La segunda vida de Rafiq Hariri

Las movilizaciones que siguieron al atentado que costó la vida al ex- Primer Ministro libanés Rafiq Hariri el 14 de febrero de 2005 se vertebraron alrededor de la exaltación del político que había dominado la escena oficial nacional de la posguerra, dentro de un ambiente de fascinación iconográfica y de elogio fúnebre llevados hasta la exageración, en abierto contraste con las críticas de las que tanto persona como legado habían sido objeto hasta el momento de su asesinato. La máquina mediática y el complejo económico Hariri favorecieron el proceso de santificación del multimillonario de Saida y de su entorno, exonerándolo de sus responsabilidades a lo largo de diez años al frente del poder ejecutivo y rescribiendo así la historia reciente de Líbano para presentarlo como figura central en la lucha por la salvación del país y, con su sacrificio, padre de una segunda independencia. Aquí vamos a examinar en primer lugar las diferentes legitimaciones que, movilizadas en el proceso de glorificación, constituyeron un complejo conglomerado de adulación que confundía al mismo tiempo y a diferentes niveles las tres fuentes de legitimidad descritas por Max Weber. Después, se analizará el papel de los distintos actores políticos y sociales dentro del movimiento, para establecer con qué objetivo participó cada uno de ellos y para preguntarnos hasta qué punto conseguirá esta construcción mítica solidificarse dentro de la historia y de la memoria nacionalesThe mobilizations that followed the attack that killed the former Lebanese Prime minister Rafiq Hariri on February, 14th of 2005 were organized around the exaltation of the politician who had dominated the national official scene of the postwar period, within an iconographical fascination atmosphere and funeral praise until the exaggeration, in opened contrast with the critics that his figure and legacy had been objet until the moment of their murder. The mediatic machine and the Hariri’s economic group favored the process of sanctification of Saida’s multimillionaire and its surroundings, exonerating him from their responsibilities throughout ten years at the front of the executive authority and writing again the recent history of Lebanon to present him as central figure in the fight of the country salvation and, with their sacrifice, father of the second independence. Here we will examine in the first place the different legitimations that, mobilized in the glorification process, constituted a conglomerated complex of flattery that confused at the same time and at different levels the three sources of legitimacy described by Max Weber. Later, the rol of the different political and social actors will be analyzed within the movement, to establish whereupon objective each one participated and to ask to what extent this mythical construction will be able to solidify itself within national history and memor

La valorización en los sectores intensivos en conocimiento y sus prácticas de trabajo asociadas

    Las actividades intensivas en conocimiento complejo han venido siendo objeto de análisis sociológico. Por un lado, se ha reparado en que el capital se revaloriza en las mismas haciendo uso de estrategias como las tayloristas; por otro, algunos autores casi se deslizan hacia lo contrario señalando que la fuente del valor en estas activida-des estaría en la elaboración creativa del conocimiento para crear mercancías únicas. En este artículo veremos que ambas estrategias son necesarias y se utilizan según las necesidades de cada fase de producción, para crear así productos competitivos, ya que han surgido nuevos parámetros de competencia entre los capitalistas que exce-den una lucha centrada solo en la productividad. Se utilizarán ejemplos de estudios de caso realizados en la industria de la animación y el diseño digital fundamentalmente. Valorisation within knowledge-intensive sectors  and their typical work practicesFrom some time ago sociologists have been focusing their attention on knowledge-intensive activities. On the one hand, capital has been found to expand itself in such activities by also resorting to the taylorist methods. On the other, other authors disa-gree with the latter and argue that in these activities the source of value resides in how employees work out knowledge in a creative manner in order to make unique goods. In this article, I shall show that both strategies are necessary and are used according to the needs of the production stage which the goods go through. The reason of this combination rests on bolstering products competitiveness, as nowa-days capitalist firms must take into account a broader set of variables, beyond pro-ductivity, when producing their products, if they are to succeed in competing against others. To illustrate the aforementioned, I shall mainly show several examples from a case study that was conducted within the animation and the digital design sector.       </p

