History and evolution of sport psychology

The evolution of Sport Psychology as an specific area of knowledge in "Sport Sciences" is a fact that is more present in the last two decades. Many studies and researches have been made in different areas related do sport psychology and physical activities showing différents tendencies in the conceptualization of Sport Psychology. This revision has the purpose to show some names, historical facts and studies that has been fundamental for the total development of this area which is very important for athletes, coaches and all of those people who cares about sportsA evolução da Psicologia do Esporte como área de conhecimento específico dentro das "Ciências do Esporte" é um fato que vem se tornando realidade, notadamente nas duas últimas décadas. Foram realizados inúmeros estudos em diversas áreas relacionadas da Atividade Física, mostrando tendências diferenciadas na concepção de Psicologia do Esporte. Este trabalho de revisão tem como objetivo mostrar alguns nomes, fatos históricos e estudos que contribuíram para o desenvolvimento dessa área muito importante para atletas, técnicos e demais profissionais do esporte em geral, numa tentativa de melhor entender qual o verdadeiro papel da Psicologia do Esporte dentro das chamadas "Ciências do Esport

List of pre-competitive symptoms of stress in youth sport: elaboration and validation of an instrument

“Stress” competitivo é um assunto controvertido e importante, que merece estudos mais aprofundados, especialmente quando a ele relaciona-se o esporte praticado por crianças e jovens. A não existência de instrumentos adequados à análise desses fatores na referida fase da vida do indivíduo fez com que o objetivo deste trabalho fosse a elaboração de uma lista de sintomas para a determinação da freqüência de ocorrência dos mesmos em situação pré-competitiva (no período de 24 horas antecedentes à competição). Através de uma extensa revisão de literatura e de entrevistas com atletas, pais e técnicos, obteve-se uma relação de 90 sintomas, que a partir de um processo de validação e fidedignidade (utilizando-se o “Test tStudent”, Coeficiente Alfa de Cronbach e Coeficiente de Correlação de Postos de Spearman), transformou-se em Lista de Sintomas de “Stress” Pré-Competitivo Infanto-Juvenil e foi respondida por 219 atletas de 10 a 14 anos. Os resultados apontaram 31 sintomas de “stress” pré-competitivo, convertidos na versão final do instrumento (LSSPCI), com níveis de validade interna e fidedignidade semelhantes a outros instrumentos utilizados em pesquisas na área e recomendado para ser utilizado com atletas acima de 10 anos. A utilização da LSSPCI com atletas mais jovens carece de estudos mais aprofundados e, provavelmente, reformulação de alguns itens para tomá-los mais adequados e compreensíveisCompetitive stress is a very important and controversial subject which deserves more in depth studies, specially when related to youth sport. Due to the lack of specific instruments to assess competitive stress, the main purpose of this research was to create an instrument to determine the frequency of occurrence of pre-competitive stress symptoms in youth sport. Through an extensive review of the specific literature and interviews with athletes, parents and coaches, 90 different symptoms of stress were found and this originated the List of Pre-Competitive Symptoms of Stress in Youth Sport (LSSPCI) after a validation and reliability process (using t-Test, Cronbach Alpha Coefficient and Spearman Rank Correlation Coefficient). This list was answered by 219 athletes with ages ranging from 10 to 14 years, from both sexes. Results showed 31 items with significant levels of validation and reliability, very close to other instruments used to the analysis of competitive stress and anxiety. LSSPCI can be used with athletes with age above 10 years. Using LSSPCI with younger athletes need more consistent studies and probably some of the items should be transformed to become more adequate and understandabl

Motivos que llevan a la práctica del baloncesto : un estudio con jóvenes atletas brasilenos

