Construire des pratiques participatives dans les bibliothèques

Participer et faire participer les citoyens, les publics ? Qui participe, comment et jusqu’où ? Que devient le professionnel avec ce nouveau paradigme ? Comment emporter l’adhésion des habitants ? De plus en plus de bibliothèques s’engagent activement dans la participation, selon des modalités et des niveaux d’implication variés. Cette mutation des pratiques renouvelle les réflexions engagées autour des publics : ne plus seulement mettre les publics au centre du cercle mais créer les conditions pour les accompagner à dessiner ce cercle. Empowerment, co-construction, crowdsourcing, savoirs partagés, participation démocratique… cet ouvrage permet de clarifier les notions attachées aux dynamiques participatives et propose un cadre de réflexion qui permettra aux bibliothécaires de construire leurs modes d’action entre PirateBox, BiblioRemix, comités d’usagers, design de service et autres formes de projets participatifs. Organisé en trois parties - Repenser la bibliothèque ensemble, Partager les savoirs, Décider ensemble ? – ce volume présente également un ensemble de témoignages de praticiens du sujet, en France et aux États-Unis, de la préfiguration d’une bibliothèque à son réaménagement, en passant par la création de plateformes collaboratives et de nouveaux services. L’expérience d’un musée et l’aventure d’un centre social viennent enrichir le panorama

Développement de nouvelles espèces organométalliques pour le marquage par des radioisotopes de courte durée de vie

La réactivité d'organoétains originaux et non polluants a été étudiée lors du couplage de Stille dans des conditions rapides, compatibles avec l'utilisation de radioisotopes de courte durée de vie. Dans un premier temps, les conditions réactionnelles ont été développées afin de transférer un groupement méthyle par couplage de Stille, via la formation du monoorganoétain correspondant. Le temps de réaction a été optimisé sur des modèles, puis les conditions réactionnelles ont été appliquées en chimie du carbone-11. Dans un second temps, la méthodologie mise au point a été utilisée afin de synthétiser des radioligands des récepteurs NK3, en chimie du carbone-12 et du carbone-11. Les études biologiques ont montré que les ligands synthétisés ont une bonne affinité avec les récepteurs NK3, et représentent des radiotraceurs potentiels utilisables en tomographie par émission de positons.The reactivity of clean organotins have been studied in the Stille coupling reaction under fast conditions, wich can be used with short half-lives isotopes. Firstly, the development of the reaction conditions have been studied for the transfer of a methyl group by the Stille coupling reaction, via the synthesis of the corresponding monoorganotin. The reaction time was optimized onto model compounds for carbon-12 as well as for carbon-11 chemistry. Secondly, this reaction was applied to the synthesis of NK3 receptors radioligands, in carbon-12 and carbon-11 chemistry. Biological studies showed that these ligands have a good affinity with NK3 receptors and can considered as potential tracers for the Positron Emission Tomography.BORDEAUX1-BU Sciences-Talence (335222101) / SudocSudocFranceF

Équipements sportifs innovants et développement d’une culture technique. L’exemple de la navigation sur des voiliers « volants »

International audienc

Statistiques: tester l'association de variables (Cours: psychométrie et statistiques, 4/4)

Statistique et Psychométrie, matières indispensables dans les cursus de Sciences Humaines, constituent une source importante d’échec en Licence, surtout chez les étudiants peu préparés. Dans cette perspective, le projet vise à permettre aux étudiants de Licence en Sciences Humaines, notamment en psychologie, de se mettre à niveau grâce à un support pédagogique utilisable de façon personnalisée. Ce cours est organisé autour de quatre grandes leçons permettant la compréhension et l’acquisition des savoir-faire nécessaires à la réussite: statistique inférentielle et psychométrie appliquée; psychométrie : théorie et applications; statistiques : comparer des moyennes; statistique : tester l'association de variables.  Chaque cours est constitué comme suit : la théorie avec jusqu’à trois niveaux de profondeur (définitions, théorèmes,démonstrations); la pratique (exercices dynamiques et manipulation d’interfaces permettant de manipulerdes causes et d’en simuler les effets), l’auto-évaluation des connaissances acquises. Cette ressource est le second opus du projet  psychométrie et statistiques. Le premier volet s'intitule psychométrie et statistique : éléments d'auto-formation pour les étudiants en sciences humaines

Coordination between Crew Members on Flying Multihulls: A Case Study on a Nacra 17.

