China e a inserção comercial externa da América Latina no início do Século XXI (2003-2013)

XX Encontro Nacional de Economia Política: desenvolvimento Latino-Americano, Integração e Inserção Internacional - UNILA, Foz do Iguaçu, 26 a 29 de maio de 2015O objetivo deste artigo é analisar o vínculo comercial estabelecido entre a América Latina e a China no período recente (2003-2013), fortemente atrelado ao ciclo de expansão dos preços das commodities primárias. Através de evidências empíricas obtidas nas bases de dados da CEPALstat, SIGCI – CEPAL e UN Comtrade serão apresentados os quadros do comércio externo de bens da região por intensidade tecnológica, produtos e principais parceiros, com destaque ao comércio estabelecido com a China. De modo geral, o que se observou foi uma tendência à inserção externa fortemente concentrada e assimétrica, em valor e tipos de bens, que tende a implicar certa subordinação econômica dos países latino-americanos frente à economia chinesa – com diversas consequências para as questões da integração e do próprio desenvolvimento latino-americanoBanco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES); Usina Hidrelétrica de Itaipu (ITAIPU); Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA

O percurso formativo em educação de infância: do objeto de transição ao projeto das abelhas

Este relatório foi realizado no âmbito da prática pedagógica supervisionada para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar. Composto por quatro capítulos: o Capitulo I - Dimensão Reflexiva (Creche), o capítulo II- Dimensão Investigativa (Creche), o capítulo III – Dimensão Reflexiva (Jardim-de-Infância) e o capítulo IV – Projeto “As abelhas”, dá a conhecer o percurso formativo realizado no ano letivo 2014/2015, na prática pedagógica, no Mestrado em Educação Pré-Escolar. O capítulo I apresenta uma reflexão sobre a prática em contexto de creche, tendo como indicadores de referência: a) Contextualização da prática pedagógica; b) O que é ser educador em creche (a importância da brincadeira livre, dos cuidados de saúde e da adaptação das crianças à creche). No capítulo II é apresentado um ensaio investigativo realizado em contexto de creche, com a finalidade de identificar e discutir as interações que R. e C. estabeleciam com os seus objetos de transição, após se deitarem no catre, até adormecerem. Este estudo qualitativo-descritivo de índole exploratório revelou que a maioria das interações com os objetos de transição era feita através do tato e que os objetos de transição ajudaram a criança a aceitar o tempo de separação. O capítulo III apresenta uma reflexão sobre a prática em contexto de jardim-de-infância, tendo como indicadores de referência: a) Contextualização da prática pedagógica em contexto de jardim-de-infância; b) o que é ser educador em contexto de jardim-de-infância (estratégias do educador, na Área de Expressão e Comunicação; na Área de Formação Pessoal e Social e na Área do Conhecimento do Mundo). No capítulo IV é apresentado o projeto “As abelhas” realizado em contexto de jardim-de-infância, (Metodologia de Trabalho de Projeto). Este Projeto contou com a participação de todos os intervenientes educativos, permitiu que as crianças conhecessem o mundo das abelhas e abrangeu saberes de todas as áreas de conteúdo (Ministério da Educação, 1997)

Jornalismo desportivo em Portugal : notícia ou especulação?: análise das fontes nos diários "O Jogo", "A Bola" e "Record"