Este estudio tiene como objetivo caracterizar los motivos que llevan a adolescentes a escoger el baloncesto como una práctica deportiva sistemática y competitiva, a través de la categorización en cada sexo analizado. A través del Formulario para Identificación de Situaciones de Estrés en Baloncesto (FISSB), fueron evaluados 135 jugadores de baloncesto, siendo 74 de sexo masculino y 61 del femenino, entre 15 a 18 anos de la Región de la Gran Sao Paulo. De este instrumento fue analizada la pregunta nQué te llevó a iniciar la práctica del balonceston. Fueron identificadas 225 manifestaciones sobre motivos de la práctica del baloncesto, siendo 156 por parte de ninos y 69 por parte de las ninas. Los motivos intrínsecos representaron 41,8% de las respuestas (94) y 131 respuestas estaban vinculadas a motivos extrínsecos (58,2%). Para los motivos intrínsecos fueron determinadas 4 categorías generales (aspiraciones, necesidades cognitivas y emocionales, placer por la modalidad siendo ésta la categoría más importante para los atletas, tanto del sexo masculino como femenino. Para los motivos extrínsecos fueron determinadas 2 categorías generales (personas significativas y ambiente social), siendo que las personas significativas fueron consideradas como las de mayor importancia para el inicio de la práctica del baloncesto, como destacable para los padres y técnicos.The purposes of this study were to identify the real motives that influenced adolescents in choosing basketball as the sport they would practice and compete and to categorize those motives according to similar characteristics, showing the frequency of the motives in each category. The study was made with 135 athletes (74 boys and 61 girls) with age ranging from 15 to 18 years old, from basketball clubs at the Region of Great São Paulo. The athletes answered the Formulary for indentification of Stressful Situations in Basketball (FISSB). For this study it was considered one specific question of the FISSB: «Why did you choose to practice and play basketball?». It were found 225 different manifestations: 156 for the boys and 69 for the girls. The intrinsic motives represented 41.8% of the answers (94), while the extrinsic motives represented 58.2% (131). For the intrinsic motives it were defined four categories: aspirations, emotional necessities, cognitive necessities and pleasure in playing basketball. This category was the most important for both boys and girls. For the extrinsic motives it were defined two categories: social environment and significant people that was the most important both for boys and girls, specially parents and coaches

Análise de jogo no basquetebol: perfil ofensivo da Seleção Brasileira Masculina

Game analysis in basketball (and in any team sport) is a very important resource to coaches and athletes to understand the dynamic of the game and to set better strategies to develop individual and collective performance. The purpose of this study, done with Brazilian National team during the World Championship (2002) in United States of America, was to quantify the number of set offenses and fast breaks and relate the kind of offenses to some game indicators as ball possessions, points (possible and made), lost balls and field goals efficiency. Data were collected through the observation of six games (3 victories and 3 defeats). In these six games, the results showed that set offenses represented 85.8% of the ball possessions, while fast breaks represented 14.2% of the possessions. Brazil made 386 points (82.7%) after set offenses and 81 points after fast breaks (17.3%). In fast breaks the efficiency was about 63.3%, while in set offenses it was 45.5%. It was found that in defeats the team made 20.3 points/game less than in victories (88.0-66.7). Concerning to overall efficiency in field goals Brazil (47.6%) was bellow the average of better classified teams (about 50%). Another result that is important to highlight is the average of lost balls: in victories Brazil had an average of 11.0/game and in defeats this average was 17.7/game. This is a very significant fact because when you lose a ball possession you can't finish the offense and give the opponent the chance to score.A análise de jogo no basquetebol (e em qualquer modalidade esportiva coletiva) é um recurso importante para que os técnicos e atletas possam entender sua dinâmica e estabelecer estratégias para a melhoria do desempenho individual e coletivo. Neste estudo, realizado com a Seleção Brasileira de Basquetebol Masculina durante o Campeonato Mundial de 2002, nos Estados Unidos, o objetivo foi quantificar o número de ataques posicionados e contra-ataques realizados e estabelecer relações entre eles e posses de bola, pontos possíveis, pontos feitos e aproveitamento de arremessos, considerando-se situações de vitórias e derrotas. Os dados foram coletados através da observação dos vídeos de seis jogos (três vitórias e três derrotas). Nesses jogos, os resultados mostraram uma predominância dos ataques posicionados (85,8%) em relação aos contra-ataques (14,2%). O Brasil fez 386 pontos a partir de ataques posicionados (82,7%) e 81 através de contra-ataques (17,3%). O aproveitamento da equipe nesse tipo de ataque foi de 63,3%, enquanto que nos ataques posicionados foi de 45,5%. Verificou-se também que nas derrotas, o poderio ofensivo da equipe foi menor, com uma queda de 20,3 pontos (em média) por jogo (88,0 nas vitórias e 67,7 nas derrotas). Em relação ao aproveitamento de arremessos, nos seis jogos, a equipe obteve um percentual de 47,6%, abaixo das equipes melhores classificadas que obtiveram cerca de 50% nesse indicador de jogo. Outro dado que chama a atenção é a média de bolas perdidas nas derrotas (17,7/jogo) em comparação às 11 bolas perdidas/jogo nas vitórias. Este fato, além de diminuir as chances de finalização dá ao adversário a possibilidade de atacar e aumentar suas chances de sucesso nos arremessos

