ZONAS ECONÓMICAS ESPECIALES: CARTAGO Y EL TECNOLÓGICO DE COSTA RICA

The objective of this study is to deepen the results obtained to date in the Special Economic Zone of Cartago and the measures that can be taken to enhance its achievements. To carry out this study, the Knowledge Management and Generation Methodology was used. A review of the emergence of Special Economic Zones was carried out and the case of the Cartago Special Zone was selected for study, which was created in 2009 led by the Technological Institute of Cosa Rica and in coordination with its Liaison Center. Among its main results are the support in the installation of at least 25 new companies and the generation of more than 7000 new direct jobs. It is recommended that an action plan be carried out to overcome the results obtained by the year 2025, taking into account aspects such as innovation, quality systems, protection of the results obtained, and taking into account the 2030 Agenda and the Objectives of Sustainable development.El objetivo del presente estudio es profundizar en los resultados obtenidos hasta el presente en la Zona Económica Especial de Cartago y en las medidas que se puedan tomar para potenciar sus logros. Para la realización de este estudio se utilizó la Metodología de Gestión y Generación del Conocimiento. Se realizó una revisión del surgimiento de las Zonas Económicas Especiales y se seleccionó para su estudio el caso de la Zona Especial de Cartago, que se creó en el año 2009  liderado por el Tecnológico de Cosa Rica y con la coordinación de su Centro de Vinculación. Entre sus principales resultados se encuentran el apoyo en la instalación de al menos 25 empresas nuevas y la generación de más de 7000 nuevos empleos directos. Se recomienda realizar un plan de acción que permita superar los resultados obtenidos para el año 2025, teniendo en cuenta aspectos tales como la innovación, los sistemas de calidad, la protección de los resultados obtenidos, y tomar en consideración la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Evaluación analgésica del bloqueo eco guiado de la pared abdominal (TAP), en canis lupus familiaris sometidas a ovariohisterectomia

Introduction. Transversus Abdominis Plane (TAP) block is a technique that has been shown to be effective in providing analgesia of the abdominal wall and parietal peritoneum and has been used as part of a multimodal analgesia protocol in several surgical procedures with moderate/high pain, such as oophorectomy, ovariohysterectomy and canine mastectomy. Postoperative pain management is essential in care for both humans and animals, maintaining adequate levels of analgesia leads to numerous benefits, such as faster recovery and improved quality of recovery processes. Objective. To evaluate the analgesic efficacy of ultrasound-guided abdominal wall nerve block (TAP) in mixed-breed bitches undergoing ovariohysterectomy (OHV). Methodology. In the present study the analgesic efficacy of the transverse abdominal block (TAP) was evaluated in a sample of 20 patients randomly assigned to two groups (n=10). The groups consisted of a control group that did not receive the TAP block and only transoperative analgesia (T2) and the TAP block group (T2) that received bupivacaine (0.2ml/kg point at 0.25%), a bilateral approach was performed, corresponding to four points received by each patient. This study was carried out in the veterinary clinic "Anubis" in the city of Machala. Province of El Oro, during the period July-August 2023. Once the surgery was finished and 1 hour after extubation the patient proceeded to measure the pain based on the Glasgow scale. Results. There were significant differences between the two groups (p=0.01) 12 hours after surgery. None of the patients of the two treatments required analgesic rescue. However, the performance of the TAP block showed better pain control compared to common analgesics. Conclusion. Comparison between the group receiving TAP block and the control group without block revealed a significant difference in the levels of pain experienced. Specifically, the group undergoing TAP block exhibited a lower degree of pain, suggesting that this technique has a positive impact on postoperative pain management in this setting.Introducción. El bloqueo del transverso abdominal TAP, por sus siglas en inglés (Transversus Abdominis Plane), es una técnica que se ha demostrado eficaz en proporcionar analgesia de la pared abdominal y peritoneo parietal, se ha utilizado como parte de un protocolo de analgesia multimodal en varios procedimientos quirúrgicos con dolor moderado/alto, como la ovariectomía, ovariohisterectomia y la mastectomía canina. El manejo del dolor Posoperatorio es esencial en la atención tanto para humanos como para animales, mantener niveles adecuados de analgesia conlleva a numerosos beneficios, como una recuperación más rápida y una mejora en la calidad de procesos de recuperación. Objetivo. Evaluar la eficacia analgésica del bloqueo de los nervios de la pared abdominal (TAP) guiado por ecografía, en perras mestizas sometidas a ovariohisterectomía (OVH). Metodología. En el presente trabajo se evaluó la eficacia analgésica del bloqueo del transverso abdominal (TAP), en una muestra conformada por 20 pacientes asignados aleatoriamente en dos grupos (n=10). Los grupos consistieron en un grupo control que no recibieron el bloqueo TAP y solamente se aplicó analgesia transoperatoria (T2) y el grupo del TAP block (T2) que recibió bupivacaina (0.2ml/kg punto al 0.25%), se realizó un abordaje bilateral por lo que corresponden a cuatro puntos que recibió cada paciente. Este estudio se lo realizo en la clínica veterinaria “Anubis” en la ciudad de Machala. Provincia de El Oro, durante el periodo julio-agosto 2023. Una vez finalizada la cirugía y transcurrir 1 hora después de extubar la paciente se procede a medir el dolor en base a la escala de Glasgow. Resultados. Entre los dos grupos se evidencio diferencias significativas (p=0,01) a 12 horas pos cirugía. En ninguno de los pacientes de los dos tratamientos se necesitó realizar rescate analgésico. Sin embargo, la realización del bloque TAP mostró tener mejor control del dolor frente a los analgésicos comunes. Conclusión. La comparación entre el grupo que recibió el bloqueo TAP y el grupo control sin bloqueo reveló una diferencia significativa en los niveles de dolor experimentados. Específicamente, el grupo sometido al bloqueo TAP exhibió un menor grado de dolor, lo que sugiere que esta técnica tiene un impacto positivo en la gestión del dolor postoperatorio en este contexto. Área de estudio: Medicina veterinari