International audienceA current trend in sailing sports is the use of boats equipped with hydrofoils, allowing the boats to "fly" over the water surface. In this situation, the handling of the boat requires fine coordination between the crew members to maintain the precarious flight. The purpose of this case study was to analyze the crew activity on a flying multihull and explore the role of the shared sport equipment in the emergence of coordination between crew members. Data were collected during a training session with a crew of expert sailors. A joint analysis of phenomenological and mechanical data was conducted. The aim of the analysis was to categorize the forms of interactions between crew members, boat and environment. Results showed that collective coordination in the studied situation involves six forms of interaction that are associated with stable, unstable or critical states of the flight. Consequently, we discussed the role played by the crew members, the behavior of the boat and the environment in the collective coordination

Entre information et communication, les nouveaux espaces du document

Ce numéro s’inscrit dans la réflexion actuelle qui traverse les Sciences de l’Information et de la documentation autour de la notion de document, en rapport avec le développement des réseaux numériques. Le terme d’espaces est ici volontairement ambigu, car Études de Communication souhaite ouvrir un débat autour de cette notion à la fois quotidienne, technique et savante. Lorsqu’on parle d’Internet, les métaphores de l’espace se multiplient : outre les images rebattues liées à la navigation, au parcours, à l’exploration, il est question de cartes conceptuelles, de géographie des sites, mais aussi de profondeur, de dimension cachée... autant de termes qui ramènent à l’indexation et aux procédures de guidage dans l’univers des signes. Il semble quasi impossible d’élaborer une conception d’Internet sans recourir à des images mentales à caractère spatial. Les espaces réels, symboliques et imaginaires concernent à la fois la dimension cognitive du document, sa dimension technique et sa dimension sociale. En ce sens, étudier les espaces du document et/ou ses métamorphoses conduit à de multiples questionnements. Interrogations que se propose d’explorer le trentième numéro d’Études de Communication. This issue is part of the current reflection running through the information and documentation sciences concerning the notion of the document in relation to the development of digital networks. Use of the term “spaces” is voluntarily ambiguous because Études de Communications wants to open the debate on this idea that is at once routine, technical, and scholarly. When we speak about the Internet, metaphors of space are multiple: other than images borrowed from navigation, itineraries, or exploration, there is the question of conceptual maps, site geography, but also depth, hidden dimensions . . . terms that refer to the indexation of piloting procedures in the universe of signs. It seems almost impossible to discuss the idea of the Internet without recourse to mental images related to space. Real, symbolic, and imaginary spaces concern both the cognitive dimension of the document, and its technical and social dimensions. In this sense, studying the spaces of the document and/or its transformations leads to multiple questions which the thirtieth issue of Études de Communications intends to explore

Muses et Nymphes au xixe siècle

Que deviennent, au xixe siècle, les figures traditionnelles des nymphes et muses, images mythologiques d’un rapport à la Création, à la fois chair et esprit ? Poser cette question revient à explorer le vaste problème du sens de l’art au xixe siècle et, plus précisément, à étudier l’émergence d’esthétiques nouvelles. Ainsi, le dialogue des siècles et des mouvements peut-il se faire entendre pour nous permettre de lire plus aisément certaines des ruptures et continuités fondamentales de l’histoire littéraire et artistique. À travers les mutations qu’ils imposent à ces allégories, les écrivains et artistes tracent, effectivement, l’histoire esthétique de leur temps. L’ambition de ce livre n’est certes pas de tout dire d’un sujet aussi riche, mais de révéler quelques-uns des rapports capitaux qui s’instaurent, durant un large xixe siècle, entre le créateur et son art (techniques et modèles), entre l’auteur et son ¤œuvre, et en définitive, aussi, entre l’artiste et le critique. Aussi, tout en plongeant le lecteur au cœur de questions essentielles sur chaque œuvre ou chaque artiste, l’ouvrage propose-t-il une vision discontinue mais surplombante de l’histoire des mutations esthétiques de cette époque