Molecular Mechanisms of Resistance to Antifungals in <em>Candida albicans</em>

Invasive Candidiasis (IC) presents a global mortality rate greater than 40%, occupying the fourth place worldwide as the most frequent opportunistic nosocomial disease. Although the genus Candida consists of around 200 species, only 20 are reported as etiological agents of IC, being Candida albicans the most frequent causal agent. Even when there is a broad range of antifungals drugs for Candida infections, azoles, polyenes, and echinocandins are considered among the most effective treatment. However, there is some incidence for antifungal resistance among some Candida strains, limiting treatment options. Several molecular mechanisms with antifungal agents have been reported for C. albicans where insertions, deletions, and point mutations in genes codifying target proteins are frequently related to the antifungal drug resistance. Furthermore, gene overexpression is also frequently associated to antifungal resistance as well as an increase in the activity of proteins that reduce oxidative damage. This chapter summarizes the main molecular mechanisms to C. albicans antifungal drug resistance, besides offering an overview of new antifungal agents and new antifungal targets to combat fungal infections

Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época: COVID-19

“Esta obra colectiva es el resultado de una convocatoria a docentes, investigadores y profesionales del campo pedagógico a visibilizar procesos investigativos y prácticas educativas situadas en el marco de COVI-19. La misma se inscribe en el trabajo llevado a cabo por el equipo de Investigación responsable del Proyecto “Sentidos y significados acerca de aprender en las actuales condiciones de época: un estudio con docentes y estudiantes de la educación secundarias en la ciudad de Córdoba” de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba. El momento excepcional que estamos atravesando, pero que también nos atraviesa, ha modificado la percepción temporal a punto tal que habitamos un tiempo acelerado y angustiante que nos exige la producción de conocimiento provisorio. La presente publicación surge como un espacio para detenernos a documentar lo que nos acontece y, a su vez, como oportunidad para atesorar y resguardar las experiencias educativas que hemos construido, inventado y reinventando en este contexto. En ella encontrarán pluralidad de voces acerca de enseñar y aprender durante la pandemia. Este texto es una pausa para reflexionar sobre el hacer y las prácticas educativas por venir”.Fil: Beltramino, Lucia (comp.). Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Archivología; Argentina

Realidad aumentada y fotogrametría aplicadas en el diseño de una herramienta digital, para la capacitación de personal en inspección de calidad de producto.

La Realidad Aumentada es una herramienta tecnológica que ha demostrado ser eficaz en los procesos de capacitación de personal en diversas áreas, tal como la inspección de calidad. El objetivo principal de esta investigación fue diseñar una aplicación de Realidad Aumentada para utilizarlo como una herramienta complementaria de capacitación para el personal introductorio de una industria maquiladora de giro automotriz, que se integre a sus herramientas de capacitación para la inspección de calidad cosmética de producto. La finalidad fue aportar una herramienta digital para el aprendizaje de los empleados, a través de esta tecnología emergente, la cual, es un método efectivo utilizado por industrias alrededor del mundo. El enfoque de estudio fue mixto, con un diseño transversal, puesto que, se llevará a cabo en un solo momento dentro de la industria. La muestra de estudio fue intencional, con 10 participantes de género masculino y femenino, los cuales, fueron reclutados para nuevo ingreso en la industria y realizaron el entrenamiento antes de comenzar con su labor. Las herramientas de recolección y análisis de datos que se utilizaron fueron la observación en participante como observador, el Questionnaire for User Interaction Satisfaction y un cuestionario estructurado de evaluación. Se corroboró que esta herramienta digital ayudó a complementar la capacitación del personal de nuevo ingreso de la industria maquiladora elegida. La investigación permitió concluir que la incursión de esta tecnología emergente es apta para ser utilizada como herramienta de capacitación de personal, y elevó su experiencia al entrenar a su propio ritmo y espacio personal utilizando un dispositivo móvil, el cual, permitió efectuar la inspección de calidad cosmética de su reflector de automóvil

Realidad Aumentada: Diseño y desarrollo de una herramienta didáctica para la industria

