Galician witches: The transformation of a stigma in a heritage resource

[ES] Este artículo plantea una reflexión en torno a los procesos de patrimonialización de las meigas gallegas teniendo en cuenta su marginalización y exclusión en el pasado y su actual transformación y reinterpretación como recurso social. Para abordar este proceso de cambio han de tener- se en cuenta diversos factores contextuales tanto globales como locales que tienen que ver con cambios socioeconómicos y la explosión del mercado turístico. Pero, más allá de una lógica económica, el patrimonio es recurso que puede servir al cambio social a través de la recuperación de la historia de estas mujeres que fueron estigmatizadas desde una mirada misógina y excluyente.[EN] This article reflects on the heritage formation processes of Galician witches considering their marginalization and exclusion in the past and its current transformation and reinterpretation as a social resource. To address this process of change it must be taken into account different contextual factors related to socioeconomic changes and the tourism market. But, beyond its economic purpose, heritage is a resource that can produce social changes through the recovery of witches' history; the history of women who were stigmatized from a misogynist and exclusive point of view.Peer Reviewe

De “añadir mujeres y agitar” a la despatriarcalización del patrimonio: la crítica patrimonial feminista

El feminismo es una parte esencial de los estudios críticos del patrimonio. Las desigualdades en el ámbito patrimonial no se restringen al ámbito de la política identitaria que se solucionarían con 'añadir mujeres y agitar'. La crítica patrimonial feminista apuntaría a una despatriarcalización del patrimonio donde distintos discursos, lógicas y prácticas patrimoniales, distintas subjetividades y corporalidades puedan afectar y ser afectadas por el patrimonio en paridad.Este trabajo se enmarca dentro del proyecto NEARCH, financiado por la programa CULTURA de la Comisión Europea y el proyecto ParticiPat “Patrimonio y participación social: propuesta metodológica y revisión crítica” (HAR2014-54869-R), del Plan Nacional de I+D.Peer reviewe

De-patriarchalizing patri-mony: a feminist proposal

Monográfico con las actas del II Congreso Internacional sobre Educación y Socialización del Patrimonio en el Medio Rural (SOPA 14 Congress), celebrada en Celanova (Galicia, España).[ES] Esta presentación reflexiona desde la teoría feminista en torno al patrimonio, desentrañando su contenido patriarcal con apariencia de “neutralidad”. También destaco la mutación que ha tenido lugar en las lógicas patrimoniales desde la reafirmación de las élites en base a la antigüedad, la nobleza o la creatividad hacia la patrimonialización, el desarrollo local, la mercantilización y la expansión en favor de una supuesta cohesión social de las tendencias más actuales. Con algunos datos del trabajo de campo realizado con las palilleiras de la Costa da Morte (Galicia) analizo las medidas cosméticas en el patrimonio que también precisan medidas redistributivas en el plano económico, del poder, del cuidado y del afecto. Mi propuesta pasa por des-patriarcalizar el patrimonio para proponer una aproximación más utópica.[EN] This presentation reflects on heritage from a feminist point of view, unraveling its patriarchal content with an appearance of “neutrality”. I also emphasize the mutation that has happened in the heritage logics from a reaffirmation of the elite based on antiquity, nobility or creativity to last trends about heritagization, local development, commoditization, and expansion in assuming social cohesion. Through some data from ethnographic fieldwork developed with bobbin-lace craftwomen in Costa da Morte (Galicia, Spain) I analyze the cosmetic political decissions that also needs redistributive politics about economy, power, care and affects. My proposal involves de-patriarchalizing patri-mony by proposing an utopic approach.Este trabajo se enmarca dentro del proyecto NEARCH, financiado por el programa CULTURA de la comisión europea y el proyecto ParticiPat “Patrimonio y participación social: propuesta metodológica y revisión crítica” (HAR 2014-54869-R), del Plan Nacional I+D.Peer reviewe

Un proceso de actualización integral de profesores de matemáticas en el uso didáctico de los sistemas de cómputo simbólico: resultados preliminares y reflexiones

Se presentan los resultados parciales de la primera etapa de un proyecto de actualización de profesores de matemáticas del nivel superior en torno al uso didáctico de los sistemas de cómputo simbólico CAS. El proyecto en su conjunto asume un enfoque integral, cuya principal característica estriba en concebir la actualización no como el resultado de un curso más o menos breve de capacitación instrumental, sino como el de un proceso (experimentado por el profesor en conjunto con un equipo de investigación) de reflexión, discusión, conocimiento de tecnología, diseño de materiales y mejoramiento gradual de sus prácticas docentes, como un proceso de cambio paulatino, observable y controlado, en el que el profesor está involucrado como protagonista

Monte Carlo simulation of flexible trimers: From square well chains to amphiphilic primitive models

