Gezien en gelezen. Competent erkend?

Een reactie op het rapport Competent erkend

Gezien en gelezen: Het platform digitaal toetsen

Joosten-ten Brinke, D. (2012). Gezien en gelezen. Het platform digitaal toetsen. Examens, Tijdschrift voor de toetspraktijk, 9(2), 36.Dit artikel beschrijft het platform digitaal toetsen

Gezien en gelezen: Psychometrics in practice at RCEC

Joosten-ten Brinke, D. (2012). Gezien en gelezen. Psychometrics in practice at RCEC. Examens, Tijdschrift voor de toetspraktijk, 9(3), 36.In dit artikel wordt het boek 'Psychometrics in practice at RCEC' beschreven

Problem analyses in redefining the examination system of the Open University of Tanzania(OUT) towards exams on demand

Joosten-ten Brinke, D. (2010). Problem analyses in redefining the examination system of the Open University of Tanzania (OUT) towards exams on demand. Tanzania, Dar es Salaam: OUT.On request of the Open University of Tanzania (OUT), the Open University of the Netherlands, department of CELSTEC offers support in planning a road map to develop a system for exams on demand and eventually on-line examinations. In this report an advise is given

Assessment of prior learning

Joosten-ten Brinke, D. (2008). Assessment of prior learning. Doctoral Dissertation, Open University of the Netherlands, The Netherlands

Kopstukken uit de examenwereld. Wim van der Linden, itembanking centraal

Molkenboer, H., & Joosten-ten Brinke, D. (2010). Kopstukken uit de examenwereld. Wim van der Linden, itembanking centraal. Examens, Tijdschrift voor de toetspraktijk, 2, 25-28.Interview met prof. dr. W. van der Linde

Tijd voor toetskwaliteit: het borgen van toetsdeskundigheid in examencommissies

Joosten-ten Brinke, D., & Sluijsmans, D. (2012). Tijd voor toetskwaliteit: het borgen van toetsdeskundigheid van examencommissies. TH&MA, 19(4), 16-21.In dit artikel wordt het belang van toetskwaliteit beschreven met bijzondere aandacht voor de rol van examencommissies bij het borgen van toetskwaliteit. Daarbij komen de volgende vragen aan bod: Wat betekent kwaliteit van toetsing? Wanneer is het systeem van toetsing adequaat? Welke toetsdeskundigheid wordt van examencommissies verwacht

Kwaliteitspiramide voor toetsen en beoordelen

In dit hoofdstuk wordt de kwaliteitspiramide voor toetsen en beoordelen besproken