La reforma de la financiación autonómica de 2009

La reforma del sistema de finançament autonòmic del 2009 es va gestar, impulsada per les reformes estatutàries aprovades en els últims anys, singularment la de l’Estatut català, per donar resposta a les principals debilitats mostrades pel sistema anterior. Concretament, per respondre als problemes d’insuficiència financera, a les deficiències del sistema d’anivellament, de la insuficient descentralització tributària i a la feble coresponsabilitat fiscal. Després d’analitzar els antecedents de la reforma i el procés negociador, l’article fa una descripció del nou model i dels diferents elements que l’integren per identificar després tant els aspectes de la reforma que mereixen una valoració positiva com els problemes que aquesta no encerta a resoldre. Aquesta descripció està relacionada tant amb l’autonomia tributària i la coresponsabilitat fiscal de les comunitats com amb els mecanismes d’anivellament pressupostari; a més, s’hi assenyalen també les possibilitats de millora de l’articulació institucional i la governança del sistema.The reform of the autonomous financing system in 2009, motivated by the statutory reforms approved in recent years, particularly the reform of the Catalan Statute, was implemented as a response to the primary weaknesses presented by the previous system, specifically in relation to the problems of financial inadequacy, deficiencies in the capping system, the insufficient tax devolution and the weak fiscal co-responsibility. After analysing the background information of the reform and the negotiating process, the article describes the new model and the different elements integrating it, and then it identifies both the aspects of the reform that deserve a positive evaluation and the problems that it has not managed to solve, in terms of both the tax autonomy and the fiscal co-responsibility of the Communities, and the budget capping mechanisms, also indicating the possibilities of improvement in the institutional articulation and system governance.La reforma del sistema de financiación autonómica de 2009 se gestó, impulsada por las reformas estatutarias aprobadas en los últimos años, singularmente la del Estatuto catalán, para dar respuesta a las principales debilidades mostradas por el sistema anterior, concretamente, a los problemas de insuficiencia financiera, a las deficiencias del sistema de nivelación, a la insuficiente descentralización tributaria y a la débil corresponsabilidad fiscal. Tras analizar los antecedentes de la reforma y el proceso negociador, el artículo realiza una descripción del nuevo modelo y de los diferentes elementos que lo integran, para identificar después tanto los aspectos de la reforma que merecen una valoración positiva como los problemas que la misma no acierta a resolver, en relación tanto con la autonomía tributaria y la corresponsabilidad fiscal de las Comunidades, como con los mecanismos de nivelación presupuestaria, señalando también las posibilidades de mejora de la articulación institucional y la gobernanza del sistema

Development of Smart Sensing Devices for Ubiquitous Supervision Of The Cold Chain: Application To Perishable Commodities

Wireless sensing technologies allow continuous monitoring of physical parameters that influence the preservation of fruit and vegetables in cold storage, while the smart sensor concept refers to the incorporation of improved prediction capabilities on standard low cost transducers as to enhance quality assurance of stored commodities while reducing in the amount of data to be transmitted. Previous experience of the authors has shown the feasibility of predicting battery shortage due to its effects on measurement oscillations, door opening by means of the instantaneous gradient in temperature and relative humidity, and water loss and condensation on the cargo. In this work, measurements in 3 commercial cold chambers with a variety of horticultural products have been performed, using up to 7 wireless motes from two different manufacturers. The ASABE psychrometric model is used as a base for smart capabilities such as energy consumption estimation is implemented as related to the increase on air enthalpy based on a single Temperature-Relative Humidity sensor. The low cost characteristics of such device encourage the ubiquitous location in the commodities and even the diagnosis of working faults of valves in refrigeration system

FtsZ of filamentous, heterocyst-forming cyanobacteria has a conserved N-Terminal peptide required for normal FtsZ polymerization and cell division

Filamentous cyanobacteria grow by intercalary cell division, which should involve distinct steps compared to those producing separate daughter cells. The N-terminal region of FtsZ is highly conserved in the clade of filamentous cyanobacteria capable of cell differentiation. A derivative of the model strain Anabaena sp. PCC 7120 expressing only an FtsZ lacking the amino acids 2-51 of the N-terminal peptide (1N-FtsZ) could not be segregated. Strain CSL110 expresses both 1N-FtsZ, from the endogenous ftsZ gene promoter, and the native FtsZ from a synthetic regulated promoter. Under conditions of 1N-FtsZ predominance, cells of strain CSL110 progressively enlarge, reflecting reduced cell division, and show instances of asymmetric cell division and aberrant Z-structures notably differing from the Z-ring formed by FtsZ in the wild type. In bacterial 2-hybrid assays FtsZ interacted with 1N-FtsZ. However, 1N-FtsZ-GFP appeared impaired for incorporation into Z-rings when expressed together with FtsZ. FtsZ, but not 1N-FtsZ, interacted with the essential protein SepF. Both FtsZ and 1N-FtsZ polymerize in vitro exhibiting comparable GTPase activities. However, filaments of FtsZ show a distinct curling forming toroids, whereas 1N-FtsZ form thick bundles of straight filaments. Thus, the N-terminal FtsZ sequence appears to contribute to a distinct FtsZ polymerization mode that is essential for cell division and division plane location in Anabaena.Agencia Estatal de Investigación BFU2013-44686-P BFU2016-77097-