Ansiedade-traço competitiva e atletismo: um estudo com atletas infanto-juvenis

A ansiedade-traço competitiva (ATC) é uma característica psicológica relativamente estável onde o atleta percebe certos estímulos do meio competitivo como ameaçadores ou não e a eles responde com níveis variados de ansiedade-estado. A forma como o atleta interpreta esses estímulos pode variar de acordo com o tipo de esporte, idade e sexo. O objetivo deste estudo foi o de identificar os níveis de ansiedade-traço competitiva em atletas na faixa etária de 10 a 16 anos, praticantes de atletismo e compará-los em função de variáveis como o sexo e as diferentes faixas etárias. O estudo foi realizado com 81 meninos e 83 meninas divididos em três faixas etárias (até 12 anos; até 14 anos e até 16 anos), com participação em pelo menos, uma competição oficial. O instrumento utilizado foi o Sport Competition Anxiety Test (SCAT). Os resultados mostraram que: as atletas tiveram níveis de ATC significantemente maiores que os meninos, principalmente na faixa etária de 14 a 16 anos; não houve diferenças estatisticamente significantes entre as diferentes faixas etárias dentro do mesmo sexo. Pode-se concluir que, apesar das diferenças estatisticamente significantes, os níveis de ATC podem ser considerados moderados, não diferindo de resultados de estudos realizados por outros autores no Brasil e também em outros paísesCompetitive trait-anxiety is the predisposition to perceive some environment situations as threatining or nonthreatining, responding to them with varying levels of state-anxiety. The appraisal of some competitive situations made by an athlete is variable according to gender, age and type of sport. The purpose of this study was to identify the levels of competitive trait-anxiety in track and field athletes with age ranging from 10 to 16 years old, comparing those levels between boys and girls and different age groups. The study was carried out with 81 boys and 83 girls distributed into three age groups according to the Brazilian Track and Field Federation rules (up to 12; 12 to 14 and 14 to 16 years old), with at least, one participation in official competitions. All athletes answered the Sport Competition Anxiety Test (SCAT - Martens, 1977). Results showed that boys were less anxious than girls, specially at age 14 to 16 and that there was no difference in the level of anxiety among different ages in the same sex. The levels of competitive anxiety were considered moderate and the results were similar to other Brazilian and International studie

Situações de "stress" específicas do basquetebol

O basquetebol é um esporte coletivo onde as situações dinâmicas do jogo requerem dos atletas um alto nível de atenção, concentração e participação ativa. Todos esses fatores refletem-se na execução dos fundamentos do jogo, gerando situações que poderão ser fontes de "stress", interferindo diretamente no desempenho. O objetivo deste estudo foi o de apresentar um instrumento específico e, através dele, identificar situações que possam causar "stress” em um jogo de basquetebol na percepção de 41 atletas de seleções brasileiras (11 moças e 30 rapazes). Esse instrumento, desenvolvido pelos autores foi denominado Questionário de Situações de "Stress" no Basquetebol (QSSB). A partir dos resultados pode-se concluir que o QSSB apresentou objetividade e fidedignidade (p < 0,01) sendo considerado adequado e que as principais situações identificadas como provocadoras de "stress" pelas respostas dos atletas ao QSSB foram: a) perder lances-livres em momentos decisivos do jogo; b) sair com 5 faltas em momentos cruciais do jogo; c) sair com 5 faltas muito cedo na partida e d) jogar em más condições físicasBasketball is a team sport with dynamic situations that require from athletes high levels of attention, concentration and active participation. All these aspects have some influence in the execution of game fundamentals, producing stressing situations that will affect the perfomance. The purpose of this study was to present a specific inventory and by its use, identify some specific stressing situations in basketball games according to the perception of 41 Brazilian national players (11 females and 30 males). The inventory was developed by the authors and was named Basketball Specific Stressing Situàtions Questionnaire (BSSQ). The analysis of statistical tests led us to conclude that the BSSQ can be considered an objective and with good reliability questionnaire (p < 0.01) and that the most stressing situations perceveid by players, according to the given answers to BSSQ were: a) missing free-throws in decisive moments of the game; b) leaving the game with 5 personal fouls in decisive moments; c) leaving early in the game with 5 personal fouls and d) playing in a bad physical shap