Imaginarios urbanos en la literatura: las novelas como fuente de reconstrucción de imaginarios sobre Medellín. : Caso: la ciudad de todos los adioses de César Alzate Vargas, el dedo índice de mao de Juan Diego Mejía y basura de Héctor Abad Faciolince

Cuando se habla de imaginarios urbanos hay que hacer referencia a todo el entramado teórico que hasta hoy se ha construido con relación a la temática específica y a la praxis propia del trabajo de observación, recolección de información y descripción de los deseos colectivos de los ciudadanos en su ciudad; adicionalmente se tiene en cuenta la visión del otro, de aquel que a partir de su perspectiva lee y entiende la ciudad. Desde esa óptica, se presenta un trabajo en el que el objetivo principal es identificar los imaginarios urbanos que se encuentran en las cualidades, calificaciones y escenarios de ciudad descritos y narrados en tres novelas en las cuales el tema Medellín es preponderante, puesto que se entiende la necesidad de reconocer la literatura, especialmente en el género novela, como una fuente de producción de imaginarios, teniendo en cuenta, que la literatura es ficción y estética, es producto de un proceso mental y creativo de un autor, el cual plasma en su escrito todas sus percepciones, ideas y experiencias. Para realizar todo este estudio, es necesario asumir la concepción de imaginarios urbanos y las categorías de análisis que se han construido por parte del grupo de investigadores sociales dirigido por el Doctor Armando Silva, resultado de los procesos de investigación e intervención realizados por más de dos décadas en las distintas ciudades capitales de América latina y en algunas ciudades europeas; del mismo modo, se hace preciso aprehender la teoría semiótica fenomenológica de Charles S. Peirce sobre las triadas compuestas por los iconos, los índices y los símbolos, y las interpretaciones que de esos postulados ha realizado Mariluz Restrepo. Así, la metodología implementada parte de la recolección de información, en donde se recopilan los datos obtenidos de las fuentes literarias; se pasa por la organización y sistematización de esa información que concluye con el análisis, donde se enriquece la investigación y se producen nuevos conocimientos, con los cuales se busca aportar a los estudios sociales que existen sobre Medellín y contribuyen a proyectar la ciudad, su memoria y sus ciudadanos

Imaginarios urbanos en la literatura: las novelas como fuente de reconstrucción de imaginarios sobre Medellín. : Caso: la ciudad de todos los adioses de César Alzate Vargas, el dedo índice de mao de Juan Diego Mejía y basura de Héctor Abad Faciolince

Cuando se habla de imaginarios urbanos hay que hacer referencia a todo el entramado teórico que hasta hoy se ha construido con relación a la temática específica y a la praxis propia del trabajo de observación, recolección de información y descripción de los deseos colectivos de los ciudadanos en su ciudad; adicionalmente se tiene en cuenta la visión del otro, de aquel que a partir de su perspectiva lee y entiende la ciudad. Desde esa óptica, se presenta un trabajo en el que el objetivo principal es identificar los imaginarios urbanos que se encuentran en las cualidades, calificaciones y escenarios de ciudad descritos y narrados en tres novelas en las cuales el tema Medellín es preponderante, puesto que se entiende la necesidad de reconocer la literatura, especialmente en el género novela, como una fuente de producción de imaginarios, teniendo en cuenta, que la literatura es ficción y estética, es producto de un proceso mental y creativo de un autor, el cual plasma en su escrito todas sus percepciones, ideas y experiencias. Para realizar todo este estudio, es necesario asumir la concepción de imaginarios urbanos y las categorías de análisis que se han construido por parte del grupo de investigadores sociales dirigido por el Doctor Armando Silva, resultado de los procesos de investigación e intervención realizados por más de dos décadas en las distintas ciudades capitales de América latina y en algunas ciudades europeas; del mismo modo, se hace preciso aprehender la teoría semiótica fenomenológica de Charles S. Peirce sobre las triadas compuestas por los iconos, los índices y los símbolos, y las interpretaciones que de esos postulados ha realizado Mariluz Restrepo. Así, la metodología implementada parte de la recolección de información, en donde se recopilan los datos obtenidos de las fuentes literarias; se pasa por la organización y sistematización de esa información que concluye con el análisis, donde se enriquece la investigación y se producen nuevos conocimientos, con los cuales se busca aportar a los estudios sociales que existen sobre Medellín y contribuyen a proyectar la ciudad, su memoria y sus ciudadanos

De la investigación formativa : experiencias de sistematización del conocimiento 2019

