Contabilidad financiera: Cierre contable aplicando las normas contables y leyes fiscales vigentes en Nicaragua y su aplicación en la Distribuidora Maryte, S.A. para el período finalizado a diciembre 2013

Este trabajo investigativo tiene como propósito explicar las normas contables de información financiera y leyes vigentes en Nicaragua aplicadas en la Distribuidora Maryte, S.A que guardan estrecha vinculación con el presente trabajo. La contabilidad financiera se considera como el eje central para llevar a cabo los diversos procedimientos que conducirán a la obtención del máximo rendimiento económico que implica el constituir una empresa determinada. De modo que, el presente trabajo investigativo contiene una visión en torno a la contabilidad financiera, su definición, naturaleza, características, elementos e importancia, así como los principios de contabilidad generalmente aceptados y su adopción a las NIIF para PYMES. Para concluir, se explica el procedimiento del cierre contable aplicado en los estados financieros de la entidad, mediante un caso práctico. La metodología que permitió desarrollar el presente seminario de graduación fue utilizando un enfoque cuantitativo donde se busca la aplicación del conocimiento adquirido, a través de fuentes documentales que permiten profundizar el tema tratado, dando posibles soluciones a la problemática encontrada

Terapia de víctimas de violencia de género : el papel modulador de la personalidad

La muestra del estudio está compuesta por 83 mujeres, todas las cuáles eran víctimas de violencia por parte de su pareja. Fueron tratadas mediante un formato de psicoterapia individual constructivista en sus localidades de origen. El diseño del estudio es un formato pre-post en el que se utilizaron como variables dependientes medidas de psicopatología (SCL-90-R, IAB e IDB). También se administró el cuestionario NEO-FFI de personalidad en el momento de inicio de la terapia. Dado que no se espera que la personalidad básica (rasgos) varíe con la intervención terapéutica, esta prueba se utilizó como factor modulador de los resultados de la terapia. Se utilizaron la prueba de Wilcoxon para valorar la eficacia de la intervención y un procedimiento de regresión por pasos para valorar el papel de los rasgos en la eficacia de la intervención. Los resultados indican que la intervención fue eficaz (hay un descenso significativo en la incidencia de los síntomas). En cuanto a la personalidad, el factor de apertura es el que mejor predice la incidencia de la sintomatología en el pretratamiento, pero no en el postratamiento. Esto parece indicar que la terapia hace que las mujeres dejen de considerar una mentalidad abierta como fuente de conflictos

Efectos moduladores de género en la conducta antisocial de estudiantes de Secundaria

En este trabajo se estudia el efecto que el género tiene en una serie de factores que describen la conducta violenta de estudiantes de secundaria. Se administró una batería de cuestionarios a 295 estudiantes de secundaria que incluían pruebas de conducta pro y antisocial, impulsividad y empatía. Para comprobar los efectos de las interacciones se aplicaron una serie de Manovas intersujetos. La tipología de la violencia, el papel adoptado ante el acoso y la opinión sobre las víctimas y las peleas. El género aparece como un factor relevante en la tipología de la violencia y la opinión sobre víctimas y peleas. Las chicas resultan ser más empáticas y prosociales, mientras que los varones son más impulsivos y se sienten más aislados. Parelelamente, se realizó un estudio cualitativo codificando las respuestas del mismo grupo de chicos y chicas a tres preguntas sobre la naturaleza de agresores, víctimas y observadores. Los datos cualitativos se analizaron mediante un procedimiento de teoría fundamentada. Los resultados de análisis cualitativo son convergentes con los cuantitativos y determinan también un mayor nivel de conducta pro-social en las chicas, un mayor uso de la violencia directa en los chicos y de la violencia indirecta en las chicas

La construcción de la identidad y de los roles de género en mujeres maltratadas : un estudio a través de la técnica de rejilla

Se presenta un estudio cualitativo acerca de la construcción que mujeres maltratadas que viven en zonas rurales (N=23) tienen acerca de sí mismas, los varones y las mujeres. El estudio se realizó utilizando la técnica de rejilla y se analizan la construcción de siete elementos de la misma (yo ahora, yo antes del maltrato, mujer feliz, mujer infeliz, varón que maltrata, varón que trata bien y pareja). Los contenidos de la construcción se ponen en relación con la intensidad de síntomas experimentados por la mujer durante el proceso de terapia (Índice General de Síntomas de la escala SCL-90- R) y la presencia-ausencia de dilemas cognitivos en la rejilla. La construcción de la identidad y las características atribuidas a mujeres y varones concuerdan en parte con los modelos tradicionales de género, pero se ven también influidas por algunos indicadores de la rejilla, como la presencia de dilemas y la polaridad de los elementos

Evaluación de la convivencia escolar en un grupo de estudiantes de secundaria conflictivo: ¿el género como variable moduladora de los factores pro y antisociales?

