Beyond Coping. Risk Management in the West Bank

Concerned with the equation of risk management behaviours, the research analyses whether risk management in context of armed conflict is different to that observed during natural disasters and economic crises. Based on the case study of the West Bank during 2000-2004, this investigation uses primary data about household’s perceptions, the Palestinian Expenditure and Consumption Survey and a conflict data set to explore how the characteristics of the occupationproduced shocks unfold into the household’s risk management. The distinctive features observed in the risk-related behaviour of West Bank Palestinians indicate that the standard risk management framework needs to be adapted to intregate the endogenous, multidimensional and dynamic nature of conflict-produced shocks.

Fuel cells : state of the art

Publication CIMNEThis report pretends to explain the state of the art of fuel cells and the applications focused on aviation, such as unmanned aerial vehicles (UAV). A fuel cell is an electromechanical device that ha the ability to convent chemical energy of a reactant directly into electricity with high efficiency. When the fuel reacts with the oxidant, the electromechanical reaction takes place and some energy is released, usually low-voltage DC electrical energy and heat. The former is used to do useful work directly and the latter is wasted or can be used in cogeneration applications. In the following sections, two concepts will be described: the unit cell and the fuel cell. The unit is the basic operating device that converts chemical energy into electricity. Multiple unit cells connected together in series make up the fuel cell, giving the desired voltage in a specific application.Preprin

Building the Generic City

Desde las contingencias de los tiempos presentes y a raíz de la publicación del ensayo de Rem Koolhaas The Generic City (1995), el texto plantea las posibilidades de deriva de una nueva cartografía política, económica y social. Los modelos de arquitecturas radicales como New Babylon de Constant (1959) o Archigram (1963) plantean los interrogantes aún sin resolver del tiempo contemporáneo. Solo la palabra, atendiendo a su estricto sentido etimológico, puede abrir nuevos interrogantes, tales como los enunciados por Martin Heidegger en su Bauen, Wohnen, Denken (Construir, habitar, pensar, 1951).ENG: Since the contingencies of the present times and following Rem Koolhaas’ essay The Generic City (1995), the text explores the possibilities of a new cartography derived from political, economic and social development. Radical architecture models as Constant’s New Babylon (1959) and Archigram (1963) raised the unresolved questions of the contemporary time. Only word, according to their strict etymological sense, can open new questions, such as those enunciated by Martin Heidegger in his Bauen Wohnen, Denken (Building, Dwelling, Thinking, 1951).Peer Reviewe

Aula virtual de suport a la docència i l'autoaprenentatge del càlcul per a estudiants universitaris amb material docent i aplicacions basades en programari lliure

Peer Reviewe

Digestió anaeròbia per al tractament de residus orgànics

El presente trabajo consiste en la elaboración de un documento técnico de referencia, en el campo del tratamiento de residuos orgánicos, realizado para “Ciudad Saludable”, organización no lucrativa dedicada a la implantación de sistemas de gestión de residuos en Perú.El present treball consisteix en l'elaboració d'un document tècnic de referència, en el camp del tractament de residus orgànics, realitzat per a “Ciudad Saludable”, organització no lucrativa dedicada a la implantació de sistemes de gestió de residus a Perú.Peer Reviewe

Per què cal observar la pràctica docent? Un observatori de la professió docent

L'Observatori Internacional de la Professió Docent -OBIPD- neix com a iniciativa d'un grup d'institucions i de professionals interessats en l'estudi, l'anàlisi i la millora de la pràctica del professorat de totes les etapes i nivells educatius. En un context de canvi social, la professió docent és un factor important, requereix evidències científiques treballades de manera interdisciplinària i amb una participació activa del professorat