General Considerations for Foreign Language Instruction with Museum Visits

Museum visits offer endless experiences for individuals and school classes in the local languages but also for foreign language learning and teaching. The ideas below and the additional materials coming soon in the Babylonia project Swiss Museums in Language Education (SMILE) offer ideas for using Swiss museum experiences for foreign language learning

Le Concept général pour l’enseignement des langues en Suisse, impact d’un rapport d’expert sur les politiques éducatives relatives à l’enseignement des langues étrangères (langues nationales et anglais)

Zwei Fremdsprachen ab der Primarstufe, die Festlegung von GER-Niveaus in den Lehrplänen, eine koordinierte Sprachendidaktik, die Förderung von Austausch und Mobilität: Das Gesamtsprachenkonzept für den Sprachunterricht in der Schweiz (sog. „Lüdi-Bericht“) diente den Kantonen als Arbeitsgrundlage und hatte Einfluss auf die Erarbeitung der Sprachenstrategie von 2004 bis hin zu den Empfehlungen von 2017. Zwanzig Jahre nach der Erstellung des Berichts stehen mittlerweile auch neuere Erkenntnisse und Instrumente zur Verfügung, mit deren Hilfe sich der Sprachunterricht in der Schweiz weiter verbessern lässt

Introduction

Ce qui est merveilleux avec les musées, c’est de pouvoir les visiter encore et encore et ils sont chaque fois différents ! Les réactions au premier numéro de Babylonia sur les musées (3-2022) nous ont réjouies au point de publier un second numéro sur l’apprentissage des langues dans les musées –un second numéro lui aussi complètement différent du premier, bien sûr