Cambios electroglotográficos en personas con voz normal y con disfonía expuesta a ruidos de alta intensidad

Tesis (Fonoaudiología)Objetivo general: Comparar cambios en los parámetros acústicos y electroglotográficos de la voz entre personas normales y personas que presentan hiperfunción al ser expuestos a ruido ambiente. Objetivos específicos: • Obtener mediciones acústicas y de EGG en personas con voces normales • Obtener mediciones acústicas y de EGG en personas con disfonía funcional • Obtener mediciones acústicas y de EGG en personas con voces normales en tareas de habla sobre ruido de alta intensidad • Obtener mediciones acústicas y de EGG en personas con disfonía funcional en tareas de habla sobre ruido de alta intensidad • Obtener mediciones acústicas y de EGG en personas con voces normales luego de 5 min de descanso • Obtener mediciones acústicas y de EGG en personas con disfonía funcional e 5 min de descanso • Describir si existen diferencias significativas en condición pre, ruido y posterior a ruido en mediciones acústicas y de EGG en personas con voces normales • Describir si existen diferencias significativas en condición pre, ruido y posterior a ruido en mediciones acústicas y de EGG en personas con disfonía funciona

Diagnóstico de fisura labio palatina en niños pequeños de Nicaragua: impacto del diagnóstico a nivel familiar.

Introducción: Los niños que padecen enfermedades genéticas son una población vulnerable para desarrollar problemas de salud mental. La fisura labiopalatina (FLAP) es una anomalía congénita de tipo estructural. Objetivo: Estudiar el impacto a nivel familiar del diagnóstico de FLAP. Métodos: Alcance descriptivo, de diseño mixto y corte transversal. Se construyó un cuestionario autoadministrado compuesto por un consentimiento informado, un cuestionario de datos sociodemográficos, el Child Behavior Checklist y preguntas abiertas. El muestreo fue intencional y la muestra fue de 50 casos. Resultados: El CBCL 1.5-5 indicó una media de M=53.60 (DE 23,53) en la escala general de problemas comportamentales y emocionales, M=14,86 para la escala internalizante, y de M=19.04 para la externalizante.  Conclusión: El diagnóstico de una fisura labio palatina es una experiencia difícil en los padres, quienes viven este momento de manera negativa, con tristeza y miedo.  Los niños en edad preescolar con diagnóstico de fisura labiopalatina son una población en riesgo de desarrollar trastornos psicopatológicos, mayormente de tipo externalizantes.</p

Impacto psicológico em cuidadores primários de familiares submetidos a tratamento paliativo: uma revisão sobre qualidade de vida

Primary caregivers of family members undergoing palliative care provide significant care, and as a result, their quality of life may be adversely affected. A systematic review was conducted to synthesize the evidence on caregiver’s quality of life. Pubmed database and the digital library of the Universidad Católica Argentina were used. Thirteen articles were reviewed that addressed the following topics: general quality of life, impact on physical, emotional, social and spiritual dimensions, relationship between caregiver gender and quality of life. It is evident in the literature reviewed the importance of an adequate assessment of signs and symptoms in family caregivers in order to provide comprehensive assistance to promote their quality of life.Los cuidadores principales de familiares que se encuentran bajo tratamiento paliativo brindan una atención significativa, y como resultado, su calidad de vida puede verse negativamente afectada. Se llevó a cabo una revisión sistemática para sintetizar la evidencia sobre la calidad de vida de estos cuidadores. Se utilizaron la base de datos Pubmed y la biblioteca digital de la Universidad Católica Argentina. Se revisaron 13 artículos que plantearon las siguientes temáticas: calidad de vida general, impacto en las dimensiones física, emocional, social y espiritual, relación entre el género del cuidador y la calidad de vida. Se evidencia en la literatura revisada la importancia de una adecuada evaluación de los signos y síntomas en los cuidadores familiares con el fin de poder brindar asistencia integral para favorecer su calidad de vida.Os cuidadores primários de membros da família submetidos a cuidados paliativos prestam cuidados significativos e, como resultado, sua qualidade de vida pode ser afetada negativamente. Foi realizada uma revisão sistemática para sintetizar as evidências sobre a qualidade de vida desses cuidadores. Foram utilizados o banco de dados Pubmed e a biblioteca digital da Universidade Católica da Argentina. Foram analisados 13 artigos que abordavam os seguintes tópicos: qualidade de vida geral, impacto nas dimensões física, emocional, social e espiritual, relação entre o gênero do cuidador e a qualidade de vida. A literatura revisada evidencia a importância de uma avaliação adequada dos sinais e sintomas dos cuidadores familiares para oferecer uma assistência abrangente que promova sua qualidade de vida

