1 research outputs found
En busca de lo Trascendental: Educaci贸n Religiosa Escolar en la fenomenolog铆a de la percepci贸n
La investigaci贸n consisti贸 en identificar las percepciones de los estudiantes de grado und茅cimo en doce colegios p煤blicos en las ciudades de: Bogot谩, Cali, Palmira, Villavicencio, Neiva y Bucaramanga, respecto a la experiencia y aportes de la educaci贸n religiosa escolar. La metodolog铆a empleada fue desde los enfoques de la investigaci贸n cuantitativa-cualitativa, desde la perspectiva de m茅todo mixto, puesto que permiti贸 vincular la problem谩tica en un contexto determinado a partir de la acci贸n social, de manera que se logren conocimientos y cambios sociales. As铆 mismo, se realizaron encuestas tipo CAP (conocimientos, actitudes y pr谩cticas), contrastaci贸n documental, an谩lisis de la intersubjetividad humana, en lo que corresponde a las preguntas realizadas a los estudiantes, y se estableci贸 el proceso meta inferencial. Como resultado se evidenci贸 en la poblaci贸n participante la importancia de la experiencia trascendental desde la fenomenolog铆a de la percepci贸n como aporte a la educaci贸n religiosa escolar. Lo anterior, permiti贸 concluir que se deber铆a reestructurar el curr铆culo, a partir de una fundamentaci贸n desde la espiritualidad que descubra el valor de la trascendencia, m谩s all谩 de cualquier reflexi贸n metaf铆sica; y, asimismo, proporcionar un escenario de encuentro con el otro, y descubrir la riqueza de la relaci贸n con los dem谩s