Dissertação de mestrado em Ciências da ComunicaçãoO jornalismo desportivo é considerado uma editoria menor, o “toy department” do jornalismo, mais relacionado com assuntos de pouca relevância, em que a emoção assume, igualmente, um elevado papel. Aliás, a emoção é tida como a alma do desporto (Barbeiro & Rangel, 2006). A importância cada vez mais significativa do jornalismo desportivo é, por si só, um sintoma do declínio crescente dos padrões jornalísticos, como considera Bob Franklin (1997). Contudo, e apesar da atual crise nas vendas de jornais em Portugal, os diários desportivos continuam a ser dos que mais vendem. Todavia, por vezes, algumas notícias que publicam não se confirmam posteriormente. Assim, este estudo tem como propósito responder às seguintes questões: “O jornalismo desportivo em Portugal é notícia ou especulação? Em caso de notícias especulativas, quais são os temas e as fontes predominantes?”. Para tal, foram analisadas todas as capas dos três diários desportivos em Portugal (A Bola, O Jogo e Record), no ano de 2013, o que resulta num total de 1092 capas. Em cada uma delas, verificou-se a veracidade das manchetes, bem como de todas as notícias presentes na capa. Ao tratar-se de uma manchete ou notícia especulativa, procedeu-se à análise das fontes dos textos correspondentes. Os resultados apontam para um conjunto de 60 manchetes especulativas (5% no total) e 376 notícias não verdadeiras, correspondendo a 115 fontes no primeiro caso e 584 no segundo. A média de fontes por notícia especulativa é reduzida (1,5), o que revela a falta de diversificação na procura de fontes por parte dos jornalistas na construção noticiosa. Quanto aos jornais em análise, o Record foi o que registou o maior número de manchetes especulativas, bem como a média mais baixa de fontes por notícia. Tanto nas manchetes não verdadeiras como nas notícias especulativas, são as transferências o principal tema fruto de especulação pelos jornais desportivos. Já que a produção noticiosa começa, justamente, pelas fontes (Gans, 1979), que são, de resto, “o sangue do jornalista” (Mencher, 1991) é intrigante o facto de muitas das notícias especulativas terem a presença de apenas uma fonte de informação ou até mesmo de nenhuma. Desta forma, mais do que noticiar notícias não verdadeiras, estes mesmos textos jornalísticos não mostram as bases em que a notícia foi construída, ou seja, como é que o jornalista chegou àquela informação que, aliás, se revelou meramente especulativa.Sports journalism is considered a small journalism genre, the "toy department" of journalism, more related to matters of little relevance in which emotion also plays a large role. Indeed, emotion is considered the soul of sports (Barber & Rangel, 2006). The increasingly significant importance of sports journalism is, in itself, a symptom of the increasing decline of journalistic standards, as regards Bob Franklin (1997). However, despite the current crisis in newspaper sales in Portugal, sports journalism daily press remains at the top-selling. Nevertheless, sometimes there are published stories that end up not being true. Thus, this study aims to answer the following questions: “Sports journalism in Portugal is about news or speculation? In case of speculative news, what are the themes and predominant sources?”. To fulfill this purpose, all covers of the three sports daily titles in Portugal (A Bola, O Jogo e Record) of 2013 were submitted, resulting in a total of 1092 covers. In each, there was identified the veracity of the headlines and news on the cover. For all the verified speculative headlines and news it was proceeded to the analysis of the sources of the correspondent texts. The results point to a set of 60 speculative headlines (5% of total) and 376 speculative news, corresponding to 115 sources in the first case and 584 in the second. The average of news sources in speculative is low (1,5), which shows the lack of diversification in the search for sources from journalists in the news construction. As for newspapers in analysis, the daily Record has showed the highest number of speculative headlines, as well as lower average sources in news. The transfers are the main subject of speculation by sports newspapers, both in the analysis of speculative headlines and speculative news. Since the news production begins precisely by the news sources (Gans, 1979), which are, moreover, "the blood of the journalist" (Mencher, 1991), is intriguing that many speculative stories have the presence of only one source information or even none. Thus, rather than not reporting real news, these same journalistic texts do not show the basis on which the news was constructed, ie, how the journalist reached that information which, incidentally, proved merely speculative

International visibility of thesis and dissertations from ULisboa through the Institutional Repositories: Gateway for Open Science

Institutional repositories of universities are initiatives that integrate the concept of Open Science, enhancing the free circulation of academic and scientific production. The current University of Lisbon (ULisboa) results from the fusion of the former University of Lisbon and Technical University of Lisbon, in 2013. Currently, ULisboa comprises 18 schools. Since the fusion, University of Lisbon still has two independent institutional repositories based on DSpace – the Repositório.UL and the UTL Repository. Focused on the collection of theses and dissertations, the aim of the following study is to look at the scientific production of ULisboa and analyse the international visibility between 2010 and 2019. The final goal is to demonstrate how the use of institutional repositories contributes to enhancing science dissemination, research, and researchers’ visibility and promotes access to knowledge, improving the quality of the information available on the web. The self-archive policies of the University of Lisbon express as the major goals, to gather and organize systematically the set of intellectual, academic and scientific production; to disseminate, provide access and more visibility to research developed; to improve monitoring, evaluation and management of research and teaching activities and to promote the enhancement and preservation of the intellectual and cultural heritage of this University.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Multiple Organ Dysfunction During Severe Malaria: The Role of the Inflammatory Response

Severe malaria is a systemic illness characterized by the dysfunction of one or more peripheral organs, such as the lungs [acute respiratory distress syndrome (ARDS)] and kidneys [acute kidney injury (AKI)]. Several clinical and experimental studies suggest that features of the inflammatory response are related to the multi-organ dysfunction observed in severe malaria. Our group has been dedicated to studying the roles of pro- and anti-inflammatory mediators in the multi-organ dysfunction observed in experimental severe malaria, especially in the lungs, kidneys, and brain. Herein, we explore severe malaria as a pathology derived from intense inflammatory responses in different organs and further distinguish and compare these organ-specific inflammatory responses. The pathophysiological mechanism of severe malaria is not fully elucidated; however, it is important to study it as a complex inflammatory response assembled by different actors, each one orchestrating a different mechanism