Programa de comunicación del riesgo químico y sus alternativas de solución

Proyecto de Investigación. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Química, Centro De Información Tecnológica, 2010.El presente trabajo se inició como una iniciativa de apoyo al Parque Industrial de Cartago, a los equipos de primera respuestas y al 9-1-1-, pero dada la resistencia a la solicitud de la información de las hojas de seguridad MSDS de las sustancias químicas que disponía cada empresa se decidió comenzar por casa y aplicar el proyecto base a nuestra institución ITCR. El objetivo general es la Contribución en la comunicación y capacitación del ¨derecho a saber¨ en nuestra Institución, para mejorar las condiciones de Salud y Seguridad, así como la Protección del Medio ambiente. Dicho objetivo se logro mediante la realización de 3 fases de proyecto donde se obtuvieron resultados de gran relevancia: Capacitación a un grupo modelo institucional y a la Cruz Roja de Cartago, generó la sinergia para que en los departamentos de los participantes se pensará en las MSDS y los procedimientos seguros de trabajo, se realizó una base de datos para el almacenamiento de la información de las MSDS, se generó una MSDS machote que incluya las nuevas directrices mundiales del Sistema Global Armonizado y la normativa de la ISO, se generaron capacitaciones interactivas donde se incluye la legislación, los procedimientos seguros de trabajo, los trabajos de los estudiantes modelo, las encuestas, los diferentes sistemas de identificación, clasificación, etiquetado, procedimientos para la construcción de la bodega de 5 productos químicos y con la fase final se logró realizar el inventario real de todo la institución Sede Cartago y San Carlos, con los diferentes productos químicos, identificación, clasificación por etiquetado, cumplimiento legal, condiciones de las bodegas y mucho más. Los objetivos de la investigación fueron superados y se compartieron en actividades nacionales e internacionales como congresos y publicaciones. Otros resultados de interés que se obtuvieron y que nos da la pauta a seguir investigando por el mejoramiento de la salud de las personas y el ambiente. Fase 1: Se realizó una evaluación de la situación actual con respecto a las sustancias químicas a nivel institucional, donde se encontró que en la primera fase existía un gran desconocimiento con respecto a las hojas de seguridad química o las MSDS, así como los criterios de selección de las sustancias químicas y la metodología de almacenamiento de las mismas. También se detectó que la mayoría de los equipos de seguridad o EPP con los que se trabajaba no eran los idóneos para los químicos que se disponían o no eran suficientes para cumplir con el equipo de protección personal, por lo cual se tuvo el apoyo de la capacitación en la selección del equipo de protección personal impartida por el Ing. Roy Sosa de 3M. En la fase 2 se capacitó al personal modelo que estaba expuesto a sustancias químicas y se prepararon herramientas de aprendizaje para que se capacitaran a distancia, de esa forma ellos pudieron reconocer los riesgos asociados a sus actividades, su equipo de protección personal adecuado y obtener mediante búsqueda las MSDS de los productos con que trabajan., y generar en lugar de un manual de gestión de la 6 comunicación toda una base informática de consulta y respuesta de sus inquietudes en materia de las sustancias químicas y peligrosas. En la fase 3 se procedió a diseñar herramientas para la recolección de los datos y poder disponer de un inventario químico completo a nivel institucional. Se obtuvieron resultados que sobrepasaron los objetivos como la clasificación real, cumplimiento lega, tipo de las sustancias que se disponen, donde dado a las donaciones la Universidad dispone de grandes cantidades de sustancias químicas y prohibidas por ley. Siendo esto un factor común en todas las Universidades gracias a la interacción que se generó por medio del curso de CONARE que se impartió por la información que se tenía de este proyecto. También se analizaron las condiciones de las bodegas y el sistema de identificación, el cual no es el adecuado por lo que se presentan las alternativas para solucionarlo mediante herramientas. Además es necesario que el Programa se convierta en un Programa Institucional, donde puede contar con un presupuesto, interés y compromiso ante la responsabilidad institucional y respeto a los valores ambientales, de la salud y del ambiente, así como el cumplimiento legal partiendo por la participación de un grupo gestor con regentes químicos, ambientales, de salud y seguridad, y poder desarrollar la verdadera gestión de las sustancias químicas en la institución.Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Ingeniería en Construcción; Centro de Vinculación Universidad Empresa; Vicerrectoría de Investigación del ITCR; Vicerrectoría de Docencia del ITCR; Vicerrectoría de Administración del ITCR