Collaborative learning and classroom engagement: A pedagogical experience in an EFL Chilean context

In the context of teaching English as a foreign language (EFL), there is growing attention towards collaborative learning and learners’ engagement. Despite the interest on these topics, there is little research in Chile, in the English classroom, about both collaborative learning and learners’ engagement at a school level. Therefore, this study emerged to explore and describe the impact of collaborative-based instruction on learners’ engagement during an intervention of five weeks in a private-subsidized school in the city of Chillan. The participants of the study were 62 female and 70 male students, aged 15 to 17. Based on an action research methodology, the researchers used quantitative and qualitative techniques to collect data which comprised a Likert test (adapted from Alsowat, 2016) administered before and after the intervention, and unstructured observation registered in every lesson by means of field notes learnt from Efrat &amp; Ravid (2020). Our results show that collaborative learning has a direct relationship with learners’ engagement, evidenced in our four classes where behavioral engagement was predominant. Future studies may investigate whether the use of collaborative learning tasks, over a longer period, would still maintain learners’ engagement in the EFL classroom as well as whether behavioral engagement is the most salient dimension among their students

Fast and Reliable Determination of Virgin Olive Oil Quality by Fruit Inspection Using Computer Vision

The presence of minor compounds in virgin olive oils has been proven to play multiple positive roles in health protection, encouraging its production. The key factors that influence the oil quality are ripening stages and the state of health of the fruit. For this reason, at the oil mill’s reception yard, fruits are visually inspected and separated according to their external appearance. In this way, the process parameters can be better adjusted to improve the quantity and/or quality of olive oil. This paper presents a proposal to automatically determine the oil quality before being produced from a previous inspection of the incoming fruits. Expert assessment of the fruit conditions guided the image processing. The proposal has been validated through the analysis of 74 batches of olives coming from an oil mill. Best correlation results between the image processing and the analytical data were found in the acidity index, peroxide values, ethyl ester, polyphenols, chlorophylls, and carotenoids.DPI2016-78290-R

Facial and Emotion Recognition Deficits in Myasthenia Gravis

Myasthenia gravis (MG) is a neuromuscular disease of autoimmune etiology and chronic evolution. In addition to the muscle weakness and fatigue that characterize MG, in some studies patients show an inferior performance in cognitive tasks and difficulties in recognizing basic emotions from facial expressions. However, it remains unclear if these difficulties are due to anxious–depressive symptoms that these patients present or related to cognitive abilities, such as facial recognition. This study had a descriptive cross-sectional design with a sample of 92 participants, 52 patients with MG and 40 healthy controls. The data collection protocol included measures to assess recognition of facial expressions (BRFT), facial emotional expression (FEEL), and levels of anxiety and depression (HADS). The MG group had worse performance than the control group in recognizing “fear” (p = 0.001; r = 0.344), “happiness” (p = 0.000; r = 0.580), “disgust” (p = 0.000; r = 0.399), “surprise” (p = 0.000; r = 0.602), and “anger” (p = 0.007; r = 0.284). Likewise, the MG group also underperformed in facial recognition (p = 0.001; r = 0.338). These difficulties were not related to their levels of anxiety and depression. Alterations were observed both in the recognition of facial emotions and in facial recognition, without being mediated by emotional variables. These difficulties can influence the interpersonal interaction of patients with MG.This research was funded by the Deusto International Research School (DIRS) ‘Programa de Ayudas para Formación de Personal Investigador de la Universidad de Deusto’ [FPI UD_2022_03 to M.G.S.]

El rol del psicólogo en el abordaje de personas con un diagnóstico de una enfermedad poco frecuente. Una revisión teórica desde la psicología de la salud

Genetic counseling is a complex process when working with rare diseases. It requires the accompaniment of different health professionals trained in the subject. Most published articles agree that psychologists should work from a psychoeducational model that offers information and support, being able to clearly transfer the knowledge that genetics and genomics offer to promote the health and well-being of those people diagnosed with a rare disease and their families. The aim of this review is to clarify on the approach that psychologists take regarding the complexity of having a rare diagnosis.En el caso de las enfermedades poco frecuentes con baja prevalencia en la población, el asesoramiento genético es un proceso complejo y requiere de un acompañamiento de distintos profesionales de la salud capacitados en la temática. Un punto en el que acuerdan la mayoría de las investigaciones publicadas es que los psicólogos deberían trabajar desde un modelo psicoeducativo que ofrezca información y contención, pudiendo trasladar, de manera clara, los conocimientos que la genética y la genómica ofrecen para promover la salud y el bienestar de aquellas personas diagnosticadas con una enfermedad poco frecuente y sus familiares. El objetivo del presente trabajo de revisión bibliográfica es esclarecer cuál es el abordaje que realiza el psicólogo en torno a la complejidad que atraviesan muchas personas con un diagnóstico de una enfermedad poco frecuente

