DAMPAK GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI BMT AR-RASYADA BERTAIS KOTA MATARAM TAHUN 2019-2020

Adapun yang menjadi tujuan dalam penyusunan skripsi ini adalah untuk mengetahui Bagaimana dampak kepemimpinan terhadap kinerja karyawan pada BMT Ar-Rasyada Bertais Kecamatan Sandubaya Kota Mataram dan Bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kinerja karyawan di BMT AR- RASYADA Bertais Kecamatan Sandubaya Kota Mataram tahun 2019-2020. Adapun metode yang digunakan untuk mendapatkan data adalah dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah tujuan koleksi penelitian dengan menggunakan tiga metode maka peneliti berhasil mengumpulkan data yang terkait dengan kepentingan peneliti yang meliputi: profil BMT Ar-rasyada Bertais Kota Mataram, sejarah Berdirinya BMT Ar- Rasyada, Struktur Organisasi BMT Ar-Rasyada dan pihak-pihak yang terlibat yaitu karyawan BMT Ar-Rasyada itu sendiri. Dari data yang didapat peneliti maka apa yang menjadi tujuan dalam penelitian terjawab yang meliputi bagaimana cara pemimpin di BMT Ar-Rasyada dalam meningkatkan kinerja karyawan dan faktor pendukung penghambatnya

PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMPN 4 JEROWARU

Masalah yang tengah dihadapi lembaga pendidikan adalah sistem pendidikan yang ada sekarang ini terlalu berorientasi pada pengembangan otak kiri (kognitif) dan kurang memperhatikan pengembangan otak kanan (afektif, dan empati). Padahal, pengembangan karakter lebih berkaitan dengan optimalisai fungsi otak kanan. Mata pelajaran yang berkaitan dengan pendidikan karakter pun seperti (budi pekerti dan agama) ternyata pada perakteknya lebih menekankan pada aspek otak kiri (hafalan). Pembentukan karakter harus dilakukan secara sistematis dan kesinambungan yang melibatkan aspek “knowledge (pengetahuan), feeling (perasaan), loving (cinta), dan acting (tindakan). Pada dasarnya, anak yang kualitas karakternya rendah adalah anak yang tingkat perkembangan emosi-sosialnya rendah, sehingga anak beresiko besar mengalami kesulitan dalam belajar, berintraksi sosial, dan tidak mampu mengontrol diri. Penelitian ini merupakan upaya untuk mengetahui sejauh mana Penerapan Pendidikan Karakter di SMPN 4 Jerowaru. Bagaimana penerapan Pendidikan Karakter di SMPN 4 Jerowaru dan Faktor apa saja yang mendukung atau yang menghambat dalam penerapan pendidikan karakter di SMPN 4 Jerowaru. Jenis penelitian ini adalah deskripstif kualitatif lapangan, yang mengambil lokasi di SMPN 4 Jerowaru. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi,dan dokumentasi. Adapun teknik analisa data yg digunakan Reduksi data, Dispiay data serta Verifikasi atau penarikan kesimpulan, untuk Uji keabsahan mengguakan Trianggulasi sumber. Sekolah mempunyai peran yang sangat besar baik dan buruknya seorang peserta didik dapat dilihat bagaimana pendidikan di sekolah tersebut. peserta didik dapat terbentuk menjadi insan yang berakhlakul karimah, mandiri, jujur, peduli sahabat, toleransi, peduli sosial, sikap demokratis, bertanggungjawab, peduli lingkungan dan religius. Walaupun tidak semua peserta didik mempunyai karakter yang baik dengan adanya peraturan sekolah dan pendidik. Faktor pendukung dalam penerapan pendidikan karakter diantaranya dari latar belakang ekonomi, faktor dari dalam yaitu kedua orangtua, dan pendidik (guru). Faktor penghambat/kendala sekolah dalam penerapan pendidikan karakter adalah Saraana dan prasarana yang kurang memadai/gedung yang kurang proposional, faktor lingkungan yang kurang kondusif sehingga tidak terdukungnya program kegiatan sekolah, kondisi siswa yang kurang memahami nilai-nilai karakter dan adanya pengaruh negatif dari dunia luar sehingga siswa merasakan malas dalam kegaiatan

ANALISIS KOPING RELIGIUS TERHADAP KUALITAS HIDUP PASIEN KEMOTERAPI KANKER PAYUDARA DI RSUDZA BANDA ACEH

Banda Ace

PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN BERDASARKAN PUEBI (PEDOMAN UMUM EJAAN BAHASA INDONESIA) DI KELAS III SEKOLAH DASAR

