MANEJO DE CRISES DE ANSIEDADE E PÂNICO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: CONDIÇÕES MULTIFATORIAIS

The objective of this article is to explore the nuances and strategies in managing anxiety and panic attacks in children and adolescents, recognizing the multifactorial conditions involved. It seeks to offer insights and practical guidance for healthcare professionals, parents and educators in addressing these complexities in the pediatric context. Methodology: Several academic platforms were explored, such as PubMed, Scopus, Web of Science and Scielo, during the research. The key terms "anxiety crisis", "panic syndrome", "children" and "adolescents" were used. The PICO (Population; Intervention; Comparison; Outcome) approach was used to improve the search, delimiting the target population, the interventions studied, comparisons when relevant and the outcomes of interest. Results: The study highlights the need for personalized approaches in the management of anxiety and panic attacks in children and adolescents, considering the diversity of factors involved. Interventions adapted to individual peculiarities and an in-depth understanding of multifactorial conditions are essential to promote a positive impact on the emotional well-being of these young people. Conclusion: A sensitive and ethical approach to the diagnosis and treatment of panic syndrome in children and adolescents, considering cultural factors, is essential to promote effective and patient-centered interventions, ensuring well-being and respecting individual complexities.O objetivo deste artigo é explorar as nuances e estratégias no manejo de crises de ansiedade e pânico em crianças e adolescentes, reconhecendo as condições multifatoriais envolvidas. Busca-se oferecer insights e orientações práticas para profissionais de saúde, pais e educadores na abordagem dessas complexidades no contexto pediátrico. Metodologia:  Foram exploradas várias plataformas acadêmicas, como PubMed, Scopus, Web of Science e Scielo, durante a pesquisa. Os termos-chave "crise de ansiedade", "síndrome do pânico", "crianças" e "adolescentes" foram utilizados. A abordagem PICO (População; Intervenção; Comparação; Outcome) foi empregada para aprimorar a busca, delimitando a população-alvo, as intervenções estudadas, comparações quando relevantes e os desfechos de interesse. Resultados: O estudo destaca a necessidade de abordagens personalizadas no manejo de crises de ansiedade e pânico em crianças e adolescentes, considerando a diversidade de fatores envolvidos. Intervenções adaptadas às peculiaridades individuais e uma compreensão aprofundada das condições multifatoriais são fundamentais para promover um impacto positivo no bem-estar emocional desses jovens. Conclusão: A abordagem sensível e ética no diagnóstico e tratamento da síndrome do pânico em crianças e adolescentes, considerando fatores culturais, é essencial para promover intervenções eficazes e centradas no paciente, garantindo o bem-estar e respeitando as complexidades individuais

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost

Uso de material educativo de produtos alimentícios inovadores desenvolvidos para comunidades pesqueiras.

O Núcleo de Pesquisa em Ciência e Tecnologia de Alimentos (NPCTA) desenvolve produtos inovadores a base de pescado e sua divulgação ocorre através da coleção “surimi e derivados” criada em parceria com o GEM (Grupo de Estudos Multimídia/ UFRJ), sendo utilizada nos cursos de extensão (PR5/UFRJ) que abordam o tema. O objetivo do trabalho é obter os melhores rendimentos no aproveitamento de pescado junto às comunidades pesqueiras e, desenvolver alimentos proteicos respondendo às exigências de qualidade nutricional e segurança alimentar. Os produtos descritos nos 3 volumes das cartilhas (quibe, snack e pamonha de surimi) visam instruir a forma de preparo e apresentam os benefícios nutricionais de cada produto, estimulando a produção, o consumo e possível venda, de maneira a contribuir com o aumento na renda das famílias pescadoras, também durante a época de defeso, cuja pesca não pode ser realizada. O surimi é uma massa geleificada de músculo de pescado produzida a partir do aproveitamento de aparas de peixes magros e de cor clara. É caracterizado pelo gel forte, coloração branca, ausência de odor e sabor suave, mantido congelado por até 1 ano e podendo ser utilizado no desenvolvimento de diversos alimentos com valor proteico agregado. A pamonha é um produto tipicamente brasileiro, a base de milho verde e pobre em proteínas, no entanto, quando adicionado o surimi em sua formulação, os nutrientes se complementam, isto porque o surimi e a clara de ovo são proteínas de alto valor biológico, enquanto o milho e o leite de coco são ricos em fibras, carboidratos e lipídeos, essenciais para o bom funcionamento do organismo. Portanto, através das cartilhas, amplamente divulgadas nos cursos e eventos de extensão, são apresentadas receitas de produtos de alto valor nutricional derivados de surimi, contribuindo para uma nova visão na alimentação das comunidades pesqueiras

Coleção didática de produtos do beneficiamento de pescado: Surimi e derivados.

