Hacemos lectores, hacemos investigadores

La mayoría de las actividades del proyecto van dirigidas a la animación a la lectura. En la biblioteca del centro se pone a disposición de los alumnos una selección de libros de diferentes ámbitos y se modernizan sus instalaciones. En torno a esta actividad principal se organizan durante todo el curso una serie de actividades complementarias, todas ellas relacionadas de algún modo con la lectura. Actividades como un curso de encuadernación, concursos literarios o de ilustración, encuentros literarios con autores, elaboración de una revista del centro, realización de la exposición Memoria de la Escuela. Con todas estas actividades se pretende dinamizar el uso de la biblioteca del centro, ampliar su horario y poner a disposición de los alumnos un ordenador para realizar consultas de información. El objetivo principal del proyecto es inculcar en los alumnos el hábito lector y acercarles al proceso mismo de creación del libro. Adjunta un ejemplar de la revista del centro y un dossier con material sobre todas las actividades desarrolladas..Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación. Dirección General de Ordenación AcadémicaMadridMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893ES

Patrimonio local y turismo de interior : Calzada de Caltrava y Aldea del Rey

Resumen basado en el de la publicación.A lo largo del curso 2012/2013 se ha desarrollado en el IES Eduardo Valencia de Calzada de Calatrava el Proyecto de Innovación Educativa “Patrimonio local y turismo rural: Calzada de Calatrava y Aldea del Rey”, con el fin de que los alumnos profundizasen en el conocimiento de los recursos histórico-artísticos, naturales y antropológicos que ambas localidades ofrecen, pusieran en valor el patrimonio que posee el medio que les rodea, y apreciasen sus potencialidades económicas y laborales, que pueden resultar básicas para la dinamización de la comarca. También se perseguía mostrar la importancia del aprovechamiento de las posibilidades que el conocimiento de idiomas extranjeros, el dominio de las tecnologías de la información y el uso del diseño otorgan a los alumnos, que han de constituirse en futuros recursos laborales. El último objetivo, pero no menos importante, fue el fomento del espíritu emprendedor en lo relativo a las posibilidades que otorga el medio local rural desde el punto de vista turístico.Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La ManchaCastilla La ManchaES