Desarrollo del pensamiento y teorías cognitivas para enseñar a pensar y producir conocimientos / Development of thinking and cognitive theories for teaching thought and generating knowledge

Hacer una reflexión sobre el pensamiento puede ser complejo en tanto no se tenga claro qué es realmente el pensamiento. No podemos dudar que este se desarrolla a través de la lectura y el conocimiento previo, dependiendo del grado de reflexión que una persona tenga. El pensamiento en sí es el resultado de la acción del pensar en base a lo que se ve, se conoce y se siente. Es imposible conocer el pensamiento mientras este no se produzca a través del lenguaje, que es su medio de expresión.To reflect on thinking can be complex if people don’t have a clear idea what thinking really is. We can’t doubt that it is developed through reading and previous knowledge, depending on the level of reflection that a person has. Thinking is the result of the action to think, basically of what a person sees, knows and feels. It is impossible to comprehend thinking if it is not produced through language, which is the means of expressing thoughts, ideas and knowledge

Estudio del modelo de gestión aplicado a la transparencia y control social como función de Estado: caso Ecuador 2008-2018

En Ecuador, a partir de la Constitución del 2008, se establece la Función de Estado de Transparencia y Control Social. El desempeño de esta nueva institucionalidad, su jerarquía y vigencia es analizada en relación con el ejercicio de la participación ciudadana para la vigilancia, supervisión y fiscalización del Estado. A través de una investigación descriptiva y documental, se realiza un análisis cualitativo y diacrónico al modelo de gestión de transparencia y control social para el periodo del 2008 – 2018, desde los aspectos legalidad y legitimidad en relación con la consolidación del poder ciudadano para la prevención y lucha contra la corrupción. La Nueva Administración Pública es utilizada como dispositivo conceptual con el propósito de estructurar una discusión académica y realizar argumentación práctica y administrativa. Se concluye que el modelo no consolida el poder ciudadano como actor que contrabalanceé el poder público; identificando los problemas en legalidad y legitimidad que ocasionan la ineficacia del modelo

Apuntes para una reflexión crítica de la política de Educación actual en el Ecuador, desde la visión CTS

Para realizar la investigación científica de seguimiento de políticas públicas en lo que respecta a formulación, implementación, resultados e impacto, es importante contar con fundamentos que consoliden dicho proyecto, cuyo enfoque histórico-lógico se sostiene en la estructura educativa que es un componente esencial en el desarrollo social de los pueblos

«Dejad Toda Esperanza, los Que Aquí Entráis»: La Divina Comedia, un Intertexto de Pedro Páramo

El presente trabajo se propone evaluar la influencia que tuvo La Divina Comedia en la novela Pedro Páramo publicada por Juan Rulfo en 1955. Para llevar a cabo el análisis nos centraremos en los temas principales que proponen ambos autores: el viaje en busca de la propia identidad, el mundo de ultratumba y la esperanza

Text and Context of the Suwo\u27: Bribri Oral Tradition.

This dissertation comprises the analysis of six extensive texts in Bribri, a Chibchan language spoken in Costa Rica, Central America. The theoretical framework is based mainly on M.A.K. Halliday and Ruqaiya Hasan\u27s social-semiotic perspective of text analysis and on Joseph Grimes\u27 analysis of discourse. In order to characterize this genre within its context of discourse, the three components of context, i.e., field, tenor and mode, have been defined for the corpus of texts. To determine how texture and structure, the basic properties of text, are displayed, one text is analyzed in detail and the results are compared with the other texts of the data base. Texture has been analyzed in terms of the cohesive strategies used by the speaker throughout the texts. Structure has been determined as a continuum from maximal completeness to minimal completeness where the texts are located, according to the structural elements present in each of them. The result of the analysis is the description of a genre, the s\underline{u}w\underline{o}\sp\prime, where three kinds of discourse interrelate with each other, namely narrative, descriptive and chanted. Narrative discourse is used in the transmission of participants and events involved in Sibo\u27s (the god) world. Descriptive discourse is used in the description of events and participants involved in the chanters\u27 world, which represent the Bribris\u27 actual world. Chanted discourse, i.e. ritual speech, expresses the connecting thread between the two worlds of discourse involved in the s\underline{u}w\underline{o}\sp\prime. The definition of this type of discourse as a genre is preliminary, based on Hasan\u27s notion of contextual configuration and then reevaluated in light of Richard Bauman\u27s concept of traditionalization . The genre is finally characterized as the expression of the Bribri system of beliefs. The six analyzed texts are rendered in their original versions with morphemic glosses and English translations