O Projeto “Tecnologia Social Para o Beneficiamento do Pescado” realizado pelo Núcleo de Pesquisa em Ciência e Tecnologia de Alimentos (NPCTA) do Laboratório de Tecnologia de Alimentos da Escola de Química desenvolve produtos alimentícios inovadores junto às comunidades de pescadores do litoral fluminense, fornecendo às suas famílias, novas e melhores formas de utilização do pescado, capaz de gerar maiores oportunidades de negócio. O surimi é o aproveitamento do músculo de peixe, triturado, lavado em solução ora alcalina ora salina, sem espinhas, nem odor e sabor característicos de peixe, utilizado na elaboração de produtos protéicos doces ou salgados. A técnica de produção é divulgada através de cursos de extensão com o uso de uma cartilha tamanho A3, papel impermeável, constituída por uma linguagem simples, objetiva, atrativa e didática, cujas instruções são descritas em 10 passos. Para tanto, as receitas são criadas e desenvolvidas pela equipe de trabalho do Laboratório e, em parceria com o GEM (Grupo de Educação Multimídia), ocorre a criação e produção do material didático (cartilha) e multimídia (vídeo). O objetivo do trabalho é ampliar a coleção de produtos derivados de surimi (vol. 1), seguido da produção de quibe de surimi (vol.2), snack de surimi (vol.3) e agora a pamonha de surimi, o produto doce de pescado, que compõem o vol. 4 da coleção, mantendo a mesma identidade visual dos volumes anteriores, cujas estética e funcionalidade foram estabelecidas através de pesquisas realizadas junto às comunidades de pescadores com os materiais impressos e publicados (internet), reforçando assim a maneira de apresentar os conteúdos tecnológicos envolvidos no processo de produção do surimi e seus derivados. A cada curso, surgem novas propostas de produtos e os resultados positivos que estão sendo alcançados durante o desenvolvimento desse material educacional demonstram que, com propostas como essa, é possível melhor entender o funcionamento de sistemas heterogêneos apreendendo novas linguagens e desenvolvendo melhores formas de comunicação e difusão. Com os resultados obtidos, o processo mostrou-se eficaz, sendo ampliado o conjunto de materiais. O que anteriormente era uma cartilha e um vídeo visando à produção de surimi, se tornou em uma coleção didática com grandes oportunidades de continuidade e novos lançamentos

AMAZONIA CAMTRAP: A data set of mammal, bird, and reptile species recorded with camera traps in the Amazon forest

The Amazon forest has the highest biodiversity on Earth. However, information on Amazonian vertebrate diversity is still deficient and scattered across the published, peer-reviewed, and gray literature and in unpublished raw data. Camera traps are an effective non-invasive method of surveying vertebrates, applicable to different scales of time and space. In this study, we organized and standardized camera trap records from different Amazon regions to compile the most extensive data set of inventories of mammal, bird, and reptile species ever assembled for the area. The complete data set comprises 154,123 records of 317 species (185 birds, 119 mammals, and 13 reptiles) gathered from surveys from the Amazonian portion of eight countries (Brazil, Bolivia, Colombia, Ecuador, French Guiana, Peru, Suriname, and Venezuela). The most frequently recorded species per taxa were: mammals: Cuniculus paca (11,907 records); birds: Pauxi tuberosa (3713 records); and reptiles: Tupinambis teguixin (716 records). The information detailed in this data paper opens up opportunities for new ecological studies at different spatial and temporal scales, allowing for a more accurate evaluation of the effects of habitat loss, fragmentation, climate change, and other human-mediated defaunation processes in one of the most important and threatened tropical environments in the world. The data set is not copyright restricted; please cite this data paper when using its data in publications and we also request that researchers and educators inform us of how they are using these data

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2013: volume 2: metodologias de ensino e a apropriação de conhecimento pelos alunos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

Seminário de Dissertação (2024)

Página da disciplina de Seminário de Dissertação (MPPP, UFPE, 2022) Lista de participantes == https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mrULe1y04yPxHUBaF50jhaM1OY8QYJ3zva4N4yvm198/edit#gid=