Impacto pedagógico del programa pensamiento científico y creativo del modelo círculo virtuoso en el periodo 2013-2015

Atendiendo a la necesidad de un modelo de planeación territorial que contemplará la dimensión social e integrará diferentes sectores y actores, surge en el municipio de Pereira (Risaralda), en el año 2010 el modelo Círculo Virtuoso, propuesta de Sociedad en Movimiento, que a través de la articulación de ciclos vitales con ciclos productivos promueve el desarrollo, estableciendo su accionar mediante políticas públicas pensadas en el contexto y prioridad de sus diferentes eslabones, que corresponden a sistemas de intervención pública. Tras la sistematización de los resultados y experiencias significativas de sus cuatro fases, la Oficina de Planeación de la Universidad Tecnológica de Pereira reconoce la necesidad de evaluar el impacto pedagógico alcanzado por su proyecto piloto que, si bien integró diferentes eslabones, consolidó sus esfuerzos para responder la demanda del contexto de inequidad sociocultural de la comuna Villa Santana iniciando su proceso en Primera Infancia con el hoy CDI Perlitas del Otún. Esta investigación establece el impacto pedagógico del programa pensamiento científico y creativo en competencias científicas y ciudadanas, el cual fue dirigido por QUINOA S.A.S. a través de talleres de robótica, para el potenciamiento de unos funcionamientos cognitivos particulares en los niños y niñas, realizando asimismo la capacitación y retroalimentación de las agentes educativas

Un maridaje entre vinos y patrimonio. Cuatro catas en cuatro patios segovianos

En España existe una gran riqueza vinícola, siendo uno de los países que cuenta con los mejores viñedos, y desde 2013 es líder en las exportaciones mundiales de vino. En sus diferentes comunidades autónomas se puede disfrutar de una extensa variedad de vinos, y es por eso que en este trabajo se estudiará la riqueza vinícola en la provincia de Segovia, situada en Castilla y León. Se dará gran relevancia - sin dejar por ello su gastronomía- al potencial vinícola que hay en ésta ciudad, para ello se organizará un evento en el que se catará una selección de vinos de las cuatro denominaciones de origen que encontramos en Segovia.Grado en Publicidad y Relaciones Pública

Propuesta de un modelo para la planeación de estrategias promocionales de ventas en el área de Trade Marketing en L'Oréal Colombia

El presente trabajo se realizó a causa de las fallas presentadas en cuanto al proceso de planeación estratégica dentro de la organización. Tiene como fin dar una solución a todas aquellas falencias identificadas durante el periodo de práctica, tales como los procesos de recolección de datos, la falta de organización interna traducida en las fallas de recursos humanos, la poca gerencia estratégica y el poco manejo de inteligencia e investigación de mercados.The present degree work was carried out because of the failures presented regarding the process of strategic planning within the organization. Its purpose is to provide a solution to all the shortcomings identified during the practice period, such as the data collection processes, the lack of internal organization translated into human resource failures, the lack of strategic management and the lack of intelligence management. market research.Administrador (a) de EmpresasPregrad

Sistematización de experiencia de la práctica profesional para la caracterización de datos demográficos, datos laborales y competencias de los colaboradores del área de taller de herramientas de la empresa CHALLENGER S.A.S