Canciones infantiles en hábitos de higiene personal en niños. Institución Educativa N°80809- Chinchupata, 2018

Esta investigación tuvo como propósito mejorar los hábitos de higiene personal a través de canciones infantiles en niños de 5 años. El tipo de investigación que se empleó fue aplicada y el diseño pre experimental por lo que se trabajó con una población maestral conformada por 20 niños y niñas de 5 años entre hombres y mujeres. Como instrumento para el recojo de la información se utilizó la guía de observación la cual será aplicada antes y después de las canciones infantiles para determinar el nivel de higiene personal. En el procesamiento de información se usó tanto la estadística descriptiva como inferencial, cuyos datos se obtuvieron con el software estadístico SPSS versión 22 y para la comunicación de la información se empleó gráficos de barras. Entre los resultados a obtener tendremos que existirá una significancia al socializar los resultantes de pre test y post test se halló una diferencia de media de 6, 750 con desviación de 6,552 en un 95% de confianza y 5% de error del cual se obtiene una t=4,607 con 19 grados de libertad y alcanzando un nivel de significancia de 0,000Trabajo de Investigació

Práctica de lavado de manos en niños de 5 años de la Institución Educativa Nº80809 De Chichupata-Chillia, 2019

La presente investigación tuvo por objetivo identificar los niveles de Práctica de lavado de manos en discentes de cinco años del Centro Inicial Nº80809 de Chinchupata_Chillia, 2019, a partir del tipo de estudio básica con diseño de carácter descriptivo simple, no experimental transversal. Trabajándose en una población y muestra conformada por 26 infantes que oscilan en la edad de cinco años del nivel inicial. La técnica para recabar información es la observación y como instrumentos fue una escala de observación sobre la práctica de la higiene de manos. Como resultado se logró que un 50% muestran inadecuada práctica del lavado de manos, el 37,5% medianamente adecuada y el 12,5% de los infantes muestra una adecuada práctica de lavado de mano. Por lo que se concluye que el mayor porcentaje de los infantes tienen entre una inadecuada y medianamente adecuada práctica de lavado de manos.Tesi

Programa de intervención en procesos de escritura para estudiantes de primaria, Surco, 2017

El presente trabajo de investigación se titula Programa de Intervención en procesos de escritura para estudiantes de Primaria, desarrollado desde la perspectiva de la psicología cognitiva con un propósito de prevención para identificar a estudiantes con dificultades de aprendizaje. Es un estudio aplicado, cuasi experimental cuyo instrumento de evaluación fue la Batería de Procesos de Escritura PROESC (en versión adaptada a Lima Metropolitana por las investigadoras Rosmery Cayhualla y Vanessa Martínez). Se trabajó con una muestra de 66 estudiantes, varones y mujeres, del sexto grado de primaria, en la Institución Educativa Nro. 6082, “Los Próceres”, Santiago de Surco, Lima, Perú; para lo cual se formaron dos grupos (experimental y de control). El programa de intervención tiene como referente a “Los Torres, familia de escritores”, diseñado por los autores españoles Fernando Cuetos Vega, Eva Uceira Rey y Rosa Mary Gonzáles Seijas. Efectuada la contrastación de hipótesis, mediante la prueba de Levene (Prueba de muestras independientes) aplicando el coeficiente t: 3,580 se determino que la Sig. Asintótica (bilateral) es p : 0,001 < α: 0,05, lo cual permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la Hipótesis General determinando que el programa de intervención sí tuvo efectos significativos en el aprendizaje de los procesos de escritura

Avaliação da Taxa de Recuperação de Ovócitos Bovinos Obtidos por Aspiração Folicular de Ovários Oriundos de Abatedouro

