовки квалифицированных специалистов посредством создания научно-образовательного кластера на территории присутствия якорной компании.Область применения результатов: полученные результаты служат практической основой для разработки государственной экономической политики в сфере подготовки кадров с учетом региональной специфики в кратко- и среднесрочной перспективе.Modern professional education should be formed on the basis of efficient interaction of government and business. Such type of interaction creates real conditions of harmonization of economic interests of all the subjects of public-private partnership in the field of training the specialists who would meet actual and sharply changing market requirements. The state uses more efficiently limited budget funds, the companies get specialists with the developed base of all necessary competences, minimize the lost of adaptation period, educational institutions realize innovative training programs aimed at certain business requirements. The need of creating of scientific-educational clusters in the region as the form of public-private partnership development is justified in the article. The possibilities of education, science and production integration have been studied. There have been studied the indicators characterizing the operation of the territorial scientific-educational cluster on their basis the model of its efficiency evaluation was suggested. The obtained results give us the idea of the efficiency level of the scientific-educational cluster by PSC «Tatneft» on principal fields of activity.The purpose – development of a technique of level of integration of a scientific and educational cluster (on the example of a scientific and educational cluster on training for PJSC Tatneft).The method and methodology of carrying out the work: economic-mathematical and statistical methods of analyses were used in the article.Results: there were obtained a number of indicator values characterizing and confirming practical efficiency of realizing the programs of public-private partnership in the field of training qualified specialists by means of scientific-educational cluster creation on the territory of anchored company.Fields of results’ application: the obtained results are a practical basis for state economic policy development in the sphere of staff training with account of regional specificity in a short-term and mid-term perspective

Mineralogy, Geochemistry, and Geochronology of the Yehe-Shigna Ophiolitic Massif, Tuva-Mongolian Microcontinent, Southern Siberia: Evidence for a Back-Arc Origin and Geodynamic Implications

The new results have been represented of mineralogical–geochemical and geochronological studies of rocks of the Yehe-Shigna ophiolite massif located in the Tuva-Mongolian microcontinent in the northern part of the Central Asian orogenic belt (Eastern Sayan, Southern Siberia). The Yehe-Shigna ophiolite massif is part of the Belsk-Dugda ophiolite belt. The structural position, age, and geochemical characteristics of the belt indicate its formation in the setting of the back-arc basin of the Shishkhid intraoceanic island arc, developing in the period of 810–750 million years. It is assumed that together with the same-age formations of the Oka accretion wedge and the Sarkhoi active margin, it formed on the convergent margin of the Gondwana supercontinent. Its basement is represented by the Archean-Early Precambrian crystalline rocks and carbonate cover (“Gargan Glyba”). The gold-bearing Neoproterozoic deposits with dominant gold-telluride assemblages are localization in large ophiolites thrust zones along with the frame of the “Gargan Glyba”. They are allochthonous with respect to the Late Neoproterozoic-Cambrian Tuva-Mongolian island arc of the Siberian continent. A similar type of gold deposit is probably worth looking for ophiolites thrust zones in other Precambrian Gondwana-derived microcontinents