La Universidad de Medellín ratifica su compromiso con el fortalecimiento de cuatro procesos de la función sustantiva investigación: investigación científica, innovación y transferencia de conocimiento, formación para la investigación y gestión editorial. En esta lógica, y en desarrollo particularmente de lo asociado con la formación para la investigación, desde hace varios años se vienen convocando a profesores y estudiantes para presentar anualmente, en el marco de Jornadas o Ferias de Investigación y Creatividad sus experiencias y buenas prácticas de investigación en el aula que impactan los logros de aprendizaje y forman cada vez más en el espíritu crítico, innovador y creativo de los estudiantes. El resultado de lo anterior se condensa en una serie de ponencias sobre procesos de construcción y sistematización del saber, como forma de actualización permanente, como también evaluación y acciones de mejora relacionadas con las políticas y estrategias de enseñanza-aprendizaje. Las ponencias constituyen el texto De la investigación formativa. Experiencias de sistematización del conocimiento 2019, el cual asumimos como una estrategia de gestión del conocimiento producido en la interacción formativa e interrelación profesor-alumno. Les agradecemos a los profesores que han puesto su voz en este texto, pues dan vida al desarrollo de la política de relación investigación-docencia, compartir su experiencia nos sitúa en el terreno de la comprensión de su labor formativa. Este texto y los venideros siguen abiertos a nuevas reflexiones y apuestas para dar visibilidad al trabajo que profesores y estudiantes realizan en el aula, el lugar más privilegiado para dar forma y vida a las ideas, permitir la investigación, la creación y nuevos desarrollos innovadores

La voz de octubre

Decidimos detenernos en la pregunta que indaga por la emoción. ¿Cuál fue la emoción que experimentamos con el suceso y qué sentimiento la describe? La pregunta por la emoción y el sentimiento que la nombra es la pregunta que surge de lo vivido, que por su fuerza se trasforma en una vivencia, cuyo significado tejido con las posibles respuestas será duradero. Nos preguntamos, entonces, ¿qué fue lo que sentimos durante lo vivido? ¿Qué produjo en nuestro espíritu esos 12 días? Nos detuvimos en la pregunta, teníamos que hospedarnos en ella, hundirnos en su vacío y quebrar ahí cualquier certeza previa, cualquier respuesta mecánica que la aniquile. Detenerse en la cadencia de la pregunta nos devuelve a nuestra circunstancia de indigencia, de seres que aparecimos en el cosmos sin respuestas. Solo desde allí es posible el surgimiento de la voluntad que imagine las respuestas que tejan el sentido de nuestra vida, de los acontecimientos que la constituyen y nos proyecten un destino común

XV International Congress of Control Electronics and Telecommunications: "The role of technology in times of pandemic and post-pandemic: innovation and development for strategic social and productive sectors"

La anterior selección, motivados por la aseveración de Manuel Castells -hace casi 20 años ya- que la innovación y la difusión de la tecnología parecía ser la herramienta apropiada para el desarrollo en la era de la información. Este 2020, sin embargo, ante la situación disruptiva que aquejó y aqueja a la sociedad red como una estructura social emergente de la Era de la Información basada en redes de producción, energizadas por el poder y la experiencia; falló y debe reencontrar su rumbo. Es así que los problemas acuciantes, ahora, fueron: la atención sanitaria y la superación de la epidemia de Sars Cov 2; tomó forma la, hasta entonces, visión irrealista de Castells que … no podemos avanzar con nuestros modelos de desarrollo actual, destruyendo nuestro entorno y excluyendo a la mayor parte de la humanidad de los beneficios de la revolución tecnológica más extraordinaria de la historia, sin sufrir una devastadora reacción por parte de la sociedad y la naturaleza. Fue así que el Cuarto Mundo, específicamente, donde la suficiencia de recurso humano, de capital, trabajo, información y mercado -vinculados todos a través de la tecnología- supuso que atendería eficazmente a través de la población que podía por su capacidad hacer uso racional y profesional del conocimiento, las necesidades de la mayoritaria población vulnerable y vulnerada. Por lo anterior, poner en el centro a las personas, en entornos de tarea y trabajo globales hiperconectados combinando espacios físicos, corrientes de información con canales de conexión expeditos, y formando profesionales del conocimiento que asuman y afronten los retos derivados de la transformación digital de empresas, universidades, y organizaciones, pero en condiciones de equidad y sujetos de prosperidad, será el desafío en los escenarios presentes y futuros inmediatos.The previous selection, motivated by the assertion of Manuel Castells -almost 20 years ago- that innovation and diffusion of technology seemed to be the appropriate tool for development in the information age. This 2020, however, in the face of the disruptive situation that afflicted and continues to afflict the network society as an emerging social structure of the Information Age based on production networks, energized by power and experience; He failed and must find his way again. Thus, the pressing problems now were: health care and overcoming the Sars Cov 2 epidemic; Castells' until then unrealistic vision took shape that... we cannot advance with our current development models, destroying our environment and excluding the majority of humanity from the benefits of the most extraordinary technological revolution in history, without suffering a devastating reaction from society and nature. It was thus that the Fourth World, specifically, where the sufficiency of human resources, capital, work, information and market - all linked through technology - meant that it would serve effectively through the population that could, due to its capacity, make rational use. and knowledge professional, the needs of the majority vulnerable and vulnerable population. Therefore, putting people at the center, in hyperconnected global task and work environments, combining physical spaces, information flows with expedited connection channels, and training knowledge professionals who assume and face the challenges derived from the digital transformation of companies, universities, and organizations, but in conditions of equality and subject to prosperity, will be the challenge in the present and immediate future scenarios.Bogot

Compilación de Proyectos de Investigacion de 1984-2002

Instituto Politecnico Nacional. UPIICS