Opiniões sobre os processos de autoavaliação para fins de credenciamento: Visão das Comissões de Autoavaliação da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade Estadual a Distância, Costa Rica

The Self-Assessment Commissions (CAE) play a leading role in the development of the self-assessment processes, for accreditation purposes, carried out by the undergraduate and postgraduate careers of the School of Education Sciences (ECE), which have with the accreditation granted by the National Accreditation System for Higher Education (SINAES) of Costa Rica; Therefore, to demonstrate this role, the opinions of the people who make them up were investigated, about the work methodology, participation and communication, and the competencies and training of these commissions. The methodological option selected to describe the opinions was quantitative, for which a questionnaire was used. The results reflect a positive perception towards the raison d'être and the impact of the self-evaluation processes, in the quest to achieve accreditation. There are slight differences in opinions, concerning the methodology; Although, people consider the methods, techniques, and resources used to collect information to be reliable and valid; They also question its quantitative and limiting character for the participation of the protagonists, as in the case of teachers and students. Furthermore, they argue that the methodology is poorly adjusted to the UNED context. Regarding the participation and communication that is generated; as well as with the competencies and training of the CAE, results are shown those show aspects that also need to be addressed.Las Comisiones de Autoevaluación (CAE) tienen un papel protagónico en el desarrollo de los procesos de autoevaluación, con fines de acreditación, que llevan a cabo las carreras de grado y de posgrado de la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE), que cuentan con la acreditación otorgada por el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) de Costa Rica; de modo que para evidenciar ese protagonismo se investigaron las opiniones de las personas que las conforman, en lo referente a la metodología de trabajo, la participación y la comunicación y las competencias y la capacitación de esas comisiones. La opción metodológica seleccionada para describir las opiniones fue de naturaleza cuantitativa, para ello se empleó un cuestionario. Los resultados reflejan una percepción positiva hacia la razón de ser y el impacto de los procesos de autoevaluación, en el afán de conseguir la acreditación. Se evidencian ligeras diferencias en las opiniones, en relación con la metodología; si bien, las personas consideran confiables y válidos los métodos, las técnicas y los recursos empleados en la recolección de información; también cuestionan su carácter totalmente cuantitativo y limitante con respecto a la participación de las personas protagonistas, como ocurre en el caso del profesorado y del estudiantado. Además, argumentan que la metodología se ajusta poco al contexto de UNED. En lo relacionado con la participación y comunicación que se genera; así como con las competencias y la capacitación de las CAE, se muestran resultados que evidencian aspectos que también requieren atenderse.As Comissões de Autoavaliação (CAE) desempenham um papel preponderante no desenvolvimento dos processos de autoavaliação, para efeitos de acreditação, realizados pelos cursos de graduação e pós-graduação da Escola Superior de Ciências da Educação (ECE), que têm com a acreditação concedida pelo Sistema Nacional de Acreditação do Ensino Superior (SINAES) da Costa Rica; Portanto, para evidenciar esse papel, foram investigadas as opiniões das pessoas que os compõem, em relação à metodologia de trabalho, participação e comunicação,  e as competências e formação dessas comissões. A opção metodológica selecionada para descrever as opiniões foi de natureza quantitativa, para a qual foi utilizado um questionário. Os resultados refletem uma percepção positiva quanto à razão de ser e ao impacto dos processos de autoavaliação, na busca pelo credenciamento. Existem ligeiras diferenças de opinião, em relação à metodologia; Embora, as pessoas considerem os métodos, técnicas e recursos usados para coletar informações como confiáveis e válidos; Também questionam seu caráter totalmente quantitativo e limitador no que diz respeito à participação dos protagonistas, como no caso de professores e alunos. Além disso, eles argumentam que a metodologia está mal ajustada ao contexto da UNED. Quanto à participação e comunicação gerada; assim como com as competências e treinamento do CAE, são apresentados resultados que evidenciam aspectos que também precisam ser abordados

