Intervención educativa de enfermería y conocimientos sobre donación de órganos y tejidos. Adultos de 20 a 40 años. Hospital Nacional Lima 2015

La donación de órganos y tejidos humanos representa un problema latente en el mundo, donde los conocimientos adoptados en los individuos y familias, se convierten en facilitadores o barreras, mientras la calidad de vida de las personas en espera de un donante se ve afectada; esto motivó la realización del presente estudio, Objetivo: determinar el efecto de una intervención educativa de Enfermería sobre la donación de órganos y tejidos en el conocimiento de los adultos de 20 a 40 años, Hospital Nacional, Lima, 2015; se tuvo como base el concepto de promoción de la salud de la teorista Nola Pender (1982). Material y métodos: la población conveniente estuvo conformada de 30 adultos, quienes participaron de las entrevistas en pre y post test, mediante un instrumento en Escala de Likert de alternativas cerradas y validadas por jueces expertos; de enfoque cuantitativo; tipo explicativo; diseño pre experimental; analizado por el programa SPSS versión 21. Resultados: en pre test 6,7%, 70% y 23,3% de quienes poseen nivel de conocimiento bajo, medio y alto respectivamente; luego, en pos test se obtuvo 6,7% y un 93,3%, de quienes poseen niveles de conocimiento medio y alto respectivo. Conclusiones: las intervenciones educativas pueden mejorar el conocimiento sanitario, demostrado en cada dimensión; entre las recomendaciones, incentivar el tema de la donación de órganos y tejidos, en las instituciones educativas, sociales, económicas, empresariales, ocupacionales y de otras índoles; para generar conocimientos en las personas las cuales podrán empoderarse sobre la toma de decisiones para ser futuros donantes

Conferencia internacional. Desafíos de la Investigación e innovación en tiempos de Covid-19

En 2018, Treinta y nueve estudiantes femeninas del X ciclo del periodo 2018-1 de la escuela de Psicología de una universidad particular del cono norte de Lima, ellas han descrito el romance de su personas cercanas a ellas. Se analizaron los 266 casos de parejas de enamorados estaban el rango de 17 a 25 años. El instrumento que se usó fue una CUESTIONARIO CUPIDO que es una escala nominal de conductas donde las estudiantes de psicología clasificaban los comportamientos en categorías preestablecidas, claramente definidas y mutuamente excluyentes. La conclusión más importante del estudio observacional fue que las parejas analizadas en un 64.4 % la mujer ero atrajo al varón y después el varón emo conectó con la mujer. También han observado otro estilo de romance cuando el varón ero atrajo a la mujer por su cuerpo atracción y después la mujer fue la que emo conectó con el varón y observaron este hecho en un 35.6 % de los casos

Métodos disciplinarios culturales violentos. Política de salud mental escolar en cuestión Lima 2020

El objetivo general es caracterizar los métodos disciplinarios culturales en escolares con signos de violencia; los objetivos específicos son: describir los métodos disciplinarios culturales y analizar la política de salud mental en escolares con signos de violencia en la comunidad de Lima 2020, estudio cualitativo en 8 madres a través de la entrevistada semi estructuradas, previo consentimiento informado y saturación de información. Resultados: Se constató que los infantes con signos de maltrato ante método culturales disciplinarios, muestran indicadores familiares: cuidadores / impotentes; infantes / victimizados; cuidador amo / infante esclavo;  aislamiento y sumisión; rendimiento escolar interferido; problemas de conducta; autoestima afectado; permeados de  carencia de cuidados emocionales, con signos físicos violentos por castigo; muestran estrés, dolor, tartamudeo y agitación emocional; los perpetradores son padres, vecinos/cuidadores del entorno familiar/ social; agredidos verbal, física y emocionalmente a través de objetos contundentes; padres con comportamientos de frustración infantil que motiva desfogo e ira en infantes. Política sanitaria mental in (operativa). Conclusiones: En el escolar sometido a castigo, aparecen daños: directo al menor (psicológico, físico o ambos) y tras el acto sin límites, la normalización del maltrato incluye el daño al entorno familiar, que solo se siente, más no se pronuncia; La cuarentena obliga a convivir con la familia, donde por ausencia de inteligencia emocional y comunicación, se impulsa involuntariamente a la violencia. Se recomienda desarrollar la Línea de Investigación en Políticas de salud preventiva emociona

La solitudine degli anziani nell’epoca del Covid-19: riflessioni educative a seguito di una ricerca in un ambulatorio pubblico del Perù

L’articolo presenta i primi risultati di una ricerca qualitativa che ha indagato alcune esperienze di solitudine vissute da 15 anziani in epoca di Covid-19 nella Regione di Cajamarca (Perù). Attraverso i dati raccolti tramite focus group e interviste semi-strutturate all’interno di un ambulatorio di un ospedale pubblico, si evidenzia come l’attuale pandemia chiami in causa questioni di tipo sanitario e assistenziale, oltre che antropologiche e educative. La mancanza di reti sociali, infatti, il distanziamento dalle proprie famiglie e comunità, l’incertezza nell’accesso alle cure appaiono essere tutti elementi che hanno esacerbato la fragilità psichica e fisica degli anziani, compromettendone in particolare le capacità cognitive, lo stato nutrizionale e l’equilibrio osteo-muscolo-scheletrico. In questo quadro gli Autori, che fanno parte del Network inter-universitario "Red latinoamericana para el cambio social y el aprendizaje emancipatorio", ipotizzano che la sfida dei servizi sanitari di comunità riguardi lo sviluppo da parte dei professionisti di capacità di presa in carico “complesse”, in stretto rapporto con il territorio e con i “sistemi di significato” di cui i soggetti sono portatori

Propiedades psicométricas para medir factores del trabajo remoto: un análisis exploratorio en colaboradores estudiantes

El objetivo de este trabajo fue analizar las propiedades psicométricas de la escala de factores que intervienen en el trabajo remoto. Se realizó un estudio de tipo instrumental de corte transversal, el cual implicó un proceso de revisión de literatura, construcción del instrumento y validación por especialistas. Se realizó una prueba piloto conformada por 20 participantes, después se contó con 148 trabajadores estudiantes, cuyas respuestas permitieron realizar un análisis de discriminación de ítems, y por último se realizó un análisis factorial exploratorio. Se encontró pertinencia en las propiedades psicométricas del instrumento, conformadas por tres factores: soporte laboral tecnológico, jornada de trabajo y bienestar social. Se concluye que el instrumento propuesto se puede aplicar a cualquier organización laboral para identificar los factores que intervienen en el trabajo remoto