Surfactantproteine und ihre Vorstufen bei interstitiellen Lungenerkrankungen im Kindesalter

Veränderungen des intrazellulären Metabolismus der Surfactantproteine SP-C und SP-B sowie ihrer Vorstufen, sind in manchen Fällen verantwortlich für chronische interstitielle Lungenerkrankungen sowie unklare respiratorische Insuffizienz im Kindesalter. Um Häufigkeit und mögliche diagnostische Bedeutung dieser Veränderung zu untersuchen, analysierten wir die bronchoalveolären Lavagen von Kindern mit unklaren ILE (ILD n=49), unklarer respiratorischer Insuffizienz bei Neugeborenen (NG n=36) und unklarer respiratorischer Insuffizienz bei nicht Neugeborenen (n=7), im Vergleich zu Kindern ohne Lungenerkrankungen (n=12). Matures SP-B fand sich in allen untersuchten Fällen und schloss so eine SP- Defizienz biochemisch bei diesen Kindern aus. Die Vorformen von SP-B, pro-SP-B fanden sich bei der überwiegenden Mehrzahl der Kinder, neue oder unerwartete Banden ließen sich nicht nachweisen. Eine biochemisches Fehlen von SP-C fanden wir bei elf Proben; von diesen wurde eine genetisch auf Mutationen im SP-C Gen untersucht, eine genetische SP-C-Defizienz ließ sich nicht nachweisen. Zwei der elf Proben wurden für Mutationen im ABCA-3-Transporter untersucht, diese ließen sich bei beiden nachweisen. Des Weiteren zeigten sich bei vier Kindern Mutationen im ABCA-3-Transporter ohne das SP-C biochemisch untersucht worden war, sodass wir insgesamt bei sechs Kindern Mutationen im codierenden Bereich für den ABCA-3-Transporter nachweisen konnten. Fehlendes oder erniedrigtes SP-C in der Lavage weißt bei entsprechender Klinik auf Defekte im SP-C oder ABCA-3-Gen hin. Normalerweise findet sich kein pro-SP-C in der Lavage; wir konnten allerdings Signale nachweisen. Bei einem der drei Patienten mit genetisch determinierter SP-C-Defizienz zeigte die Probe Signale. Die quantitative Auswertung der Surfactantproteinmengen ergab keine Unterschiede zwischen den Gruppen. Leider wurde (und konnte aufgrund fehlender DNA oder Einverständniserklärungen) nur bei einem kleinen Teil der Kinder eine genetische Untersuchung durchgeführt. Ebenso zeigte unsere Auswertung der durchgeführten Diagnostik, dass viel zu selten weiterführende diagnostische Maßnahmen wie HR-CT oder Biopsien vorgenommen wurden. Bei persistierender Symptomatik sollte auch in dieser Altersgruppe entgegen der aktuellen klinischen Alltagsvorgehensweise, nach Ausschluss exogener Ursachen sowie von Systemerkrankungen, eine definitive Diagnosestellung vorangetrieben werden. Nur so kann eine ätiologische Einordnung erfolgen und es können rationale Therapieeinsätze geplant werden

SARS-CoV-2 infection and transmission in school settings during the second wave in Berlin, Germany: a cross-sectional study

Background: School attendance during the SARS-CoV-2 pandemic is intensely debated. Modelling studies suggest that school closures contribute to community transmission reduction. However, data among school-attending students and staff are scarce. In November 2020, we examined SARS-CoV-2 infections and seroreactivity in 24 randomly selected school classes and connected households in Berlin, Germany. Methods: Students and school staff were examined, oro-nasopharyngeal swabs and blood samples collected, and SARS-CoV-2 infection and IgG antibodies detected by RT-PCR and ELISA. Household members performed self-swabs. Individual and institutional infection prevention and control measures were assessed. Classes with SARS-CoV-2 infection and connected household members were re-tested after one week. Findings: 1119 participants were examined, including 177 primary and 175 secondary school students, 142 staff, and 625 household members. Participants reported mainly cold symptoms (19·4%). SARS-CoV-2 infection occurred in eight of 24 classes affecting each 1-2 individuals. Infection prevalence was 2·7% (95%CI; 1·2-5·0%; 9/338), 1·4% (0·2-5·1%; 2/140), and 2·3% (1·3-3·8%; 14/611) among students, staff and household members, respectively, including quarantined persons. Six of nine infected students were asymptomatic. Prevalence increased with inconsistent facemask use in school, way to school on foot, and case-contacts outside school. IgG antibodies were detected in 2·0% (0·8-4·1%; 7/347), 1·4% (0·2-5·0%; 2/141) and 1·4% (0·6-2·7%; 8/576), respectively. For three of nine households with infection(s) detected at cross-sectional assessment, origin in school seemed possible. After one week, no school-related, secondary infections appeared in affected classes; the attack rate in connected households was 1·1%. Interpretation: These data suggest that school attendance under preventive measures is feasible, provided their rigorous implementation. In balancing threats and benefits of open versus closed schools during the pandemic, parents and society need to consider possible spill-overs into their households. Deeper insight is needed into the infection risks due to being a schoolchild as compared to attending school

SARS-CoV-2 infection and transmission in school settings during the second COVID-19 wave: a cross-sectional study, Berlin, Germany, November 2020

Background: School attendance during the COVID-19 pandemic is intensely debated. Aim: In November 2020, we assessed SARS-CoV-2 infections and seroreactivity in 24 randomly selected school classes and connected households in Berlin, Germany. Methods: We collected oro-nasopharyngeal swabs and blood samples, examining SARS-CoV-2 infection and IgG antibodies by RT-PCR and ELISA. Household members self-swabbed. We assessed individual and institutional prevention measures. Classes with SARS-CoV-2 infection and connected households were retested after 1 week. Results: We examined 1,119 participants, including 177 primary and 175 secondary school students, 142 staff and 625 household members. SARS-CoV-2 infection occurred in eight classes, affecting each 1–2 individuals. Infection prevalence was 2.7% (95% confidence interval (CI): 1.2–5.0; 9/338), 1.4% (95% CI: 0.2–5.1; 2/140), and 2.3% (95% CI: 1.3–3.8; 14/611) among students, staff and household members. Six of nine infected students were asymptomatic at testing. We detected IgG antibodies in 2.0% (95%CI: 0.8–4.1; 7/347), 1.4% (95% CI: 0.2–5.0; 2/141) and 1.4% (95% CI: 0.6–2.7; 8/576). Prevalence increased with inconsistent facemask-use in school, walking to school, and case-contacts outside school. For three of nine households with infection(s), origin in school seemed possible. After 1 week, no school-related secondary infections appeared in affected classes; the attack rate in connected households was 1.1%. Conclusion: School attendance under rigorously implemented preventive measures seems reasonable. Balancing risks and benefits of school closures need to consider possible spill-over infection into households. Deeper insight is required into the infection risks due to being a schoolchild vs attending school