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Cortometraje animado 3D holográfico, La Batalla de Tapi dirigido a niños de la Unidad Educativa Especializada Sordos de Chimborazo.
Get PDFSe creó un cortometraje animado 3D holográfico como material didáctico para niños y niñas de cuarto año de básica de la Unidad Educativa Especializada Sordos de Chimborazo, con el teme La Batalla de Tapi, para que a través de este, conozcan parte de la historia de Riobamba. Para la realización de este cortometraje se investigó los tipos de sordera existentes y se realizó una entrevista con la autoridad de dicha institución con lo cual obtuvimos mucha información acerca de su aprendizaje y de sus necesidades a la hora de aprender ya que los recursos visuales son los que se adaptan más a sus necesidades, y a su vez aprovecharÃamos este sentido que en su caso resulta muy desarrollado. Con la ayuda de un computador, y un paquete gráfico logramos partir desde los bocetos iniciales a lograr la creación y animación en tres dimensiones de los personajes involucrados en nuestra historia, luego, se construyó una pirámide y con la ayuda de un aparato reflector podrÃamos visualizar nuestro cortometraje y obtener una proyección holográfica. Para validar la utilidad de este trabajo, lo difundimos en los niveles básicos antes mencionados, lo cual resultó muy atractivo por ser dinámico, creativo y funcional. Se concluye que este tipo de material promueve el rescate de la historia e incide en el proceso de aprendizaje de los niño(a)s. Por lo tanto se recomienda la implementación de este tipo de recurso didáctico.An
animated
3D
holographic
short
film
was
created
as
teaching
materials
for
children
from
fourth
year
of
Basic
Specialized
Chimborazo
Deaf
Education
Unit,
themed
Battle
of
Tapi,
so
that
through
this,
know
of
the
history
of
Riobamba.
For
the
realization
of
this
film
the
types
of
hearing
loss
were
investigated
and
an
interview
with
the
authority
of
that
institution
with
which
we
obtained
a
lot
of
information
about
their
learning
and
their
needs
when
learning
took
place
as
the
visual
resources
are
that
they
are
more
suited
to
their
needs,
and
in
turn
would
take
advantage
of
this
sense
that
if
it
is
well
developed.
With
the
help
of
a
computer,
and
a
graphic
software
was
achieved
starting
from
initial
sketches
to
achieve
the
creation
and
animation
in
three
dimensions
of
the
characters
involved
in
our
history,
then,
a
pyramid
was
built
with
the
help
of
a
reflector
device
could
view
our
short
film
and
get
a
holographic
projection.
To
validate
the
utility
of
this
work,
we
spread
in
the
above
basic
levels,
which
resulted
very
attractive
to
be
dynamic,
creative
and
functional.
It
was
concluded
that
this
material
promotes
the
rescue
of
history
and
affects
the
learning
process
of
children.
Therefore
the
implementation
of
this
type
of
teaching
resource
is
recommended
