ANALISIS MATERI LAJU REAKSI PADA BUKU TEKS PELAJARAN SMA/MA KELAS XI DARI PERSPEKTIF 4S TMD PADA TAHAP SELEKSI

Buku teks pelajaran kimia berperan penting dalam menunjang pembelajaran kimia karena dapat memudahkan siswa dalam memahami materi kimia. Kenyataan di lapangan banyak ditemukan permasalahan terkait buku teks pelajaran kimia misalnya dari segi konsep, materi, dan pendidikan nilai. Berdasarkan hal tersebut dilakukan penelitian berupa analisis materi laju reaksi pada buku teks pelajaran kimia SMA. Analisis dilakukan dengan metode 4S TMD (Four Steps Teaching Material Development) pada tahap seleksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil analisis materi laju reaksi dari kriteria keluasan dan kedalaman materi, kebenaran konsep dan penanaman nilai di buku teks pelajaran kimia. Buku teks pelajaran kimia yang dianalisis merupakan hasil survei 27 dari 29 SMAN/MAN di kota Bandung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif berupa telaah dokumen. Data yang dikumpulkan yaitu pengetahuan, konsep di buku teks pelajaran kimia, konsep standar dan penanaman nilai pada buku teks pelajaran. Keluasan dan kedalaman materi dianalisis berdasarkan hasil identifikasi pengetahuan yang dibandingkan dengan penurunan KD-Indikator yang divalidasi dengan metode CVI (Content Validity Index) for items. Kebenaran konsep dianalisis dengan perbandingan antara konsep pada objek penelitian dan konsep standar. Penanaman nilai dianalisis berdasarkan indikator nilai. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa buku teks pelajaran yang dianalisis dari 25 pengetahuan terdapat satu topik yang kurang luas dan dua topik yang terlalu luas. Dua topik yang kurang dalam dan satu topik terlalu dalam. Ada 5 dari 22 konsep yang belum memenuhi kriteria kebenaran konsep dan. Buku teks pelajaran kimia tersebut memuat dua nilai, yaitu rasa ingin tahu dan gemar membaca

THE IMPLEMENTATION OF “WRITING IN PAIRS” BASED ON STUDENTS’ PERCEPTION

Writing skills is one of four skills that a student learns in language. Writing is a language skill with the last sequence studied by the learner. Writing in pairs is a strategy which is applied in writing. The aims of writing in pairs in learning are students and their partners can work together to get unite ideas owned by each student. This study was conducted to see how the use of writing in pairs strategy in learning writing that viewed from students perception whose results can be used as a reference for improvement in learning writing skills. The data were taken from the Essay Writing class in the English Language Education Study Program of FKIP Bung Hatta University by giving questionnaires to the students after they have studied three times of writing learning experience with writing in pairs strategy or pair work. The results showed that students were happy with the paired work strategy in writing activities. Working in pairs, learners find that it is easier to come up with an idea so that the boring writing activity is turning into a more fun activity

Psychological Conflict Between Men and Women in Susan Glaspell’s Trifles

The problem in this paper is psychological conflict between men and women. In the Trifles drama by Susan Glaspell, women seem to have no freedom in terms of expressing opinions, ideas and ideas only because of male domination. Plus women feel inferior just because the man is superior. This is manifested in the act of having to obey what men say to women both in the family environment and in the community.   In this writing, the writer uses descriptive research as the method of collecting the data. As for the data analysis method, after determining the theory obtained from the related book, the formulation of the problem is analyzed using the theory of psychology. By using the theory of Sigmund Freud, the characters in the drama are then further analyzed to understand the shape, causes and consequences of a conflict. Authors carry out structural methods with understanding drama, male and female characters. Data collection techniques use qualitative techniques by taking notes in collecting primary data. In data analysis techniques, the author uses techniques by interpreting data. The results of the research in this survey are: 1) Forms of conflict obtained from female leaders whose actions are limited by men. 2) The causes of conflict comes from movements of female figures who do not want to be underestimated by male figures. 3) As a result of the conflict, Mrs. Wright killed her husband because he could not stand the treatment of her husband anymore. In closing, this drama tells the story of conflict between men and women. The mutual respect is very important between men and women

A Study On The Speaking Ability Of Third Year English Department Students Of Bung Hatta University Through Retelling A Legend

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berbicara mahasiswa tahun ketiga Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bung Hatta melalui penceritaan legenda. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris tahun ketiga Universitas Bung Hatta.  Jumlah sampel sebanyak lima belas (15) mahasiswa yang dipilih dengan menggunakan teknik random sampling.  Data dikumpulkan melalui tes berbicara dengan meminta mereka menceritakan kembali salah satu legenda yang diberikan secara lisan.  Untuk membuat tes tersebut reliabel penulis menggunakan metode antar penilai dengan menggunakan dua skorer, hasilnya tes tersebut reliabel.  Kemudian, tes tersebut valid dalam hal validitas isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum kemampuan berbicara mahasiswa tahun ketiga Jurusan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta melalui penceritaan legenda tergolong sedang.  Terdapat 60% mahasiswa memiliki kemampuan sedang.  Secara rinci, kemampuan mahasiswa dalam mengungkapkan isi legenda (orientasi, komplikasi, dan resolusi) tergolong sedang.  Terbukti bahwa 86,67% mahasiswa memiliki kemampuan sedang, kemampuan mahasiswa dalam menggunakan struktur kalimat yang tepat tergolong sedang.  Terbukti 80% mahasiswa memiliki kemampuan sedang;  kemampuan mahasiswa dalam memilih dan menggunakan kosa kata yang tepat dalam menceritakan kembali legenda tergolong sedang.  Terbukti 93,33% mahasiswa memiliki kemampuan sedang;  kemampuan mahasiswa dalam melafalkan kata-kata dalam menceritakan kembali legenda tergolong sedang.  Terbukti 66,67% mahasiswa memiliki kemampuan sedang dan kefasihan mahasiswa dalam menceritakan kembali legenda tergolong sedang.  Terbukti 60% mahasiswa memiliki kemampuan sedang