La realidad actual y futura en la industria viene de la mano d- • nuevas herramientas tecnológicas, la Realidad Aumentada (RA) es una de ellas. La presente comunicación tiene la finalidad mostrar el proceso de diseño y desarrollo de una herramienta didáctica que será utilizada para capacitar al personal en procesos de evaluación de calidad de sus productos. La capacitación en la industria puede representar un alto coste, ya que requiere espacios, recursos, tiempo e instructores para hacerlo. Sin embargo, los avances tecnológicos y la digitalización están conduciendo a nuevos materiales para la enseñanza en general, y en la industria al rediseño hacia formas de capacitación más económicas, sustentables y seguras. Esta comunicación muestra el proceso de diseño y desarrollo de una aplicación para dispositivo móvil que será utilizada como recurso didáctico para capacitar al personal en procesos de calidad y como herramienta para conducir la evaluación de los productos en una maquiladora del giro automotriz perteneciente al sector industrial de Ciudad Juárez. Se expone el proceso de diseño conducido por un modelo centrado en la experiencia de usuario, la implementación de modelado tridimensional de la pieza, las tecnologías RA utilizadas y resultados de la validación del prototipo con usuarios meta

Síndrome metabólico y trastornos nutricionales: Un problema de salud pública

En el presente trabajo de investigación se abordaron las consecuencias inherentes síndrome metabólico (SM) y trastornos nutricionales, enfocándolo como un problema de salud pública. La causa de este padecimiento está muy ligado a los estilos de vida de cada persona, como la sobrealimentación y la inactividad física, además de factores genéticos. Este síndrome conlleva una serie de factores de riesgo como: obesidad central, dislipidemias, anomalías en el metabolismo de la glucosa e hipertensión arterial. Las estadísticas reflejan que las personas con SM, que representan un 20 a 25% (aproximadamente) de la población mundial, tienen tres veces mayores probabilidades de sufrir un ataque cardíaco o un accidente cerebro vascular y dos veces más de morir por estas causas, que las personas que no lo padecen. Se pudo determinar que el ejercicio físico regular es, junto con la alimentación adecuada, la otra medida no farmacológica esencial para la prevención de la DM y SM. La actividad física ayuda en la mejora del control glucémico, la sensibilidad a la insulina y la reducción de las complicaciones. Se recomienda que las personas con sobrepeso u obesas; además de las que presenten factores de riesgo como diabetes o enfermedades cardiovasculares se realicen la evaluación del síndrome metabólico

Fragilidad en el Adulto Mayor. ¿Cómo se mide?

Propósito: Identificar, explorar y conocer cómo se ha valorado la fragilidad en el adulto mayor con base a los marcadores de fragilidad. Métodos: La búsqueda fue en las siguientes bases de datos: Medline, CINAHL, PubMed y Proquest. Los términos de búsqueda que se utilizaron fueron “Anciano frágil”, “envejecimiento”, “anciano”, “discapacidad” y “fragilidad”, con sus traducciones en inglés y portugués; estos fueron utilizados en combinación. Se eligieron 163 artículos, que fueron ingresados a una matriz de datos con 9 categorías. Se realizó análisis de los artículos y estadística descriptiva. Resultados: Se observó que la marcha y los criterios de Fried fueron los más utilizados con un 65.6% y 61.3% respectivamente. En cuanto a los 24 marcadores de fragilidad podemos mencionar que el 73% de los artículos utilizaron uno o más marcadores, y el de mayor prevalencia fue la marcha con un 90%, seguido de la nutrición con un 14.4%. Conclusiones: es indispensable una definición de fragilidad, en donde se tomen como referencia los marcadores de fragilidad, para crear y validar un instrumento que mida la fragilidad de manera completa y efectiva y pueda ser utilizado por los profesionales de la salud

Discovering HIV related information by means of association rules and machine learning

Acquired immunodeficiency syndrome (AIDS) is still one of the main health problems worldwide. It is therefore essential to keep making progress in improving the prognosis and quality of life of affected patients. One way to advance along this pathway is to uncover connections between other disorders associated with HIV/AIDS-so that they can be anticipated and possibly mitigated. We propose to achieve this by using Association Rules (ARs). They allow us to represent the dependencies between a number of diseases and other specific diseases. However, classical techniques systematically generate every AR meeting some minimal conditions on data frequency, hence generating a vast amount of uninteresting ARs, which need to be filtered out. The lack of manually annotated ARs has favored unsupervised filtering, even though they produce limited results. In this paper, we propose a semi-supervised system, able to identify relevant ARs among HIV-related diseases with a minimal amount of annotated training data. Our system has been able to extract a good number of relationships between HIV-related diseases that have been previously detected in the literature but are scattered and are often little known. Furthermore, a number of plausible new relationships have shown up which deserve further investigation by qualified medical experts