Opiniões sobre os processos de autoavaliação para fins de credenciamento: Visão das Comissões de Autoavaliação da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade Estadual a Distância, Costa Rica

The Self-Assessment Commissions (CAE) play a leading role in the development of the self-assessment processes, for accreditation purposes, carried out by the undergraduate and postgraduate careers of the School of Education Sciences (ECE), which have with the accreditation granted by the National Accreditation System for Higher Education (SINAES) of Costa Rica; Therefore, to demonstrate this role, the opinions of the people who make them up were investigated, about the work methodology, participation and communication, and the competencies and training of these commissions. The methodological option selected to describe the opinions was quantitative, for which a questionnaire was used. The results reflect a positive perception towards the raison d'être and the impact of the self-evaluation processes, in the quest to achieve accreditation. There are slight differences in opinions, concerning the methodology; Although, people consider the methods, techniques, and resources used to collect information to be reliable and valid; They also question its quantitative and limiting character for the participation of the protagonists, as in the case of teachers and students. Furthermore, they argue that the methodology is poorly adjusted to the UNED context. Regarding the participation and communication that is generated; as well as with the competencies and training of the CAE, results are shown those show aspects that also need to be addressed.Las Comisiones de Autoevaluación (CAE) tienen un papel protagónico en el desarrollo de los procesos de autoevaluación, con fines de acreditación, que llevan a cabo las carreras de grado y de posgrado de la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE), que cuentan con la acreditación otorgada por el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) de Costa Rica; de modo que para evidenciar ese protagonismo se investigaron las opiniones de las personas que las conforman, en lo referente a la metodología de trabajo, la participación y la comunicación y las competencias y la capacitación de esas comisiones. La opción metodológica seleccionada para describir las opiniones fue de naturaleza cuantitativa, para ello se empleó un cuestionario. Los resultados reflejan una percepción positiva hacia la razón de ser y el impacto de los procesos de autoevaluación, en el afán de conseguir la acreditación. Se evidencian ligeras diferencias en las opiniones, en relación con la metodología; si bien, las personas consideran confiables y válidos los métodos, las técnicas y los recursos empleados en la recolección de información; también cuestionan su carácter totalmente cuantitativo y limitante con respecto a la participación de las personas protagonistas, como ocurre en el caso del profesorado y del estudiantado. Además, argumentan que la metodología se ajusta poco al contexto de UNED. En lo relacionado con la participación y comunicación que se genera; así como con las competencias y la capacitación de las CAE, se muestran resultados que evidencian aspectos que también requieren atenderse.As Comissões de Autoavaliação (CAE) desempenham um papel preponderante no desenvolvimento dos processos de autoavaliação, para efeitos de acreditação, realizados pelos cursos de graduação e pós-graduação da Escola Superior de Ciências da Educação (ECE), que têm com a acreditação concedida pelo Sistema Nacional de Acreditação do Ensino Superior (SINAES) da Costa Rica; Portanto, para evidenciar esse papel, foram investigadas as opiniões das pessoas que os compõem, em relação à metodologia de trabalho, participação e comunicação,  e as competências e formação dessas comissões. A opção metodológica selecionada para descrever as opiniões foi de natureza quantitativa, para a qual foi utilizado um questionário. Os resultados refletem uma percepção positiva quanto à razão de ser e ao impacto dos processos de autoavaliação, na busca pelo credenciamento. Existem ligeiras diferenças de opinião, em relação à metodologia; Embora, as pessoas considerem os métodos, técnicas e recursos usados para coletar informações como confiáveis e válidos; Também questionam seu caráter totalmente quantitativo e limitador no que diz respeito à participação dos protagonistas, como no caso de professores e alunos. Além disso, eles argumentam que a metodologia está mal ajustada ao contexto da UNED. Quanto à participação e comunicação gerada; assim como com as competências e treinamento do CAE, são apresentados resultados que evidenciam aspectos que também precisam ser abordados

