Dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los números complejos en el nivel universitario

El presente avance de investigación partimos de la problemática que presentan los estudiantes de la carrera de Ingeniería electrónica del Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez en las dificultades procedimentales y conceptuales que tienen al operar con los números complejos. Investigar esta problemática que se da en los números complejos nos permitirá, mediante un análisis histórico-epistemológico abordar dichas dificultades y mejorar el aprendizaje de dicho objeto didáctico en los estudiantes