Desnutrición infantil: un problema de salud pública en Pichincha -Ecuador

In the present investigation, the interest has been to carry out an analysis of a health problem that affects worldwide, which is child malnutrition, which in Ecuador affects 1 in 4 children under 2 years of age, the main affected being children living in rural areas thus affecting their physical condition and cognitive development. The objective of this study was: was to interpret child malnutrition as a public health problem in Ecuador. The method used was the bibliographic review, for which several investigations by various authors interested in the subject were investigated, obtaining a total of 22 bibliographic references. The results show the magnitude of the problem in question. Statistical data about child malnutrition worldwide and regionally are disclosed, the causes of child malnutrition and the factors that affect nutritional status in childhood. It is shown because child malnutrition is a public health problem in Ecuador.En la presente investigación se ha tenido el interés de realizar un análisis de una problemática de salud que afecta a nivel mundial que es la desnutrición infantil, la cual en el Ecuador afecta a 1 de cada 4 niños menores de 2 años siendo los principales afectados los niños que viven en áreas rurales afectando así su condición física y desarrollo cognitivo. El objetivo de este estudio fue interpretar la desnutrición infantil como un problema de salud pública en Ecuador. El método utilizado fue la revisión bibliográfica para lo cual se investigó varias publicaciones de diversos autores interesados en el tema obteniendo un total de 22 referencias bibliográficas. En los resultados se muestra la magnitud de la problemática en cuestión. Se dan a conocer los datos estadísticos acerca de la desnutrición infantil a nivel mundial y a nivel regional, se manifestó cuáles son las causas de la desnutrición infantil y los factores que afectan el estado nutricional en la niñez. se muestra porque la desnutrición infantil es un problema de salud pública en el Ecuador

Cuidado de enfermería en adultos mayores con síndrome de distrés respiratorio agudo por covid-19

The Acute Respiratory Distress Syndrome is one of the most frequent complications caused by COVID-19, statistics kept by the Spanish Medical Society report that 33.8% of hospitalized patients present it, it is the most serious stage, injuring their lungs in addition to leading to to systemic complications which has caused 50% of mortality according to the World Health Organization, the initial reports of the presence of the virus in the city of Wuhan (China), reflected it as pneumonia, however it would later be recognized as Respiratory Syndrome Severe Acute Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) The risks and complications in older adults increase due to the pathologies associated with this vulnerable population, with a higher incidence due to its transmission mechanism when an infected person exhales very small respiratory droplets and particles that contain the virus can be inhaled by other people or deposited on their mucous membranes Between the care of nursing staff are continuously monitoring stable vital signs, and guaranteeing the optimal oxygen supply to maintain saturations greater than 90%, it has been shown that the prone position will reduce total collapse of the lungs, and improve ventilatory perfusion, which is why they should to adhere to the protocols for the prevention of integumentary injuries to avoid pressure injury. Conclusions: the biggest complication of COVID-19 is diffuse alveolar damage and pulmonary fibrosis, which is affecting, however, therapeutic protocols have been established. The documentary review was carried out, which is a dynamic process that essentially consists of the collection, classification, recovery and distribution of information. Determine Nursing Care in older adults with Acute Respiratory Distress Syndrome (ARDS) by Covid-19.El Síndrome de Distrés Respiratorio Agudo , es de las complicaciones más frecuentes por  COVID-19 , estadísticas llevadas por la Sociedad Medica Española reportan que el 33,8% de los pacientes hospitalizados lo presentan,  es la etapa más grave lesionando sus pulmones además de conllevar a complicaciones  sistémicas lo cual ha causado 50% de  la mortalidad según la Organización Mundial de la Salud, los informes iniciales de la presencia del virus en la ciudad de Wuhan (China), le reflejaban como neumonías, sin embargo posteriormente es reconocería como Síndrome Respiratorio Agudo Severo del Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) Los riesgos y complicaciones en adultos mayores incrementan debido a las patologías asociadas a esta población vulnerable, con mayor incidencia por su mecanismo de transmisión cuando una persona infectada exhala gotitas y partículas respiratorias   muy pequeñas que contienen el virus pueden ser inhaladas por otras personas o depositarse en sus mucosas Entre los cuidados de enfermería están el monitoreo continuo los signos vitales estables, y el garantizar el aporte de oxígeno óptimo para mantener saturaciones mayores 90% se ha evidenciado que la posición de decúbito prono  reducirá el colapso total de los pulmones, y mejorar la ventilo perfusión por lo cual deben de apegarse a los protocolos para la prevención de lesiones tegumentarias para evitar lesión  por presión. Conclusiones: la mayor complicación del COVID-19 es el daño difuso alveolar y la fibrosis pulmonar, lo cual está afectando sin embrago se han establecidos protocolos terapéuticos. Se hizo la revisión documental, el cual es un proceso dinámico que consiste esencialmente en la recogida, clasificación, recuperación y distribución de la información Determinar el Cuidado de Enfermería en adultos mayores con Síndrome de Distrés Respiratorio Agudo (SDRA) por Covid-19

