Historcal Changes of Toba Batak Reburial Tombs: A Case Study of a Rural Community in the Central Highland of North Sumatra(<Partly Special Issue>Studies on the Dynamics of the Frontier World in Insular Southeast Asia)

この論文は国立情報学研究所の学術雑誌公開支援事業により電子化されました

自治体における多文化共生推進プランのつくり方 : 静岡県磐田市の事例を参考に

　静岡県磐田市では2007年3月に「磐田市多文化共生推進プラン」(以下磐田市プラン)を策定した。総務省が2006年3月に策定した「地域における多文化共生推進プラン」(以下総務省プラン)に基づくプランとしては静岡県内で初めてのプラン策定である。筆者は後述する磐田市多文化共生社会推進協議会の会長として、行政サイドとは異なる立場ながら磐田市プラン策定に深くかかわった。その経験を踏まえ、自治体レベルの多文化共生推進プランの具体例を紹介し、プランを策定する際の留意点について述べたい

オーストラリアの都市におけるエスニック文化の多様性

学長特別研究費21世紀における都市の魅力　こんにち、社会の多文化化は世界各地で進行している。本研究では、このような状況に鑑み、21世紀の都市の魅力を考える上で、その文化的多様性に関する考察を欠かすことはできないという観点に立った。ここでは、多文化主義の国オーストラリアの都市に注目し、そのエスニック文化の多様性を明らかにする作業を通じて、21世紀における都市文化の可能性を探ることを目的とした。　申請者らの従来の研究対象地域(アイルランド・イタリア・ベトナム・インドネシア)はオーストラリアへの移民・難民の出身地でもある。これらはヨーロッパ系・アジア系双方を含むとともに、この順序でオーストラリアへの定住の歴史の古い方から新しい方までをカバーし、多文化主義採用以前から以後までの歴史にも対応している

浜松における多文化状況の新たな展開と今後の課題

文化政策学部長特別研究費多文化共生　本研究は、平成13年度に開始された「多文化共生」をめぐる学長ｔ区別研究プロジェクト『浜松型多文化共生社会の創出をめぐる学際的研究(1)』(平成13年度)、『同(2)」(平成14年度)の延長線上に位置付けられる。本研究では、21世紀の浜松市の在り方を考える上で重要な課題となる学黒人住民との共生をめぐる問題を取り上げる。外国人住民との共生―多文化共生―は浜松固有の問題ではなく、程度の差こそあれ、これからの日本社会に共通する問題としてとらえるべきである。なぜなら、こんにちの日本社会では、社会構成員の多国籍化がすすみ、地域社会の多民族化・多文化化が急速に進展しつつあるからである。　本研究では、多文化主義の先進国オーストラリアの事例や、多文化主義施策に遅れを取った静岡県内の自治体(具体的には平成14年度の特別研究で調査を実施した焼津市)の事例との対比を念頭において、ここ数年で大きな変化を遂げつつある浜松市の多文化状況について考察した。オーストラリアでの現地調査、焼津市での調査のフォローアップ、そして外国人コミュニティ側からの視点も取り入れた浜松市での調査を通じて、浜松市における多文化共生社会実現へ向けての今後の課題を探った

多文化共生化する21世紀の都市とエスニシティ : シドニー・メルボルンと浜松の比較研究

学長特別研究費21世紀における都市・地域の魅力　本研究では、グローバル化のただ中にある21世紀の都市の魅力を文化的多様性に求める視点から、多文化主義先進国オーストラリアの代表都市としてシドニーとメルボルン、多文化化が急速に進展する日本の都市として浜松を取り上げ、比較研究を試みた。本研究においては、エスニックな背景を有する団体・組織の活動に焦点を当てながらも、行政機関、ホスト社会側の組織、エスニックな組織の相互関係を視野に入れ、日豪両国の多文化状況をめぐる現状と課題を明らかにすることを目的とした