Increasing Cervical Cancer Screening Coverage: A randomised, Community-Based Clinical Trial

Altres ajuts: The project received a research grant from the Carlos III Institute of Health, Ministry of Economy and Competitiveness (Spain), awarded on the 2010 call under the Health Strategy Action 2013-16, within the National Research Program oriented to Societal Challenges within the Technical, Scientific and Innovation Research National Plan 2013-16 with reference PI10/01275 co-funded with European Union ERDF funds. Additional support was provided by the European Regional Development Fund (ERDF), public grants from the Carlos III Institute of Health (RTIC RD06/0020/0095 RD12/0036/0056 and CIBERESP) and the Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (grants AGAUR 2014SGR1077 and 2014SGR2016) and the Primary Health Care Unit IDIAP Jordi Gol and the Catalan Institute of Health resolved 07/04/2014.Background. Opportunistic cervical cancer screening can lead to suboptimal screening coverage. Coverage could be increased after a personalised invitation to the target population. We present a community randomized intervention study with three strategies aiming to increase screening coverage.Methods. The CRICERVA study is a community-based clinical trial to improve coverage of population based screening in the Cerdanyola SAP area in Barcelona.A total of 32,858 women residing in the study area, aged 30 to 70 years were evaluated. A total of 15,965 women were identified as having no registration of a cervical cytology in the last 3.5 years within the Public Health data base system. Eligible women were assigned to one of four community randomized intervention groups (IGs): (1) (IG1 N = 4197) personalised invitation letter, (2) (IG2 N =3601) personalised invitation letter + informative leaflet, (3) (IG3 N = 6088) personalised invitation letter + informative leaflet + personalised phone call and (4) (Control N = 2079) based on spontaneous demand of cervical cancer screening as officially recommended. To evaluate screening coverage, we used heterogeneity tests to compare impact of the interventions and mixed logistic regression models to assess the age effect. We refer a ªrescueº visit as the screening visit resulting from the study invitation. Results. Among the 13,886 women in the IGs, 2,862 were evaluated as having an adequate screening history after the initial contact; 4,263 were lost to follow-up and 5,341 were identified as having insufficient screening and thus being eligible for a rescue visit. All intervention strategies significantly increased participation to screening compared to the control group. Coverage after the intervention reached 84.1% while the control group reached 64.8%. The final impact of our study was an increase of 20% in the three IGs and of 9% in the control group (p<0.001). Within the intervention arms, age was an important determinant of rescue visits showing a statistical interaction with the coverage attained in the IGs. Within the intervention groups, final screening coverage was significantly higher in IG3 (84.4%) (p<0.001). However, the differences were more substantial in the age groups 50±59 and those 60+. The highest impact of the IG3 intervention was observed among women 60+ y.o with 32.0% of them being rescued for screening. The lowest impact of the interventions was in younger women.Conclusions. The study confirms that using individual contact methods and assigning a fixed screening date notably increases participation in screening. The response to the invitation is strongly dependent on age