Investigación en enfermería: punto de apoyo para el desarrollo del cuidado humano

Scientific research is the cornerstone of science, thanks to this is that the professions reach their development and improvement, Nursing Research has been climbing the places it currently occupies, currently it is essential that the professional acquire the necessary skills for the research (fundamental part of higher education). Fundamental research to improve quality of life includes a wide range of approaches, from observational studies to clinical trials, when analyzing the advantages of the nursing environment as a research laboratory, it is evident that under this premise the nursing professional can make informed decisions about patient care and adjust their interventions. Objective: To reflect on nursing research and the implications that the process entails. Methodology For the realization of this article, a systematic review was carried out, proceeding in the PubMed databases, of scientific articles in Spanish and English related to the topic of research in Nursing using research, Nursing, Human care as keywords. After the analysis of this investigation, it is concluded: The nursing environment can be suspected as a research laboratory in which nurses can carry out practical investigations and apply the results to improve patient care.La investigación científica es la piedra angular de la ciencia, gracias a esta es que las profesiones alcanzan su desarrollo y perfeccionamiento, la Investigación en enfermería ha ido escalando los lugares que actualmente ocupa, actualmente se hace indispensable que el profesional adquiera las destrezas necesarias para la investigación (parte fundamento de la educación superior). La investigación en fundamental para mejorar la calidad de vida, incluye una amplia gama de enfoques, desde estudios de observación hasta ensayos clínicos, al analizar las ventajas del entorno de enfermería como laboratorio de investigación, se evidencia que bajo esta premisa el profesional de enfermería puede tomar decisiones informadas sobre la atención del paciente y ajustar sus intervenciones. Objetivo: Reflexionar sobre la investigación en enfermería y las implicaciones que conlleva el proceso. Metodología Para la realización de este artículo se realizó una revisión sistemática se procedió en las bases de datos PubMed, de artículos científicos en español e inglés relacionados con el tema de investigación en Enfermería utilizando como palabras claves investigación, Enfermería, Cuidado humano. Tras el análisis de esta investigación se Concluye: El entorno de enfermería puede considerarse como un laboratorio de investigación en el que los enfermeros pueden realizar investigaciones prácticas y aplicar los resultados para mejorar la atención al pacient

Revisión de la violencia sexual en mujeres de Pichincha durante el tiempo de pandemia en el Ecuador

Sexual violence has been a form of violence and degrading acts that occur in families, it has been a devastating reality that affects and unleashes negative impacts and consequences in the lives of women nationwide. It constitutes a serious violation of the human rights of women, regardless of when, where and how it occurs. There have been many forms of violence against women, which can have numerous negative health consequences for them and their children. Very often the effects last a lifetime. This is unacceptable and that is why the risk of violence that women and their children face during the current crisis due to the COVID-19 pandemic cannot be ignored. Study objective To analyze the incidence of sexual violence in women during the pandemic. Material and Methods: The analytical deductive methodological approach used for the development of this research is focused on the documentary research strategy which allowed the review of bibliographic sources in scientific articles on the web. Conclusion: sexual violence in this time of pandemic has increased by 31.8% according to the Public Defender's Office during the health emergency. The different causes that have l  ed to these acts of domestic violence are because tension and stress generated by concerns related to safety, health and money are fueled. It can be prevented by campaigning, informing and helping with the search to avoid, in advance, a risk, an unfavorable event or a harmful event.La violencia sexual, ha venido siendo una forma de violencia y actos degradantes que ocurren en las familias ha sido una realidad devastadora que afecta y desencadenan impactos y secuelas negativas en la vida de las mujeres a nivel nacional. Constituye una grave violación de los derechos humanos de la mujer, independientemente de cuándo, dónde y cómo se produzca. Ha habido muchas formas de violencia contra la mujer, las cuales pueden tener numerosas consecuencias sanitarias negativas para ellas y sus hijos. Muy a menudo los efectos perduran toda la vida. Es algo inaceptable y por eso no puede ignorarse el riesgo de violencia al que se enfrentan las mujeres y sus hijos durante la crisis actual debida a la pandemia de COVID-19. Objetivo de estudio Analizar La Incidencia De Violencia Sexual en mujeres Durante La Pandemia. Material y Métodos: El enfoque metodológico analítico deductivo utilizado para el desarrollo de esta investigación está enfocado en la estrategia investigación documental la cual permitió la revisión en fuentes bibliográficas en artículos científicos en la web. Conclusión: las violencias sexuales en este tiempo de pandemia se han incrementado en un 31.8% según la Defensoría Pública durante la emergencia sanitaria. Las diferentes causas que han llevado a estos actos de violencia intrafamiliar son porque se aviva la tensión y el estrés generados por preocupaciones relacionadas con la seguridad, la salud y el dinero. Se puede prevenir realizando campañas, informando y ayudando con la búsqueda para evitar, de manera anticipada, un riesgo, un evento desfavorable o un acontecimiento dañino

