La enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en los grados sextos y octavos de educación básica de la institución municipal ciudadela educativa de Pasto

El trabajo de investigación que aquí se presenta fue realizado por el grupo de estudiantes del programa: Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, con el propósito de investigar sobre la realidad que viven los grados sextos y octavos de la sede principal de la Institución Municipal Ciudadela Educativa de Pasto en cuanto a la enseñanza de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental, teniendo en cuenta: las experiencias sobresalientes e implementadas en el ámbito regional y nacional; los referentes: epistemológicos encaminados a conocer la concepción de ciencia y colaborar con la comprensión de la génesis del aprendizaje, el referente social dirigido a decidir los objetivos de la enseñanza de la ciencia, los contenidos y los enfoques metodológicos; el referente psicopedagógico proporcionando información sobre la manera en que los estudiantes construyen los conocimientos científicos, con la participación de la psicología cognitiva y la didáctica de las ciencias; y por último la correspondiente política educativa Colombiana. En segundo termino orientado a la recolección de información a partir de instrumentos como la entrevista, la encuesta y el análisis documental, los cuales se organizaron y codificaron para su respectiva lectura cuantitativa y cualitativa que llevaron a un análisis y triangulación que culmino con unos hallazgos que quedan plasmados en este trabajo que a su vez hace parte del proyecto que adelanta la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, desarrollando la línea de investigación “Enseñanza de las Ciencias” que había anunciado la Facultad, que permita el fortalecimiento y proyección de la enseñanza de las ciencias en las instituciones educativas.