International visibility of thesis and dissertations from ULisboa through the institutional repositories: gateway for Open Science

Institutional repositories of universities are initiatives that integrate the concept of Open Science, enhancing the free circulation of academic and scientific production. The current University of Lisbon (ULisboa) results from the fusion of the former University of Lisbon and Technical University of Lisbon, in 2013. Currently, ULisboa comprises 18 schools. Since the fusion, University of Lisbon still has two independent institutional repositories based on DSpace – the Repositório.UL and the UTL Repository. Focused on the collection of theses and dissertations, the aim of the following study is to look at the scientific production of ULisboa and analyse the international visibility between 2010 and 2019. The final goal is to demonstrate how the use of institutional repositories contributes to enhancing science dissemination, research, and researchers’ visibility and promotes access to knowledge, improving the quality of the information available on the web. The self-archive policies of the University of Lisbon express as the major goals, to gather and organize systematically the set of intellectual, academic and scientific production; to disseminate, provide access and more visibility to research developed; to improve monitoring, evaluation and management of research and teaching activities and to promote the enhancement and preservation of the intellectual and cultural heritage of this University.FCT – Foundation for Science and Technology under UIDB/04107/2020 - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

A literatura infantojuvenil como promotora de um trabalho interdisciplinar

O atual estudo foi realizado enquanto frequentava o Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. O presente relatório de investigação pretende apresentar o projeto desenvolvido e implementado em contexto de estágio, mais precisamente numa turma de 4º ano de escolaridade do 1º Ciclo do Ensino Básico. A intervenção articula a literatura infantojuvenil e as várias áreas disciplinares, e tem como objetivo compreender os contributos do trabalho interdisciplinar através da exploração de livros infantojuvenis, prevendo a reflexão, sobre este tipo de abordagem. Relativamente à metodologia, a investigação sobre a prática, é a mais apropriada para a promoção de aprendizagens numa turma de 4.º ano, enquadrando-se numa abordagem qualitativa. Como técnicas de recolha de dados, recorreu-se à observação participante, às notas de campo, aos inquéritos por questionário e a um inquérito por entrevista. O tratamento de dados foi realizado através da análise de conteúdo, mais especificamente das produções dos alunos. Os resultados obtidos permitiram refletir com a turma que os livros de literatura infantil são considerados um bom recurso para ser trabalhado em contexto de sala de aula, desenvolvendo as várias áreas curriculares. Através da investigação realizada, pode-se concluir, que a leitura de obras infantojuvenis para além de se revelar como sendo uma atividade prazerosa e interessante, produz também conhecimento nos leitores.The current study was conducted while attending the Master’s Degree in Pre-school Education and Primary School Teaching. This research report intends to present the project developed and implemented in an internship context, more precisely in a 4th grade class of basic education. The present intervention, in this document articulates children’s literature and the various disciplinary areas. It aims to understand the contributions of interdisciplinary work thought the exploration of children’s books, providing for reflection on this type of approach. Regarding methodology, research on practice is the most appropriate for promoting learning in a 4th grade class, fitting into a qualitative approach. As data collection techniques, participant observation, field notes, questionnaire surveys and an interview survey were used. Data treatment was conducted through content analysis, more specifically the students’ productions. The results obtained allowed to reflect with the class that children’s books are considered a valuable resource to be worked on in the classroom context, developing the various curricular areas. Through the investigation conducted, it can be concluded that the reading of children’s books, in addition to revealing itself as a pleasant and interesting activity, also produces knowledge in the readers

In silico vs in vitro analysis of primer specificity for the detection of Gardnerella vaginalis, atopobium vaginae and lactobacillus spp

Bacterial vaginosis (BV) is a common pathology of women in reproductive age that can lead to serious health complications, and is associated with shifts in the normal microflora from predominance of Lactobacillus spp. to a proliferation of other anaerobes such as G. vaginalis and A vaginae, which can be detected by PCR. The optimal PCR pathogen detection assay relies mainly on the specificity and sensitivity of the primers used. Findings Here we demonstrate that in silico analytical testing of primer specificity is not a synonym to in vitro analytical specificity by testing a range of published and newly designed primers with both techniques for the detection of BV-associated microorganisms. Conclusions By testing primer in vitro specificity with a sufficient range of bacterial strains, we were able to design primers with higher specificity and sensitivity. Also by comparing the results obtained for the newly designed primers with other previously published primers, we confirmed that in silico analysis is not sufficient to predict in vitro specificity. As such care must be taken when choosing the primers for a detection assay.(undefined