Caracterizar a los colaboradores que pertenecen al área “taller de herramientas” de CHALLENGER S.A.S, que se encuentran en el rango de edades entre 22 a 60 años, donde se identifican datos demográficos, datos laborales y competencias evaluadas a través de la prueba PYXOOM LITE.La sistematización desarrollada, está fundamentada en la práctica profesional realizada en la empresa CHALLENGER S.A.S. Se plantea como objetivo “Caracterizar a los colaboradores que pertenecen al área “taller de herramientas” que se encuentran en el rango de edades entre 22 a 60 años, donde se identifican datos demográficos, datos laborales y competencias evaluadas a través de la prueba PYXOOM LITE.” La práctica se soporta a través de la psicología organizacional y la iniciativa de dicha caracterización se da por parte del área de bienestar y desarrollo, la caracterización va a generar realización de planes de desarrollo, promociones o plan carrera dentro de la misma de forma eficaz; en este caso particular se asigna la caracterización de un área específica (Taller de herramientas). Se puso en práctica la aplicación de una prueba psicotécnica a cada colaborador del área, donde se realizó un seguimiento y apoyo durante la realización de la misma; se identificaron datos demográficos y datos internos laborales, con el fin de tener en cuenta dicha información para hacer una evaluación que se ajuste a la misión que los colaboradores llevan a cabo dentro de la organización. Los resultados fueron dicientes frente a las competencias que se deben desarrollar en el área, se espera que frente a ello se pueda realizar intervención por parte del área para obtener resultados positivos en el desempeño y labor de los colaboradores.The systematization developed is based on the professional practice carried out in the company CHALLENGER S.A.S. The objective is to "Characterize the collaborators who belong to the "tools workshop" and who are in the age range of 22 to 60 years, identifying demographic information, employment data and competencies evaluated through the PYXOOM LITE test". The practice is supported by organizational psychology and the initiative for such characterization comes from the area of welfare and development, the characterization will allow for development plans, promotions or career planning in an effective manner; in this particular case the characterization of a specific area is assigned (Tools workshop). A psycho-technical test was applied to each collaborator in the area, where follow-up and support was provided during the test; demographic information and internal employment data were identified in order to take this information into account to make an assessment that fits the mission that employees carry out within the organization. The results were relevant to the competencies to be developed in the area, it is expected that intervention can be made to obtain positive results in the performance and work of the collaborators

Exploración neuropsicológica y socio-afectiva de un hombre con epilepsia del lóbulo parietal. Un estudio de caso

Estudio de caso que recopila datos biográficos y clínicos, los cuales son triangulados con el análisis de la aplicación de la Batería de Luria, donde se quiere reconstruir desde la polifonía la historia de vida de un hombre con epilepsia del lóbulo parietal; de esta manera, la investigación es abordada desde 3 periodos de vida del sujeto, el primer momento, antes de la aparición de las convulsiones, el segundo, desde el diagnóstico hasta los estudios previos a la lobotomía (resección del foco donde se originan las convulsiones) y la tercera, en el posoperatorio. La indagación parte de sus objetivos para darle legitimidad a los hitos de acontecimientos que han marcado la vida del sujeto y los sistemas en que se desenvuelve (familiar, social, laboral y académico), que a su vez con la historia clínica se contextualiza con la particularidad del caso y crea maneras de comprender un diagnóstico de enfermedad crónica y se complementa con la percepción que tiene el sujeto sobre las crisis convulsivas y sus implicaciones.Case study that collects biographical and clinical data, which are triangulated with the analysis of the application of the Battery of Luria, where it is intended to reconstruct from the polyphony the life history of a man with parietal lobe epilepsy; In this way, the investigation is approached from 3 periods of life of the subject, the first moment, before the appearance and diagnosis of seizures, the second, from diagnosis to studies prior to lobotomy (resection of the focus where they originate seizures) and third, in the postoperative period. The inquiry starts from its objectives to give legitimacy to the milestones of events that have marked the life of the subject and the systems in which it operates (family, social, work and academic), which in turn with the clinical history is contextualized with the particularity of the case and creates ways to understand a diagnosis of chronic disease and is complemented by the perception that the subject has about seizures and implications.Psicologo(a)Pregrad

Evaluación del potencial anti-astrovirus ejercido por las proteínas del secretoma de Enteroccus faecium

Se produjeron proteínas a partir del cultivo de Enterococcus faecium y por medio de un método de ultrafiltración fueron obtenidas las proteínas de bajo peso molecular. Luego se determinó el efecto citotóxico ejercido por estas proteínas sobre la línea celular ESK-4 y posteriormente se evalúo su potencial antiviral por bloqueo y efecto virucida, sobre la infección in vitro de la cepa PUJP5 de Astrovirus de cerdo. En el documento se encuentra una introducción y una descripción y justificación del problema de investigación, seguida de un marco teórico. Se presentan además los objetivos planteados y la metodología empleada para obtener los resultados que son presentados por medio de gráficas, tablas y fotografías, con su correspondiente análisis y discusión. Finalmente en el documento se encuentran las conclusiones del trabajo de grado y la bibliografía utilizada.From a culture of Enterococcus faecium proteins were produced and through an ultrafiltration method, low molecular weight proteins were obtained. The cytotoxic effect exerted by this proteins on the cell line ESK-4 was determinate and later on, the antiviral potential on the in vitro infection of the porcine Astrovirus PUJP5 strain was assessed.In the document it can be found an introduction, a description and justification of the investigation problem, followed by a theoretical framework. The objectives and methodology followed to obtain the respective results are presented, and the results are presented by graphics, tables and pictures with their corresponding analysis and discussion. Finally, the conclusions and bibliography used, are presented.Microbiólogo (a) IndustrialPregrad