Penerapan Metode Pembelajaran CIRC Pada Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar

The low level of students' reading ability has an impact on students' difficulty in understanding reading. The current phenomenon of students' reading comprehension is still low. Basically, students have difficulty understanding the content of the reading such as: 1) students have difficulty in answering questions. 2) students find it difficult to find the main idea. 3) students find it difficult to make a summary of the text read. This study explains the results of the application of the CIRC learning method to students' reading comprehension skills. This research uses qualitative methods obtained from literature studies. According to a literature review from relevant journals, it was obtained that the application of the CIRC method succeeded in improving students' reading comprehension skills in elementary school.   Keywords: CIRC method, reading comprehension abilit

Pengaruh Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchange Pada Materi Ekosistem Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Madrasah Aliyah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Rotating Trio Exchange pada materi ekosistem terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X di Madrasah Aliyah Kedai Sianam Tahun Ajaran 2021/2022. Desain penelitian yang digunakan untuk penelitian ini berbentuk Nonequivalent Control Group Design. Dalam penelitian ini diketahui terdapat pengaruh strategi pembelajaran Rotating Trio Exchange terhadap aktivitas belajar yang dibuktikan dengan rata-rata nilai persentase aktivitas belajar siswa dalam kategori baik. Sedangkan dikelas kontrol rata-rata nilai persentase aktivitas belajar siswa dalam kategori cukup baik. Diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 55,95 (pre- test) dan 90,00 (post-test) untuk kelas eksperimen. Dan rata-rata hasil belajar pada kelas kontrol yaitu 53,33 (pre-test) dan 84,76 (post-test). Untuk hasil uji-t diperoleh bahwa thitung 3,20 sedangkan ttabel 2,09. Hal ini berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dari itu dapat dibuktikan bahwa strategi Rotating Trio Exchange berpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X di Madrasah Aliyah

PENGARUH FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL TERHADAP LIKUIDITAS (FDR ) PADA BANK UMUM SYARIAH YANG TERDAFTAR DI BANK INDONESIA

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Faktor Internal dan Eksternal Terhadap Likuiditas (FDR ) pada Bank Umum Syariah yang Terdaftar di Bank Indonesia”. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh variabel internal dan eksternal terhadap Likuiditas (FDR ), respon Likuiditas (FDR ), dan seberapa besar kontribusi faktor internal serta eksternal terhadap Likuiditas (FDR ) pada Bank Umum Syariah yang terdaftar di Bank Indonesia. Sampel ditentukan berdasarkan metode purposive sampling, sebanyak lima perusahaan. Data sekunder diambil berupa laporan keuangan bank dimulai dari tahun 2009 triwulan 1 sampai tahun 2015 triwulan 4. Teknik analisis data menggunakan analisis VAR diolah menggunakan EViews 9. FDR sebagai variabel dependen, sedangkan NPF, CAR, BOPO, ROA, INF, dan BIR sebagai variabel independen. Hasil penelitian ini dalam jangka pendek hanya pada Bank Syariah Mandiri dengan variabel yang berpengaruh secara signifikan yaitu variabel FDR itu sendiri. Jangka panjang, variabel yang berpengaruh secara signifikan terhadap FDR dalam Bank Muamalat Indonesia yaitu variabel CAR, BOPO, ROA dan INF, Bank Syariah Mandiri yaitu variabel BIR, Bank Mega Syariah yaitu variabel BOPO dan ROA, Bank Bukopin Syariah yaitu variabel INF, dan Bank BRIS yaitu variabel CAR serta BIR. Pada penelitian ini juga dapat diketahui respon dan kontribusi variabel internal serta eksternal terhadap Bank Umum Syariah yang diteliti

A Case Study Of Students’ Ability To Speak In EFL Classroom

In the teaching and learning of English as a Foreign Language, the active participation of students in the classroom plays an important role in acquiring the target language. The participation can be seen from the students reply to the teachers or their peers’ questions and give comments. It means that they are able to express and clarify their intentions, thoughts and opinions which are essential to language acquisition. The aim of this research is to investigate and analyze the students’ Ability to speak in EFL classroom. The method of this research is qualitative. The data were collected through the observation and and interview. The result of the research showed that 40% of the students still got anxiety in speaking. The students could not develop their skill in speaking because of the limited of their vocabulary and their grammar mastery. It is expected that this research could be beneficial for English teacher, especially to English Foreign Language teacher and lecturer who teaches English in order to find out the students’ ability in performing their speaking performanc