浜松型多文化共生社会の創出をめぐる学際的研究(1) : 新たな施策展開の検証と政策的寄与へ向けて

学長特別研究費21世紀における都市・地域の魅

静岡文化芸術大学における多文化共生分野の研究体制整備に向けた研究

重点目標研究第2期中期計画に定められた「多文化共生の推進」の実現に向けた具体的な研究体制整備のため、文化・芸術研究センターの在り方や大学名所化プロジェクトの議論を踏まえつつ、両学部の連携方法を探った。2016年度静岡県多文化共生基礎調査の詳細分析により静岡県における多文化共生の課題を浮き彫りにした上で、本学が多文化共生分野で担うべき研究上の役割を明確化し、実施体制案を検討した。平成29年4月1日～平成30年3月31日　2016年静岡県多文化共生基礎調査の詳細分析及び報告書作成平成29年6月19日～平成29年9月21日　HICEグローバルフェアでの定住ブラジル人学生によるプレゼンテーション動画の字幕編集（日、英、ポ）平成29年12月1日～平成30年2月21日　静岡県内の大学を対象とした定住外国人学生の在籍状況把握のためのアンケート調査2016静岡県多文化共生基礎調査の詳細分析結果については、平成29年10月24日に静岡県教育会館で開催した「アンケート調査から見える多文化共生の最前線～静岡県多文化共生基礎調査2016の詳細分析報告会～」において口頭発表した。その折りに参加者から受けたコメントも参考に個別の論考を掲載した報告書『静岡県における多文化共生に関する２つの基礎調査の詳細分析報告書～2016年の静岡県調査と2015年の磐田市調査から～』を平成29年3月に発表した。この報告書は本学学術リポジトリ上で公開されている。本学が多文化共生分野で担うべき研究上の役割のひとつに大学進学を果たした定住外国人第二世代に関する研究が挙げられる。この数年で本学に在籍する定住外国人学生は増加し、かれらの活動は全国的にも注目されるようになってきた。そこで2013年に開催された浜松国際交流協会（HICE）主催のイベントの折りに、本学の定住ブラジル人学生（当時）が行ったプレゼンテーション動画に日本語、英語、ポルトガル語で字幕をつけ、YouTube上で視聴できるようにした。さらに県内の大学を対象に、定住外国人学生の在籍状況を把握するためのメールでのアンケート調査を実施し21校中16校から回答を得た。日本語、英語、ポルトガル語で字幕のついたプレゼンテーション動画については、研究代表者の池上が各地での講演等の際に紹介し、希望者にYouTubeのリンクを知らせて広く活用してもらっている。県内の大学を対象とした定住外国人学生の在籍状況アンケート調査結果については、平成30年度末に公開予定の本学研究紀要にて発表予定である。多文化共生分野の研究体制整備の実施体制案については、20周年記念事業及び英語・中国語教育センターの発展的改編をめぐる検討作業の中で具体的内容を絞り込むとともに、実現に向けたスケジュールも明確にさせてゆく予定である

ブラジルの中の日本、日本の中のブラジル : 写真で見る100年、過去から未来へ

学長特別研究費人・もの・社会のより良いあり方や、人と自然との関わりについての探求　ブラジル移民100周年にあたる「日本ブラジル交流年」を記念して、全国で最多のブラジル人市民が暮らす浜松市において、本学の特性を十分に活かし、かつ本学学生とブラジル人中高生との交流の機会となるような移民パネル・写真展および関連イベントを開催し、日本人市民とブラジル人市民の相互理解と相互交流を図ることを目的とした

多文化共生の地域課題への取り組みをめぐる総括的研究

文化・芸術研究センター長特別研究費本研究では、平成26年度に学長特別研究として実施した磐田市の外国人集住団地における実態意識調査の結果を詳細に分析するとともに、多文化共生の地域課題に対する本学開学以来の取り組みを振り返り、多文化共生分野での本学の教育・研究上の貢献を総括することを目的とした。団地調査については本学研究紀要（平成29年3月予定）、開学以来の取り組みの全体像については文化・芸術研究センターのウェブサイト上に情報を公開した。平成27年４月～平成28年２月　磐田市の外国人集住団地調査に関する詳細分析平成27年８月～平成28年２月　本学の多文化共生の取り組みに関する総括平成27年7月4日　　 　　　　　第10回多文化子ども教育フォーラム　　　　　　平成27年5月～平成28年2月　　外国人中学生学習支援（浜松、磐田、湖西）平成27年12月～平成28年１月　多文化共生ワークショップ（市内２校）　本研究は、【１】磐田市の外国人集住団地における実態意識調査結果の詳細分析と、【２】多文化共生分野での本学の取り組みを総括する研究、そして【３】地域と連携した実践的研究の３つのパートから構成された。【１】では、平成26年度中に終了したアンケート調査結果について基本属性等とのクロス分析や、外国語でのヒアリング調査結果の分析を行った。【２】では、文化・芸術研究センターのサイト上に重点目標研究領域のひとつとして多文化共生関係の研究成果をまとめたページを作成し、日本・ブラジルお芝居プロジェクト、バイリンガル絵本プロジェクト、多文化イベント、学生の地域活動、日本語教育、多文化フォーラム、アンケート調査の各項目について、これまでの活動成果をまとめた上で関連業績へのリンクも用意した。【３】では、7月に第10回多文化子ども教育フォーラムを開催し、日本とブラジルの学校文化の違いについてブラジル人保護者を招いて議論した。学生チームが企画立案する多文化共生ワークショップでは12月と1月に市内の小学校２校で実施した。高校進学を目指す外国人中学生の学習支援は、浜松市教委、磐田市、湖西国際交流協会と連携して実施した。【１】磐田市の外国人集住団地における実態意識調査結果の詳細分析　平成29年3月公開予定の本学研究紀要にて分析結果をまとめた論文を発表する。また、その内容について、研究代表者の池上が会長を務める磐田市多文化共生社会推進協議会や副会長を務める静岡県多文化共生審議会等で紹介し政策提言の機会とするとともに、平成29年度中に移民政策学会での発表を予定している。【２】多文化共生分野での本学の取り組みを総括する研究　平成28年度中に文化・芸術研究センターのサイト上の情報を更新・拡充し、データのアップデートを図る。　　　http://www.suac.ac.jp/researchcenter/research/priority/diversity/　また、これらのプロジェクトに参加した教員たちによる総括的な議論を踏まえてその結果を１冊の本として出版する予定である。【３】地域と連携した実践的研究　多文化子ども教育フォーラムについては、これまでも本学サーバ上にもうけられた同フォーラムのサイトにて成果を公表してきた。今後も回を重ねるたびに情報を更新する。　http://wwwt.suac.ac.jp/~ikegami/fice00.html　これまで学生たちによるボランティア活動として展開してきた多文化共生ワークショップと外国人中学生学習支援については、平成27年度から地域連携実践演習のプログラムの中に組み込まれている。今後は授業プログラムとして自立できるように側面からの支援を継続したい