Escala de Adaptación Psicológica al Asesoramiento Genético (EAP-AG): validación de una versión en español para padres

The objective of this work is to present the validation of an instrument to measure the psychological adaptation in parents to a disease or genetic risk in their children: Psychological Adaptation Scale to Genetic Counseling. A methodological study was carried out, with a sample of 203 cases. Construct validity was studied by a parallel analysis and an exploratory factor analysis. The significance of the Bartlett sphericity test (χ2 (105) = 1928.4; p &lt; .001) was significant and the Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) sample adequacy index indicated an adequacy of .87. A single factor was obtained that explained 45% of the variance. Reliability was studied using the Cronbach’s alpha coefficient, finding a high value of internal consistency α = .915. The present study offers the first valid and reliable instrument in Spanish to measure, in parents, their psychological adaptation to a disease or genetic risk in their children.El objetivo de este trabajo es presentar la validación de un instrumento para medir en los padres la adaptación psicológica a una enfermedad o riesgo genético en sus hijos: Escala de Adaptación Psicológica al Asesoramiento Genético (EAP-AG). Se realizó un estudio metodológico, con una muestra de 203 casos. La validez de constructo fue estudiada mediante un análisis paralelo y un análisis factorial exploratorio. La significación del test de esfericidad de Bartlett (χ2 (105) = 1928.4; p &lt; .001) fue significativa y el índice de adecuación muestral Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) indicó una adecuación de .87. Se obtuvo un único factor que explicó el 45% de la varianza. La confiabilidad fue estudiada mediante el coeficiente alfa de Cronbach y se encontró un valor alto de consistencia interna α = .915. El presente estudio ofrece el primer instrumento en español válido y confiable para medir en los padres la adaptación psicológica a la enfermedad o riesgo genético en sus hijos.

Behavioral Problems during Childhood: Conceptualization, evaluation and impact

Los problemas comportamentales en la infancia suponen todos aquellos comportamientos persistentes en los que se repiten conductas que no respetan las normas o las reglas sociales propias de la edad. La detección temprana de estas dificultades permite controlar en cierto modo la gravedad del asunto ya que, de no trabajarse sobre la sintomatología del niño, las posibilidades de desarrollar un trastorno mental severo son mayores. Así, la identificación y el diagnóstico de los problemas conductuales se ha vuelto una meta de gran significación para la disciplina psicológica. El objetivo de este estudio fue realizar una revisión de la literatura reciente para sistematizar la información referida a las diferentes conceptualizaciones teóricas que existen sobre los problemas comportamentales desde diversas escuelas psicológicas y las respuestas terapéuticas que ofrecen, identificar los instrumentos de medición validados para su evaluación en Argentina, y describir la importancia de su detección temprana y posibles áreas de incidencia.Behavioral problems in childhood involve all those persistent actions in which activities that do not respect the norms or social rules of the age are repeated. Early detection of these problems makes it possible to control the severity of the problem to a certain extent. If the child's symptoms are not elaborated, the chances of developing a severe mental disorder are greater. Thus, the identification and diagnosis of behavioral problems has become a goal of great significance for the psychological discipline. The objective of this article was to carry out a review of the recent literature to systematize the information referring to the different theoretical conceptualizations that exist on behavioral problems from various psychological schools and the therapeutic responses they offer. Also, to identify the measurement instruments validated for their evaluation in Argentina and describe the importance of its early detection and possible areas of incidence.Fil: Blanco Pinto, María Belén. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología; ArgentinaFil: Fernandez Cid, Hernan Gerardo. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología; ArgentinaFil: Ortega, Javiera. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; ArgentinaFil: Germano, Guadalupe. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; Argentin

Problemas Comportamentales en la Infancia: conceptualización, evaluación e impacto

Los problemas comportamentales en la infancia suponen todos aquellos comportamientos persistentes en los que se repiten conductas que no respetan las normas o las reglas sociales propias de la edad. La detección temprana de estos problemas permite controlar en cierto modo la gravedad del problema ya que, de no trabajarse sobre la sintomatología del niño, las posibilidades de desarrollar un trastorno mental severo son mayores. Así, la identificación y el diagnóstico de los problemas comportamentales se ha vuelto una meta de gran significación para la disciplina psicológica. El objetivo de este estudio fue realizar una revisión de la literatura reciente para sistematizar la información referida a las diferentes conceptualizaciones teóricas que existen sobre los problemas comportamentales desde diversas escuelas psicológicas y las respuestas terapéuticas que ofrecen, identificar los instrumentos de medición validados para su evaluación en Argentina, y describir la importancia de su detección temprana y posibles áreas de incidencia