Guía didáctica estratégica dirigida al docente que labora en la educación infantil con niños de cinco años que presentan deficiencia auditiva

El propósito de este artículo está dirigido a difundir la importancia de la inclusión de niños con discapacidades diferentes, a través de la implementación de una guía didáctica estratégica dentro de los planteles educativos, para brindar herramientas con actividades y recursos didácticos, a los docentes, promoviendo de esta manera que la inclusión de niños con deficiencia auditiva sea eficaz. Metodológicamente el estudio estuvo enmarcado en una investigación de campo, de nivel descriptivo de corte transversal. La población estuvo representada por 12 docentes que laboran en la institución objeto de estudio. La recolección de la información se realizó a través de la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario conformado por 20 ítems. Los resultados arrojaron debilidades en los docentes en cuanto al manejo de estrategias para la inclusión de los niños que presentan discapacidade

Guía didáctica estratégica dirigida al docente que labora en la educación infantil con niños de cinco años que presentan deficiencia auditiva

El propósito de este artículo está dirigido a difundir la importancia de la inclusión de niños con discapacidades diferentes, a través de la implementación de una guía didáctica estratégica dentro de los planteles educativos, para brindar herramientas con actividades y recursos didácticos, a los docentes, promoviendo de esta manera que la inclusión de niños con deficiencia auditiva sea eficaz. Metodológicamente el estudio estuvo enmarcado en una investigación de campo, de nivel descriptivo de corte transversal. La población estuvo representada por 12 docentes que laboran en la institución objeto de estudio. La recolección de la información se realizó a través de la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario conformado por 20 ítems. Los resultados arrojaron debilidades en los docentes en cuanto al manejo de estrategias para la inclusión de los niños que presentan discapacidade

Inclusión preescolar desde el enfoque de la diversidad cultural (Original)

All children without distinction of class must receive a quality education and warmth, as it is in the first years of life where their personality is cemented. Promoting the development of values ​​in children makes a holistic education consolidate. The present investigation was carried out in the Intercultural Education Unit Mushuck Yachay, where the aim was to analyze the level of knowledge that teachers have in relation to inclusion and cultural diversity. The work has a quantitative approach, was taken as a sample to ten teachers of preschool education. In order to obtain the required information and subsequently represent its analysis, the structured multiple-choice survey and the interview were applied as a tool, where once the data had been processed, the possibility and reality of the teachers' work could be determined in the process studied. The work carried out made it possible to make known to the teachers of the school the apprehension of the allusive knowledge to the inclusion and cultural diversity and its relevance to work with the children from an early age, where the practice of the values ​​that lead them to be active members for the recognition of school inclusion.Todos los niños y niñas sin distinción de clase, deben recibir una educación de calidad y calidez, ya que es en los primeros años de vida donde se cimenta su personalidad. Fomentar el desarrollo de valores en los niños y niñas hace que se consolide una educación integral. La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa Intercultural Mushuck Yachay,  donde se buscó analizar el nivel de conocimientos que tienen los docentes en relación a la inclusión y la diversidad cultural. El trabajo tiene un enfoque cuantitativo, se tomó como muestra a diez docentes de educación preescolar. Para lograr la información requerida y representar posteriormente su análisis, se aplicó como herramienta tanto la encuesta estructurada de selección múltiple como la entrevista, donde una vez procesados los datos se pudo determinar la posibilidad y realidad del trabajo de los docentes en el proceso que se estudia. El  trabajo realizado permitió dar a conocer a los docentes de la escuela la aprehensión de los conocimientos alusivos a la inclusión y diversidad cultural y su relevancia de trabajar con los niños desde muy temprana edad, donde se profundice de igual manera la práctica de los valores que les lleve a ser integrantes activos para el reconocimiento de la inclusión escolar