En este trabajo se estudia exploratoriamente la relación con el género de la conducta prosocial, la inteligencia emocional y la agresividad, además del autoconcepto. Esperamos encontrar que las chicas muestran menor agresividad y mayor inteligencia emocional y prosocialidad; y que los componentes del autoconcepto serán más positivos para las personas con valores más altos en las variables de protección y menores en las de riesgo. Para ello se estudia una muestra de 38 alumnos/as (55.3% varones; 44.7% mujeres) estudiantes de ESO con indicadores de disruptividad en el aula, de una zona de nivel socioeconómico medio-bajo. La prosocialidad es evaluada mediante la escala de conducta prosocial (CP, Caprara y Pastorelli, 1993; Del Barrio, Moreno y López, 2001). La inteligencia emocional mediante la Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24; Salovey, Mayer, Goldman, Turvey & Palfai, 1995; Fernández-Berrocal, Extremera y Ramos, 2004). La conducta de agresividad con el Cuestionario de Agresión Reactiva-Proactiva (RPQ; Raine et al., 2006) y el autoconcepto a través del cuestionario Autoconcepto Forma-5 (AF5; García y Musitu, 1999). Los resultados arrojan un peso moderado del género, sólo relacionado claramente con la inteligencia emocional. Asimismo los diferentes factores de riesgo parecen influir poco en los factores de protección, lo que apunta el hecho de que son dos áreas importantes con sus propios sistemas de funcionamiento

Editorial: Role of Nrf2 in disease: Novel molecular mechanisms and therapeutic approaches

This is supported by FIS/FEDER CP14/00008, CP16/00014, CP16/00017, PI15/00448, PI16/00735, PI16/02057, PI17/00130, Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (RYC-2017- 22369), Sociedad Española de Nefrología, Fundacion Renal Iñigo Álvarez de Toledo (FRIAT). Centro de Investigación Biomédica en Red de Diabetes y Enfermedades Metabólicas Asociadas (CIBERDEM), Centro de Investigación Biomédica en Red Enfermedades Cardiovasculares (CIBERCV), Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Hepáticas y Digestivas (CIBEREHD)

Ellagic acid as a tool to limit the diabetes burden: Updated evidence

Oxidative stress contributes not only to the pathogenesis of type 2 diabetes (T2D) but also to diabetic vascular complications. It follows that antioxidants might contribute to limiting the diabetes burden. In this review we focus on ellagic acid (EA), a compound that can be obtained upon intestinal hydrolysis of dietary ellagitannins, a family of polyphenols naturally found in several fruits and seeds. There is increasing research on cardiometabolic effects of ellagitannins, EA, and urolithins (EA metabolites). We updated research conducted on these compounds and (I) glucose metabolism; (II) inflammation, oxidation, and glycation; and (III) diabetic complications. We included studies testing EA in isolation, extracts or preparations enriched in EA, or EA-rich foods (mostly pomegranate juice). Animal research on the topic, entirely conducted in murine models, mostly reported glucose-lowering, antioxidant, anti-inflammatory, and anti-glycation effects, along with prevention of micro-and macrovascular diabetic complications. Clinical research is incipient and mostly involved non-randomized and low-powered studies, which confirmed the antioxidant and anti-inflammatory properties of EA-rich foods, but without conclusive results on glucose control. Overall, EA-related compounds might be potential agents to limit the diabetes burden, but well-designed human randomized controlled trials are needed to fill the existing gap between experimental and clinical research.A.S.-V. is recipient of the Instituto de Salud Carlos III Miguel Servet fellowship (grant CP II17/00029)

Internet Addiction in the Web of Science Database: A Review of the Literature with Scientific Mapping

To the researchers of the research group Análisis de la Realidad Educativa (AREA) (HUM-672). Research group by belonging to the Ministry of Education and Science of the Junta de Andalucía and based in the Department of Didactics and School Organization of the Faculty of Education Sciences of the University of Granada.Information and communication technologies (ICT) is a major element of today’s society with great potential that can offer both advantages and disadvantages. Addiction to the Internet and social networks is a growing problem in all age groups. Education is the context in which to work and train in the correct use of these media. The objective of the study focuses on knowing the scientific production and the performance of the concepts “addiction” and “internet” (ADIN). A bibliometric methodology complemented with the scientific mapping technique was followed. Different processes related to the quantification, analysis, evaluation, and estimation of scientific documents were carried out. The literature was analyzed by specific programs such as SciMAT, Analyze Results, and Creation Citation Report. The unit of analysis was specified in 5644 scientific publications extracted from Web of Science (WoS), belonging to the period of years between 1996 and 2019. The results showed that the evolution in the study of the addiction to the Internet is constant and continuous, with articles in English being the most used means to present the information on the part of the investigators. In addition, the subject of study was based on time, given that the coincidence of key words between the periods analyzed was high. In conclusion, the importance of promoting healthy living habits that include responsible use of the Internet are discussed.Ministry of Education and Vocational Training of the Government of Spain (project reference: FPU18/01595)

Educational Innovation in Higher Education: Use of Role Playing and Educational Video in Future Teachers’ Training

Information and communication technologies (ICTs) have led to the emergence of a variety of active and innovative teaching methods. This is the case in role-playing, which consists of simulating a real-life situation, in this case the school context, in which the student takes on a certain role and interacts with other students in a fictitious situation. Framed in this way, the present study aims to show if the application of the role-playing method promotes the improvement of attitude variables and practical skills. To this end, we advocated the use of a quasi-experimental methodology, with a control and experimental group and the application of a post-test. The sample is composed of 138 students from the Master of Teachers of Compulsory Secondary Education in Ceuta (Spain). The results showed that the students positively valued the application of the method, obtaining better scores in the set of variables studied, especially in motivation, creativity and collaboration. Therefore, it continues to be observed that the application of innovative methodologies through technology promotes the increase of multiple skills in the student body. This study aimed to prove that the use of active methods provides an increase in students’ skills, and that, therefore, we must bet on the use of sustainable pedagogies in order to promote a real innovation in the classrooms.This study is financed by the Teaching Training and Information Plan of the University of Granada. FIDOugr Plan 2018-2020, in the program of Innovation and Good Teaching Practices. Code: 19-43