Nerve-sparing versus non-nerve-sparing radical hysterectomy : surgical and long-term oncological outcomes

There are controversies regarding the long-term oncological safety of preservation of pelvic innervation during radical hysterectomy (RH). This study aimed to analyze the feasibility and safety of nerve-sparing radical hysterectomy (NSRH) for cervical cancer compared with non-NSRH following 17 years of experience in a tertiary cancer referral center. Between May 1999 and June 2016, all patients who underwent RH for cervical cancer were followed-up prospectively. Comparison analyses regarding surgical outcomes, complications, overall survival (OS), disease-free survival (DFS), and cancer-specific survival (CSS) were performed between patients treated with NSRH and non-NSRH. A total of 188 patients were included (113 non-NSRH and 75 NSRH). The median follow-up was 112 months. Estimated blood loss and hospital stay were all significantly lower in the NSRH group. Overall intraoperative complication rate (p = 0.02) and need for transfusion (p = 0.016) were lower in the NSRH group. There were no differences in the median operation time, OS, DFS, CSS, or recurrence rates between the NSRH and non-NSRH group. Our study provides a wide perspective on the developments of nerve-sparing procedures for the management of women with early-stage cervical cancer. Our results suggest that NSRH is a feasible and safe procedure, with reduced morbidity outcomes

Nerve-sparing versus non-nerve-sparing radical hysterectomy: surgical and long-term oncological outcomes

Cervical cancer; Surgical treatment; MorbidityCàncer cervical; Tractament quirúrgic; MorbilidadCàncer cervical; Tractament quirúrgic; MorbiditatOBJECTIVES: There are controversies regarding the long-term oncological safety of preservation of pelvic innervation during radical hysterectomy (RH). This study aimed to analyze the feasibility and safety of nerve-sparing radical hysterectomy (NSRH) for cervical cancer compared with non-NSRH following 17 years of experience in a tertiary cancer referral center. MATERIALS AND METHODS: Between May 1999 and June 2016, all patients who underwent RH for cervical cancer were followed-up prospectively. Comparison analyses regarding surgical outcomes, complications, overall survival (OS), disease-free survival (DFS), and cancer-specific survival (CSS) were performed between patients treated with NSRH and non-NSRH. RESULTS: A total of 188 patients were included (113 non-NSRH and 75 NSRH). The median follow-up was 112 months. Estimated blood loss and hospital stay were all significantly lower in the NSRH group. Overall intraoperative complication rate (p = 0.02) and need for transfusion (p = 0.016) were lower in the NSRH group. There were no differences in the median operation time, OS, DFS, CSS, or recurrence rates between the NSRH and non-NSRH group. CONCLUSIONS: Our study provides a wide perspective on the developments of nerve-sparing procedures for the management of women with early-stage cervical cancer. Our results suggest that NSRH is a feasible and safe procedure, with reduced morbidity outcomes

Evaluation of the Spanish population coverage of a prospective HLA haplobank of induced pluripotent stem cells

Background: iPSC (induced pluripotent stem cells) banks of iPSC lines with homozygous HLA (human leukocyte antigen) haplotypes (haplobanks) are proposed as an affordable and off-the-shelf approach to allogeneic transplantation of iPSC derived cell therapies. Cord blood banks offer an extensive source of HLA-typed cells suitable for reprogramming to iPSC. Several initiatives worldwide have been undertaken to create national and international iPSC haplobanks that match a significant part of a population. Methods: To create an iPSC haplobank that serves the Spanish population (IPS-PANIA), we have searched the Spanish Bone Marrow Donor Registry (REDMO) to identify the most frequently estimated haplotypes. From the top ten donors identified, we estimated the population coverage using the criteria of zero mismatches in HLA-A, HLA-B, and HLA-DRB1 with different stringencies: high resolution, low resolution, and beneficial mismatch. Results: We have calculated that ten cord blood units from homozygous donors stored at the Spanish cord blood banks can provide HLA-A, HLA-B, and HLA-DRB1 matching for 28.23% of the population. Conclusion: We confirm the feasibility of using banked cord blood units to create an iPSC haplobank that will cover a significant percentage of the Spanish and international population for future advanced therapy replacement strategies