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis permulaan siswa dan kemampuan penggunaan ejaan dalam tulisan. Hal ini dikarenakan tidak adanya penekanan pembelajaran bahasa, khusunya kemampuan menulis. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut, dengan menerapkan metode Drill dengan tahapan (menyampaian tujuan metode drill, memberikan motivasi, melakukan kegiatan pradrill, memberikan pengarahan, melakukan latihan, memberikan motivasi kembali) dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini, adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksaan, serta peningkatan kemampuan menulis permulaan siswa berdasarkan PUEBI setelah diterapkannya metode Drill. Partisipan atau subjek penelitian ini adalah siswa kelas III Sekolah Dasar di kota Bandung. Jenis penelitian ini adalah PTK melalui tiga siklus dengan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Kemudian desain penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Taggart terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penelitian ini terdiri dari observasi penerapan metode Drill, catatan lapangan, test, serta dokumentasi. Hasil test menulis permulaan siswa, menunjukkan persentase rata-rata kemampuan menulis permulaan siswa pada siklus I yaitu 60%, siklus II mengalami peningkatan, yaitu menjadi 80%, siklus III 92%. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa, penerapan metode Drill dapat meningkatkan kemampuan menulis permulaan siswa berdasarkan PUEBI di kelas III Sekolah Dasar.;--This research is motivated by the low ability to write the beginning of students and the ability to use spelling in writing. This is because there is no emphasis on language learning, especially writing skills. Therefore, this research is done to overcome the problem, by applying Drill method with stages (delivering the purpose of drill method, giving motivation, doing pradrill activity, giving direction, doing the exercises, giving motivation again) in the learning process. The purpose of this study, is to describe the planning, implementation, and improvement of writing skills beginning of students based on PUEBI after the implementation of Drill method. Participants or subjects of this study are the third grade students of elementary school in the city of Bandung. This type of research is CAR through three cycles with qualitative and quantitative data analysis techniques. Then the design of this research using Kemmis and Taggart research design consists of four stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. The instrument of this research consists of observation of the application of Drill method, field notes, test, and documentation. The results of the test write the beginning of the students, showing the average percentage of students' initial writing ability on the first cycle is 60%, cycle II has increased, ie to 80%, 92% cycle III. Based on the data, it can be concluded that, the application of Drill method can improve students writing skill based on PUEBI in third grade of elementary school

Perancangan Arsitektur Educational Data Warehouse Dengan Pemodelan Intelligent Multidimensional

Educational Data Warehouse (EDW) merupakan sistem yang dibangun sebagai tempat pengarsipan data historis suatu organisasi kependidikan, data historis ini dapat dipergunakan sebagai sumber penggalian data (data mining), analisis, peramalan, business intelligence (BI), OLAP, dan lainnya. Sekolah Tinggi Teknik Ibnu Sina Batam telah menggunakan sistem informasi pada setiap lini aktifitasnya, sistem informasi tersebut menggunakan basis data relasional. Akan tetapi banyak permasalahan-permasalahan analisis di level pengambil keputusan yang tidak dapat diakomodir oleh penggunaan sistem informasi dan basis data relasional tersebut maka dibutuhkan adanya EDW. Umumnya basisdata EDW terpisah dengan basisdata operasional sehingga tidak menganggu kinerja kegiatan operasional. Penelitian ini bertujuan untuk merancang arsitektur EDW dengan pendekatan pemodelan dimensional, ruang lingkup permasalahan yang diteliti meliputi seluruh aktifitas akademik di STT Ibnu Sina Batam. Diharapkan dengan adanya arsitektur EDW ini dapat dipergunakan sebagai acuan cetak biru implementasi sistem EDW di masa yang akan datang

THE EFFECT OF INFORMATION & COMMUNICATION TECHNOLOGY TOWARDS REGIONAL ECONOMIC GROWTH IN INDONESIA

Nowadays, information and communication technology is becoming important part within the economic development. The rapid development of information and communication technology has changed the lifestyle of Indonesian society, either in rural or urban area. This occurred since the presence of the variety of social media applications spread rapidly. Furthermore, this development was automatically affected the growth of regional economy. This study observed the influence of information and communication technology towards regional economic growth in Indonesia that was represented by value of Gross Regional Domestic Product in 33 provinces in Indonesia in 2014 and 2015. The variable of information and communication technology was obtained by purposive sampling. The sample were cellular phone users, household with internet access, household that use internet access which represented by the household that accessed internet in last three months, household that had and could operated computer, and household that had wired telephone. This study examined each sample category and compared them to identify the effect toward Gross Regional Domestic Product. The data were processed using SmartPLS software version 3.2.7. The results showed that sample category that significantly affected Gross Regional Domestic Product was the household that used internet, while the other categories did not have significant influence. For every 1% enhancement of household growth that used internet would encourage 0.66% of Gross Regional Domestic Product. Even though, many household used internet access, it did not have positive impact on economic development if the internet was rarely used. Therefore, if a region wanted to improve its regional economic growth, it can be done by increasing the use of internet household. Keyword: gross domestic product, regional product, information technology, communication technology, economic growth, internet access