In this work, we present Monte Carlo computer simulation results of a primitive model of self- assembling system based on a flexible 3-mer chain interacting via square-well interactions. The effect of switching off the attractive interaction in an extreme sphere is analyzed, since the anisotropy in the molecular potential promotes self-organization. Before addressing studies on self-organization it is necessary to know the vapor liquid equilibrium of the system to avoid to confuse self- organization with phase separation. The range of the attractive potential of the model, λ, is kept constant and equal to 1.5σ, where σ is the diameter of a monomer sphere, while the attractive interaction in one of the monomers was gradually turned off until a pure hard body interaction was obtained. We present the vapor-liquid coexistence curves for the different models studied, their critical properties, and the comparison with the SAFT-VR theory prediction [A. Gil-Villegas, A. Galindo, P. J. Whitehead, S. J. Mills, G. Jackson, and A. N. Burgess, J. Chem. Phys. 106, 4168 (1997)]. Evidence of self-assembly for this system is discussed.We acknowledge financial support from CONACYT (Programa de Becas Mixtas, México), MEC (Spain) through Grant Nos. FIS2010-16159 and FIS2010-14866, Junta de Andalucía, and Universidad de Huelva

Postawy przedsiębiorcze studentów w erze społeczeństwa informacyjnego i ich zależność od posiadania szkolenia z zakresu przedsiębiorczości : badanie eksploracyjne

W erze społeczeństwa informacyjnego wiedza na temat profilu postaw przedsiębiorczych odgrywa znaczącą rolę w ocenie prawdopodobieństwa sukcesu przedsięwzięcia oraz przy projektowaniu programów nauczania. Wyniki tego wstępnego badania pokazują, że ci, którzy uczestniczyli w szkoleniach z zakresu przedsiębiorczości, prawdopodobnie mają wyższą skłonność do zachowań przedsiębiorczych, pełniejsze postrzeganie wykonalności tego, co planują i większą świadomość ryzyka przy podejmowaniu działalności gospodarczej.In the Information Society era the knowledge about entrepreneurial profile plays a leading role in assessing the probability of success of a venture and in designing curricula. The results of this initial research study show that those who participated in entrepreneurial training probably have a higher intention of entrepreneurship, greater perception of the feasibility of what they are planning and increased perception of risk when undertaking business

Condorcet consistent scoring rules and single-peakedness

We study voting problems with an odd number of agents and single-peaked preferences. With only three alternatives, there are scoring rules that yield the Condorcet winner only for committees of three and five agents. With four or more alternatives, only committees of three agents work. In all these scoring rules, the best and worst alternatives are assigned a score of 1and 0, respectively, and any middle alternative a score between 0 and 1/2 . For five or more alternatives, the score of any middle alternative must be the same, and we call this family semiplurality scoring rules.Funding for open access charge: Universidad de Málaga / CBU

Distribuciones de género en la matrícula de nivel superior de las carreras en el Instituto Tecnológico de Cd. Jiménez 2015-2016

La inserción de las mujeres en la educación superior ha sido lenta, en 1970 solo el 17% de la cobertura nacional eran mujeres, existen políticas para que exista un incremento en la  cobertura y equidad en matrícula de las mujeres en la educación superior, actualmente existe un aumento de la participación femenina en las aulas universitarias, podríamos preguntarnos ¿Existe una inserción en todos las carreras de las instituciones de educación superior?, el Instituto Tecnológico de Cd. Jiménez es una institución de educación superior con 21 años de  ofrecer educación superior en el sur del estado de Chihuahua, se conoce que presentaba un  36% de la matricula femenina en el Enero del 2015, dando un incremento al 40% en Enero del  2016  esto  denota que aún existe trabajo para que se dé una feminización dentro de la institución de educación superior y en cada una de sus carreras ofertadas. Conocer la estadística por carreras nos permite ir incidiendo en comportamiento de la elección profesional de las universitarias, expandiendo la oportunidad que tienen las mujeres de estar presente en todos los ámbitos profesionales. La autoconfianza de las mujeres les permite irse empoderando de su contexto, esto incluye la presencia y elección universitaria que determinan para construir su vida laboral

Como reverter as desigualdades nos museos: reflexións dende a crítica patrimonial feminista

Neste texto quero compartir algunhas das reflexións que veño facendo os últimos anos sobre a pertinencia de adoptar unha perspectiva crítica feminista no ámbito dos museos e do patrimonio, co obxectivo de non seguir perpetuando roles e estereotipos de xénero así como para rachar coas xerarquizacións e dinámicas que xeran desigualdades. A ausencia de mulleres ou a súa representación estereotipada incide na minusvaloración, banalización ou ridiculización do se que asociou historicamente co feminino, reproducindo así as bases da violencia simbólica. Con todo, non só podemos atender a unha inxustiza no plano do simbólico, senón tamén como isto repercute na invisibilización da precariedade e as condicións de desigualdad