Methodiek Schoolverlatersinformatiesysteem 2003

Dit werkdocument gaat in op de methodiek die in het uitvoeringsjaar 2003 gehanteerd wordt binnen de schoolverlatersonderzoeken zoals die door het ROA worden uitgevoerd. Het betreft de enquêtes Registratie van Uitstroom en Bestemming van Schoolverlaters (RUBS), HBO-Monitor en WO-Monitor. Deze enquetes zijn sinds 1996 in vergaande mate geïntegreerd in het Schoolverlatersinformatiesysteem (SIS), waardoor een vergelijkbaar systeem ontstaan is met gegevens over schoolverlaters uit vrijwel het gehele secundair en tertiair onderwijs. In het kader van het onderzoek binnen dit informatiesysteem is onder andere het rapport en de statistische bijlage van Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2003 gepubliceerd. Daarnaast zijn er nog specifieke rapportages, te weten een rapport over de arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het HBO en een rapport over de arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het kunstonderwijs.labour market entry and occupational careers;

Methodiek Schoolverlatersinformatiesysteem 2002

Dit werkdocument gaat in op de methodiek die in het uitvoeringsjaar 2002 gehanteerd wordt binnen de schoolverlatersonderzoeken zoals die door het ROA worden uitgevoerd. Het betreft de enquêtes Registratie van Uitstroom en Bestemming van Schoolverlaters (RUBS), HBO-Monitor en WO-Monitor. Deze enquetes zijn sinds 1996 in vergaande mate geïntegreerd in het Schoolverlatersinformatiesysteem (SIS), waardoor een vergelijkbaar systeem ontstaan is met gegevens over schoolverlaters uit vrijwel het gehele secundair en tertiair onderwijs. In het kader van het onderzoek binnen dit informatiesysteem is onder andere het rapport en de statistische bijlage van Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2002 gepubliceerd. Daarnaast zijn er nog drie specifieke rapportages, te weten een rapport over de arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het HBO, een rapport over de arbeidsmarktpositie van afgestudeerden van het kunstvakonderwijs en een rapport over de afgestudeerden van het WO.labour market entry and occupational careers;

MBO-diploma in tijden van crisis. Doorleren of werk zoeken?

Omdat Nederland in een economische malaise verkeert, zijn scholieren van het mbodie in de zomer van 2009 hun eindexamen hebben gedaan middels het School ExProgramma aangespoord om door te leren. Dit om een oplopen van de jeugdwerkloosheidtegen te gaan. Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, hetMinisterie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid en het Ministerie van Landbouw,Natuur en Voedselkwaliteit hebben het Researchcentrum voor Onderwijs enArbeidmarkt (ROA) van Maastricht University gevraagd om, via een Quickscanonder de gediplomeerden, na te gaan hoe het deze gediplomeerden in het eerste halfjaar na het behalen van hun diploma is vergaan. In totaal zijn 20.000 jongeren, die hetmbo-diploma in het schooljaar 2007-2008 hebben behaald, benaderd. Uiteindelijkhebben ruim 3.200 de vragenlijst op internet ingevuld. In de voorliggende rapportagewordt over dit onderzoek verslag gedaan.labour market entry and occupational careers;

Methodiek Schoolverlatersinformatiesysteem meetjaren 2006 en 2007

Het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) voert jaarlijks viergrootschalige schoolverlatersonderzoeken uit. Doel van deze onderzoeken is hetverschaffen van inzicht in de relatie tussen het gevolgde onderwijs en de intrede opde arbeidsmarkt. Daarnaast kan de doorstroom binnen het onderwijs nader wordenonderzocht. Bij alle vier de onderzoeken worden schoolverlaters c.q. afgestudeerdenongeveer anderhalf jaar na het behalen van het diploma geënquêteerd. De vieronderzoeken bestaan uit de VO-Monitor (VMBO, HAVO en VWO), de BVEMonitor(BOL en BBL), de HBO-Monitor (het hoger beroepsonderwijs) en deWO-Monitor (het universitair onderwijs). Bij al deze onderzoeken gaat het om degediplomeerde uitstroom uit het reguliere, door de overheid bekostigde onderwijs.Op basis van de resultaten wordt ieder jaar een aantal rapporten gepubliceerdwaarin op landelijk niveau een overzicht wordt gegeven van de doorstroom vanrecent gediplomeerden naar de arbeidsmarkt en het vervolgonderwijs. De resultatenop instellingsniveau kunnen daarnaast door onderwijsinstellingen gebruikt wordenals instrument binnen hun kwaliteitszorglabour market entry and occupational careers;

Arbeidsmarktrelevantie creatieve mbo-opleidingen

In opdracht van de Commissie Macrodoelmatigheid MBO (CMMBO) heeft het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt een onderzoek uitgevoerd naar de arbeidsmarktrelevantie van creatieve beroepsopleidingen in het mbo. De opzet van het onderzoek is daarbij vergelijkbaar met het eerder in 2017 gepubliceerde rapport Arbeidsmarktrelevantie mbo niveau 2 (ROA, 2017), en sluit daarmee aan bij de eerdere publicatie Macrodoelmatigheid mbo: Inkadering arbeidsmarktperspectief (Cörvers et al., 2014)

Hbo’ers in coronatijd: een longitudinaal onderzoek naar de werk- en persoonlijke ervaringen van hbo-afgestudeerden

In dit rapport wordt verslag gedaan van een serie van drie onderzoeken die in verschillende fasen van de COVID-19 pandemie zijn uitgevoerd, met als doel de belangrijkste gevolgen van de pandemie in kaart te brengen voor hbo-afgestudeerden die in afgelopen 5 jaar een hbo-opleiding hebben afgerond. Het rapport focust op drie facetten: ten eerste de economische situatie, ten tweede het privéleven en de persoonlijke beleving, en ten slotte de verwachte gevolgen van de pandemie voor het verdere leven en de loopbaan van afgestudeerden

VMBO: Tevredenheid en aansluiting met vervolgonderwijs

Jaarlijks ontvangen ongeveer 100.000 jongeren een VMBO-diploma. Daarmee kanhet VMBO-diploma als een eerste belangrijke mijlpaal in het Nederlandse onderwijsstelselgezien worden. Het VMBO dient dan ook een stevige basis te biedenaan jongeren in hun verdere onderwijsloopbaan. Het voorliggende rapport VMBO:Tevredenheid en aansluiting met vervolgonderwijs, dat in het kader van het 10-jarigjubileum van het VMBO aangeboden wordt, laat de gediplomeerden van het VMBOaan het woord komen.labour market entry and occupational careers;