L'efficacité de l'instruction hybride dans l'apprentissage d'une langue seconde un bref résumé /

Titre de l'écran-titre (visionné le 22 oct. 2007)iÉgalement disponible en format papie

The effectiveness of blended course instruction in second language learning a brief summary /

Titre de l'écran-titre (visionné le 22 oct. 2007)Également disponible en format papie

The effectiveness of blended course instruction in second language learning final report, projet #PA2004-016 /

Titre de l'écran-titre (visionné le 27 sept. 2007)Également disponible en format papierBibliogr

The effectiveness of blended course instruction in second language learning final report, projet #PA2004-016 /

Titre de l'écran-titre (visionné le 27 sept. 2007)Également disponible en format papierBibliogr

The effectiveness of blended course instruction in second language learning : a brief summary /

Également disponible en version électroniqu

The effectiveness of blended course instruction in second language learning : final report, projet #PA2004-016 /

Également disponible en version électroniqueBibliogr.: p. 244-24

The effectiveness of blended course instruction in second language learning : final report, projet #PA2004-016 /

Également disponible en version électroniqueBibliogr.: p. 244-24

L'efficacité de l'instruction hybride dans l'apprentissage d'une langue seconde : un bref résumé /

Également disponible en version électroniqu

Le cégep, pour savoir agir : actes du 25e Colloque de l'AQPC.

Tiré de: Le cégep, pour savoir agir : actes du 25e Colloque de l'AQPC.Également disponible en version électronique.Bibliogr.: p. 14