Diseño y construcción de un filtro doméstico para reducir arsénico en aguas para consumo humano

Fil: Guanca, Pablo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Kozameh, Guillermo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Blasón, Guillermo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Grasso, Florencia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Grasso, Florencia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.El presente proyecto tiene como objetivo el diseño y la construcción de un filtro casero, domestico para reducción de arsénico en agua para consumo humano destinado a sectores de bajos recursos.http://www.inv.icta.efn.uncor.edu/archivos/Libro_resumenes_Jornada_ICTA.pdfFil: Guanca, Pablo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Kozameh, Guillermo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Blasón, Guillermo. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Grasso, Florencia. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ingeniería; Argentina.Fil: Grasso, Florencia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Otras Ingeniería Químic

Compartir ideas, la universidad va al instituto. Análisis de la primera edición de un proyecto de aprendizaje servicio transversal a la Universidad de Barcelona

Esta comunicación presenta las principales claves de análisis y evaluación de la 1a edición del proyecto Compartir Ideas. La Universidad va al instituto. Este es un proyecto de aprendizaje servicio transversal que consiste en un ciclo de conferencias-taller impartidas por estudiantes de la UB sobre temes de interés general relacionados con sus estudios. El objetivo es compartir conocimientos y conversar sobre un tema que la universidad trabaja y que será relevante para la formación del alumnado de secundaria.El proyecto cuenta con el apoyo del Vicerectorado de Política Docente y Lingüística de la Universitat de Barcelona

Compartir ideas. La Universidad va al Instituto: un proyecto de aprendizaje- servicio transversal de la Universidad de Barcelona

Compartir ideas. La universidad va al instituto es un proyecto de aprendizaje servicio transversal de la Universidad de Barcelona. Este representa una propuesta de aprendizaje servicio que bajo una estructura común permite la participación de estudiantes y profesorado de distintas disciplinas en un mismo proyecto. El aprendizaje servicio (ApS) es una propuesta formativa que permite el desarrollo de diferentes tipos de aprendizajes a partir de la implicación en necesidades sociales reales con la intención de transformarlas (Tapia, 2001; Martínez, 2008; Puig, 2009). En este tipo de proyectos están presentes simultáneamente la intencionalidad pedagógica y la intencionalidad solidaria. Se pueden definir como experiencias educativas solidarias protagonizadas por estudiantes, que tienen como objetivo atender a una necesidad de los destinatarios a la vez que planificar y mejorar la calidad de los aprendizajes (Tapia, 2006)

La renovación de la palabra en el bicentenario de la Argentina : los colores de la mirada lingüística

El libro reúne trabajos en los que se exponen resultados de investigaciones presentadas por investigadores de Argentina, Chile, Brasil, España, Italia y Alemania en el XII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (SAL), Bicentenario: la renovación de la palabra, realizado en Mendoza, Argentina, entre el 6 y el 9 de abril de 2010. Las temáticas abordadas en los 167 capítulos muestran las grandes líneas de investigación que se desarrollan fundamentalmente en nuestro país, pero también en los otros países mencionados arriba, y señalan además las áreas que recién se inician, con poca tradición en nuestro país y que deberían fomentarse. Los trabajos aquí publicados se enmarcan dentro de las siguientes disciplinas y/o campos de investigación: Fonología, Sintaxis, Semántica y Pragmática, Lingüística Cognitiva, Análisis del Discurso, Psicolingüística, Adquisición de la Lengua, Sociolingüística y Dialectología, Didáctica de la lengua, Lingüística Aplicada, Lingüística Computacional, Historia de la Lengua y la Lingüística, Lenguas Aborígenes, Filosofía del Lenguaje, Lexicología y Terminología

A year in review in minerva anestesiologica 2016. Critical care. experimental and clinical studies

SCOPUS: re.jinfo:eu-repo/semantics/publishe

A year in review in minerva anestesiologica 2016. Critical care. experimental and clinical studies

SCOPUS: re.jinfo:eu-repo/semantics/publishe

Critical care. Experimental and clinical studies

SCOPUS: re.jinfo:eu-repo/semantics/publishe

A Year in Review in Minerva Anestesiologica 2015. Critical Care. Experimental and clinical studies

SCOPUS: re.jinfo:eu-repo/semantics/publishe