Motivational characteristics of low math achievment preschoolers

El presente trabajo pretende profundizar en la motivación hacia el aprendizaje y el estilo atribucional de preescolares con bajo rendimiento matemático en relación a dos grupos de referencia: rendimiento medio y riesgo de Trastorno Específico de Aprendizaje con Dificultad Matemática (TEAPDM). Participaron en el estudio 209 preescolares categorizados en función de su nivel de rendimiento aritmético mediante una prueba estandarizada. Se evaluaron los constructos de competencia- motivación, atención-persistencia y actitud hacia el aprendizaje, relacionadas con la motivación hacia el aprendizaje, y de internalidad, estabilidad y globalidad del estilo atribucional. Los resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas en las variables de motivación entre el grupo de bajo rendimiento y el grupo control. En el caso de la competencia-motivación y la atención-persistencia, se encontraron también diferencias entre el grupo de bajo riesgo y el grupo de riesgo de TEAP-DM. Además, los análisis revelaron una tendencia a atribuir los eventos negativos a causas más estables en el grupo de bajo rendimiento. Se comentan las implicaciones de estos hallazgos para la investigación y la práctica psicoeducativa.This paper aims to deepen about motivation toward learning and attributional style of preschoolers with low math achievement in relation to two reference groups: average math performance and risk of Specific Learning Disorder with Math Difficulties (SLD-MD). A group of 209 preschoolers participated in the study, who were categorized according to their level of arithmetic performance by a standardized test. Constructs of competence-motivation, attention-persistence and attitude toward learning, related to motivation for learning, and internality, stability, globality of attributional style were evaluated. The results showed statistically significant differences in the variables of motivation toward learning among the low achievement and average performance groups. For competencemotivation and attention-persistence, differences between the low achievement group and risk group were also found. Furthermore, analysis revealed a tendency to attribute negative events to more stable causes in the low achievement group. The implications of these findings for psychoeducational research and practice are discussed.peerReviewe

Influencia de las habilidades matemáticas básicas en el rendimiento posterior

The objective of this longitudinal study was to examine the predictive value of early numeracy skills of counting, logical operations and magnitude comparison abilities evaluated in Kindergarten on the formal and informal aspects of mathematical performance in 2nd grade of Primary School. The initial sample consisted of 209 preschoolers aged 5 to 6 years, 180 of whom were retested two years later. In Kindergarten, different tasks of the TEDI-MATH battery (Grégoire, Noël, and Van Nieuwenhoven, 2005) were applied, which evaluate counting skills (procedural and conceptual), logical operations (seriation, classification, conservation and inclusion) and magnitudes comparison abilities (symbolic and non-symbolic). Two years later, the TEMA-3 test (Gingsburg and Baroody, 2003) was administered to assess different aspects related to mathematical performance. The results showed that 5 of the 8 tasks applied in Kindergarten are able to predict the subsequent mathematical performance, with a special weight of the ability to manage verbal numerical sequence (procedural counting). The implications of these findings for psychoeducational research and practice are discussed.El objetivo del presente estudio longitudinal consistió en examinar el poder predictivo de las competencias matemáticas básicas de conteo, operaciones lógicas y habilidades de comparación de magnitudes evaluadas en Educación Infantil sobre los aspectos formales e informales del rendimiento matemático en 2º de Educación Primaria. La muestra inicial estuvo compuesta por 209 preescolares de 5 a 6 años, de los cuales 180 volvieron a ser evaluados dos años más tarde. En Educación Infantil, se aplicaron diferentes tareas de la batería TEDI-MATH (Grégoire, Noël, y Van Nieuwenhoven, 2005) que evalúan las habilidades de conteo (procedimental y conceptual), operaciones lógicas (seriación, clasificación, conservación e inclusión numérica) y comparación de magnitudes (simbólica y no-simbólica). Dos años más tarde, se administró la batería TEMA-3 (Gingsburg y Baroody, 2003) para evaluar diferentes aspectos relacionados con el rendimiento matemático. Los resultados mostraron que 5 de las 8 tareas aplicadas en Educación Infantil son capaces de predecir el rendimiento matemático posterior, con un especial peso de la habilidad para manejar la secuencia numérica verbal (conteo procedimental). Se comentan las implicaciones de estos hallazgos para la investigación y la práctica psicoeducativa

