Vervolgopleidingen op eigen initiatief en investering door politiemensen: welke prikkels dragen hieraan bij?

Het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) van de Universiteit Maastricht heeft in opdracht van het Wetenschappelijk Onderzoek- en Documentatiecentrum (WODC) van het Ministerie van Veiligheid en Justitie, onderzoek gedaan naar de factoren die politiemensen kunnen bewegen om als ‘zelfmelder’ aan een vervolgopleiding deel te nemen. Voor de uitvoering van dit onderzoek hebben wij gebruik gemaakt van een combinatie van kwantitatief en kwalitatief onderzoek, te weten: een literatuurstudie, interviews met betrokkenen bij het politieonderwijs, interviews met politiemensen, een enquête onder politiemensen, interviews met ervaringsdeskundigen op het gebied van onderwijs in sectoren buiten de politie en een focusgroep met betrokkenen

The relation between maternal work hours and the cognitive development of young school-aged children

This paper analyses the relation between maternal work hours and the cognitive development of young school-going children. We find that children's language and sorting test scores are higher when their mothers have a large part-time job or even a full-time job. We find no evidence that this can be explained by a richer home environment in terms of the number of parent-child activities provided to the child

Methodiek arbeidsmarktprognoses en -indicatoren 2013-2018

Dit werkdocument geeft de methodiek weer die gevolgd is bij het samenstellen van de arbeidsmarktinformatie over 21 bedrijfssectoren, 127 beroepsgroepen en 102 opleidingstypen, welke opgenomen is in het ArbeidsmarktInformatieSysteem van het ROA en gebruikt in het rapport De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2018. Dit rapport is in december 2013 uitgebracht in het kader van het Project Onderwijs-Arbeidsmarkt (POA) van het ROA. Het rapport biedt een overzicht van recente trends op Nederlandse arbeidsmarkt, alsook van de huidige en te verwachten toekomstige ontwikkelingen in de periode 2013-2018. Deze informatie - die elke twee jaar wordt gegenereerd - is van belang voor zowel het geven van voorlichting aan degenen die aan een opleiding willen beginnen als het nemen van beleidsbeslissingen door instanties die betrokken zijn bij de aansluiting tussen het onderwijs en de arbeidsmarkt

Arbeidsmarktmonitor Metalektro 2014

Met genoegen bieden de auteurs van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) en opdrachtgever Stichting A+O Metalektro u de Arbeidsmarktmonitor Metalektro 2014 aan. De monitor bevat analyses van de actuele en toekomstige ontwikkelingen op personeels- en arbeidsmarktgebied in de Nederlandse Metalektro. De uitkomsten van deze analyses kunnen als input dienen bij het ontwikkelen van personeels- en arbeidsmarktbeleid door metalektrobedrijven, de sociale partners en andere partijen

Arbeidsmarktmonitor Metalektro 2013

De rapportage die voor u ligt vormt het sluitstuk van een onderzoek waarbij gedurende een heel jaar op verschillende momenten gegevens zijn verzameld. De hoofdmoot van de bevindingen in de Arbeidsmarktmonitor Metalektro is gebaseerd op de uitgebreide internetvragenlijst die in 2013 aan het begin van ieder kwartaal door het werkgevers-panel is ingevuld. In elke meting zijn vragen beantwoord met betrekking tot de in- en uitstroom en vacatures. Hierop is de werkgelegenheidsbarometer gebaseerd

De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2020

In dit rapport van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) wordt een overzicht gepresenteerd en besproken van de huidige en toekomstige ontwikkelingen op de Nederlandse arbeidsmarkt tot 2020. Het overzicht heeft als doel inzicht te verschaffen in de actuele arbeidsmarktsituatie en de arbeidsmarktprognoses naar bedrijfssectoren, beroepen en opleidingen. De gegevens over de actuele arbeidsmarktsituatie worden jaarlijks geactualiseerd en opgenomen in het ROA ArbeidsmarktInformatieSysteem (AIS). De prognoses worden elke twee jaar opgesteld en hebben betrekking op een periode van zes jaar. De rapportage vindt plaats in het kader van het door het ROA uitgevoerde Project Onderwijs-Arbeidsmarkt (POA)

De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2018

In deze aanhoudend roerige tijden op de arbeidsmarkt brengt het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) de twaalfde uitgave van het rapport De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep uit. Hierin wordt een beeld geschetst van de huidige en op de middellange termijn te verwachten arbeidsmarktontwikkelingen. Wij schetsen de arbeidsmarktperspectieven voor de komende vijf jaar (tot 2018) onder andere om de jongeren die nu voor hun studiekeuze staan inzicht te bieden in de verwachte arbeidsmarktsituatie na afstuderen. Deze informatie is van belang voor zowel het geven van voorlichting aan degenen die aan een (vervolg)opleiding willen beginnen als voor werkgevers bij het nemen van strategische beslissingen over hun personeelsbeleid. Het rapport is in het bijzonder bedoeld voor de beleidsontwikkeling van de overheid, de arbeidsbemiddelingssorganisaties, de sociale partners en het onderwijsveld. Het rapport is gebaseerd op gedetailleerde arbeidsmarktinformatie naar sector, beroep en opleiding, zoals deze is opgenomen in het Arbeidsmarktinformatiesysteem (AIS) van het ROA

Further thoughts on replacement demand in Europe. With a focus on ageing of the workforce

This report summarises some of the latest results from the Cedefop Skillsnet project on Forecasting skill supply and demand in Europe to 2022. This is part of an ongoing Framework Agreement which extends over 4 years. This report documents work carried out in Year 2 (2014). The researchers are grateful to Cedefop for financial support (the Framework Agreement relates to open invitation to tender No: AO/RPA/AZU-VKVET/skill-forecast/003/12)