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Biotecnologia.O sucesso na produção de bovinos é altamente dependente da capacidade reprodutiva das fêmeas de bovinos, diversos fatores podem influenciar ou interferir na reprodução animal. O uso de biotécnicas e tratamentos hormonais tais como a inseminação artificial (IA) e a produção in vitro de embriões (PIVE) contribuem significativamente para bovinocultura ao elevar a possibilidade de produção de bezerros geneticamente superiores a partir de doadoras com alta capacidade genética e com um considerável valor agregado. O objetivo desse trabalho foi avaliar a qualidade, morfologia e classificação dos ovócitos recuperados mediante aspiração folicular de ovários provenientes de abatedouros. Foram realizadas quatro coletas com média de 30 ovários por coleta e recuperados 661 ovócitos que foram classificados de acordo com a qualidade. Os melhores ovócitos, considerados viáveis foram separados e foi analisada a expansão das células do cumulus após 24 horas de cultivo em meio de maturação in vitro suplementado com hCG e FSH. Na última coleta foi recuperada uma maior quantidade de ovócitos quando comparada com as coletas anteriores. A recuperação de ovócitos de grau I nas coletas encontra-se em torno de 42,56 a 55,08%, destacando-se a segunda coleta com um total de 55,08% de ovócitos grau I. Observou-se que a qualidade dos ovócitos não se manteve a mesma em todas as coletas. A porcentagem de ovócitos grau I se manteve a mesma quando comparada com os demais graus de qualidade. Os resultados da avaliação da expansão das células do cumulus variam em torno de 78,79 a 93,31% nas diferentes coletas, não foi encontrada associação entre as coletas e a taxa de expansão, a mesma se manteve em todas as coletas. A efetividade da expansão das células do cumulus e a diferença na morfologia e qualidade dos ovócitos de grau I e demais graus de qualidade encontrados por coleta indicam que a aplicação dos mesmos para PIVE é de grande interesse na área de pesquisa a partir do aproveitamento do abate nos frigoríficos

Cómo deben ser consideradas las características y limitaciones locales en las teorías de construcción de las políticas públicas. Estudio de las políticas de capacitación en el Ecuador: 1978-2011

La investigación identifica las limitaciones que imponen la baja productividad, la corrupción y la estructura organizacional en la construcción de una política pública de capacitación para los trabajadores, define y desarrolla la forma en la que se deben considerar estas características locales y las metodologías para abordarlas, para contribuir con la obtención de los resultados y aportar a la comprensión de la complejidad del proceso de construcción de una política pública. El estudio se centra en las acciones de política pública de capacitación y formación profesional, como relevantes para el desarrollo y crecimiento de un país; y en el contexto de que en Ecuador la capacitación provista por el Estado, como proveedor, había perdido relevancia frente a los nuevos requerimientos y contextos, y de manera general su institucionalidad se encontraba, en un proceso de reformas parciales que no alcanzaban para el cumplimiento de los objetivos nacionales. Se realiza un análisis diacrónico de las acciones de política pública de capacitación y formación profesional, y sus instituciones en Ecuador en el periodo 1978-2011, para un total cuatro fases, 1978-1987; 1988-1997; 1998- 2007; y, 2008- 2011. En este periodo se destacan cambios en los modelos económicos, presencia relevante de actores sociales y del multipartidismo político, por lo que este contexto tuvo influencia significativa en la construcción de políticas públicas y la institucionalidad; la historia se convierte en una herramienta central de investigación. El Neoinstitucionalismo histórico como la perspectiva de análisis, se enfoca en la incidencia que las instituciones tienen en los resultados y acciones públicas y observando la forma en que se despliegan a lo largo del tiempo los procesos políticos y su incidencia en las instituciones, verificando momentos críticos, de secuencias distintivas. Para comparar las acciones se utilizó el modelo de ciclo (Jones 1970) ajustado por Roth Deubel (2006), esto es en cuatro etapas. Se determinó la incidencia y afectación de las características identificadas, en las distintas fases y etapas del ciclo de política pública y las implicaciones teóricas. La amplitud del periodo analizado fue limitante al relacionar las variables en las distintas fases debido a la multiplicidad de datos y disponibilidad de índices