Sistematización de experiencia de la práctica profesional para la caracterización de datos demográficos, datos laborales y competencias de los colaboradores del área de taller de herramientas de la empresa CHALLENGER S.A.S

Caracterizar a los colaboradores que pertenecen al área “taller de herramientas” de CHALLENGER S.A.S, que se encuentran en el rango de edades entre 22 a 60 años, donde se identifican datos demográficos, datos laborales y competencias evaluadas a través de la prueba PYXOOM LITE.La sistematización desarrollada, está fundamentada en la práctica profesional realizada en la empresa CHALLENGER S.A.S. Se plantea como objetivo “Caracterizar a los colaboradores que pertenecen al área “taller de herramientas” que se encuentran en el rango de edades entre 22 a 60 años, donde se identifican datos demográficos, datos laborales y competencias evaluadas a través de la prueba PYXOOM LITE.” La práctica se soporta a través de la psicología organizacional y la iniciativa de dicha caracterización se da por parte del área de bienestar y desarrollo, la caracterización va a generar realización de planes de desarrollo, promociones o plan carrera dentro de la misma de forma eficaz; en este caso particular se asigna la caracterización de un área específica (Taller de herramientas). Se puso en práctica la aplicación de una prueba psicotécnica a cada colaborador del área, donde se realizó un seguimiento y apoyo durante la realización de la misma; se identificaron datos demográficos y datos internos laborales, con el fin de tener en cuenta dicha información para hacer una evaluación que se ajuste a la misión que los colaboradores llevan a cabo dentro de la organización. Los resultados fueron dicientes frente a las competencias que se deben desarrollar en el área, se espera que frente a ello se pueda realizar intervención por parte del área para obtener resultados positivos en el desempeño y labor de los colaboradores.The systematization developed is based on the professional practice carried out in the company CHALLENGER S.A.S. The objective is to "Characterize the collaborators who belong to the "tools workshop" and who are in the age range of 22 to 60 years, identifying demographic information, employment data and competencies evaluated through the PYXOOM LITE test". The practice is supported by organizational psychology and the initiative for such characterization comes from the area of welfare and development, the characterization will allow for development plans, promotions or career planning in an effective manner; in this particular case the characterization of a specific area is assigned (Tools workshop). A psycho-technical test was applied to each collaborator in the area, where follow-up and support was provided during the test; demographic information and internal employment data were identified in order to take this information into account to make an assessment that fits the mission that employees carry out within the organization. The results were relevant to the competencies to be developed in the area, it is expected that intervention can be made to obtain positive results in the performance and work of the collaborators

Sorry vs please, accept my apologies: teaching politeness explicitly to first grade high school students