El concierto económico y el cálculo del cupo: una comparación de sus resultados con los del sistema de financiación común

El objetivo de este trabajo es analizar el funcionamiento del sistema de concierto económico (convenio) que regula la financiación de las Comunidades Forales, haciendo un especial hincapié en la metodología de cálculo del cupo y los resultados financieros que ésta genera. La literatura en esta materia, y más concretamente, la que compara los resultados del sistema de financiación foral con los generados por el sistema de financiación de las comunidades autónomas de régimen común, es muy escasa. En este trabajo se hace una simulación de aplicación del sistema común a los territorios forales que permite comparar ambos modelos de financiación, y pone en evidencia las grandes diferencias de recursos que proporcionan uno y otro a las comunidades autónomas

Marcas de cola de cocodrilos y huellas de dinosaurio. Bathoniense?-Calloviense. Imilchil. Alto Atlas Central. Marruecos

Three types of ichnites from a new site discovered in Imilchil were studied and described. The structures of pes and manus prints and tail traces of tetrapods provide data to separate: real ichnites (theropod footprints and crocodile tail drag marks); and sauropod’ subtraces. Most of the theropod footprints are deformed by collapse of their walls, the sauropod subtraces show the strong deformation of about ten well-stratified sedimentary levels. The surface on which we can see theropod and crocodile ichnites is the tracking surface, i. e. the original surface on which they were printedSe estudian tres tipos de icnitas de un nuevo yacimiento descubierto en Imilchil. Las estructuras de las huellas de pies, manos y cola de tetrápodos proporcionan datos para separar: icnitas reales (pisadas terópodas y marcas de arrastre de cola de cocodrilos) y calcos saurópodos? La mayor parte de las huellas terópodas están deformadas por colapso de sus paredes, y las subhuellas saurópodas muestran la fuerte deformación de unos diez niveles sedimentarios bien estratificados. La superficie en la que se encuentran las huellas terópodas y las icnitas de cocodrilo son la superficie de marcha, es decir la superficie original sobre las que se imprimiero

Motivación y estilo atribucional sobre el rendimiento académico en Educación Infantil

El presente trabajo tiene como objetivo examinar el poder predictivo de variables del sistema motivacional sobre las habilidades iniciales de lectura y matemáticas en una muestra de niños de Educación Infantil. Participaron 209 preescolares (5-6 años) y sus maestros. Se evaluaron las habilidades matemáticas de conteo, conocimiento de los números, cálculo y resolución de problemas. Para determinar el rendimiento en lectura se administraron tareas de identificación de letras y de lectura de palabras. Respecto al sistema motivacional, se analizaron las variables de competencia-motivación, atención-persistencia y actitud hacia el aprendizaje, así como las dimensiones de internalidad, globalidad y estabilidad del estilo atribucional. Los resultados indican que la variable competencia- motivación resultó un predictor significativo de todas las aptitudes lectoras y de la mayoría de las habilidades matemáticas analizadas. La dimensión atención-persistencia predijo todas las habilidades matemáticas. Por último, la internalidad y la estabilidad ante eventos positivos predijeron la habilidad para resolver problemas matemáticos. Los resultados ponen de manifiesto la importancia de la motivación sobre los aprendizajes instrumentales iniciales. Se resalta la importancia de desarrollar y reforzar desde la escuela competencias motivacionales adecuadas desde los primeros años, dada su repercusión en la adquisición temprana de la lectura y de las matemáticas.This study aims to examine the predictive power of the motivational system variables on initial reading and math skills in a sample of preschool children. Participants were 209 preschoolers (5-6 years) and their teachers. Regarding mathematical domain, counting skills, number knowledge, cal culation and problem solving were evaluated. To determine performance in reading, letter identification and word reading tasks were administered. Concerning the motivational system, competence- motivation, attention-persistence and attitude toward learning variables, as well as the dimensions of internality, globality and stability of attributional style were analyzed. The results indicate that competence-motivation variable was a significant predictor of all reading skills and the most of math skills analyzed. Attention-persistence dimension predicted all mathematical skills. Finally, internality and stability in positive events predicted ability to solve mathematical problems. The results highlight the importance of motivation on initial instrumental learning. The importance of developing and strengthening motivational skills from school right from the early years is highlighted, given their impact on the early acquisition of reading and mathematics.peerReviewe