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)The purpose of this project is to determine how can we help students to develop a more native-like performance. Since Chile has an English Program oriented and based on the communicative approach, teaching pragmatics is something which is not considered in the educational curricula and also there is a limited provision of materials given by the Ministry of Education. For the aforementioned reason, the students of the first-grade high school in a bilingual school were subjects of an intervention that was carried out during four pragmatic lessons in order to analyze the impacts that teaching Pragmatic Competence (PC) in an explicit way has, considering also the self-perception about their skills to communicate themselves using the English language before and after the treatment. To conduct this project a mixed method approach was selected as it gave us the opportunity of combining quantitative and qualitative instruments in order to obtain better and more precise results. The aim of this project is to contribute in a field which currently is not studied deeply; despite the studies that already exist is not common to make an analysis on pragmatics. Most of the students are confident in terms of language proficiency, the majority of the participants evaluated themselves better in receptive than productive skills. In terms of sociopragmatic competence, there was not a statistically significant improvement. However, requests showed a more native-like performance. Regarding pragmalinguistic competence, strategies in the post-test were better applied than in the pre-test. In light of the results obtained in this study, there are some implications that can be recommended for different areas. Mainly, this study has a huge influence in terms of national education policies. Keywords: pragmatic, sociopragmatic, pragmalinguistic, speech acts, teaching pragmatics, pragmatic strategies.El propósito de este proyecto es determinar cómo podemos ayudar a los estudiantes a desarrollar un rendimiento más natural al hablar en inglés. Debido a que en Chile se aplica un programa de inglés orientado y basado en el enfoque comunicativo, la enseñanza de la pragmática es algo que no se considera en los programas educacionales ni tampoco en los materiales entregados por el Ministerio de Educación. Por esta razón, estudiantes de primero medio de una escuela bilingüe fueron sujetos de una intervención que se desarrolló durante cuatro lecciones con el fin de analizar los impactos que tiene enseñar una competencia en pragmática de manera explícita, considerando además la percepción propia acerca de sus habilidades para comunicarse usando el inglés, antes y después del experimento. Para llevar a cabo este proyecto se seleccionó un enfoque de método mixto, que nos dio la oportunidad de combinar instrumentos cuantitativos y cualitativos para obtener resultados mejores y más precisos. El objetivo de este proyecto es contribuir en un campo que actualmente no se estudia profundamente; a pesar de los estudios que ya existen no es común hacer un análisis de la pragmática. La mayoría de los estudiantes se sienten bastante seguros en términos de su nivel de inglés. Muchos de ellos se evaluaron mejor en las habilidades receptivas que en las productivas. En términos de competencia sociopragmática no hubo una mejora significativa. Sin embargo, en la parte de petición, los alumnos mostraron respuestas más nativas. En relación con las estrategias de pragmalingüística, en el post-test, fueron mejor utilizadas que en el pre-test. Los resultados obtenidos en este estudio tienen implicaciones que pueden ser recomendadas para diferentes áreas. Principalmente, este estudio tiene una gran influencia en términos de políticas nacionales educacionales

Educational continuity during the pandemic: Challenges to pedagogical management in segregated Chilean schools

The COVID-19 outbreak has created an uncertain scenario for educational systems, leading many countries to deploy unprecedented remote learning programmes. Chilean schools have not been the exception and have thus developed and put in place several actions to uphold effective pedagogical management (PM) and continuity of learning; however, as we emphasise in this paper, the Chilean educational system is highly segregated. PM encompasses actions and decisions aimed at safeguarding quality education by focusing on four domains: technological, curricular, methodological and assessment. This descriptive and exploratory quantitative study seeks to explore the challenges facing PM, as perceived by actors working in Chile’s three different administrative and financial school governance systems in the framework of remote education during the COVID-19 pandemic.Our findings highlight the disparities among actors belonging to the three types of administrative and financial governance systems regarding the perceived challenges facing PM. Thus, publicly funded schools face greater challenges in practically all four PM domains as compared to private schools. The main differences among schools revolve around the technological and assessment domains. While the technological domain is more of a concern for public schools, the assessment domain presents more challenges for private schools. Beyond the schools´ administrative and financial governance system, an important finding was the scant importance attached to the curriculum as a challenging issue as well as an excessive focus on the methodological domain, indicative of a prevailing logic of efficiency as applied to the learning process

La influencia de la masculinidad en el agresor sexual

Curso de Especial Interés : Psicología y SexualidadA partir de la revisión de las masculinidades y el agresor sexual, se pretendió allanar el camino al diseño, realización y divulgación de investigaciones cuantitativas y cualitativas de la prevención de la violencia sexual y la atención a los agresores a través de un módulo de promoción y prevención dirigido a privados de la libertad.1. RESUMEN 2. JUSTIFICACIÓN 3. MARCO TEÓRICO 4. OBJETIVOS 5. ESTUDIO DEL MERCADO 6. RESULTADOS 7. CONCLUSIONES 8. REFERENCIAS 9. APÉNDICESPregradoPsicólog