The pronominal variation tu and voc? in the town of Ressaquinha (MG).

O presente trabalho tem como objetivo analisar, ? luz da Sociolingu?stica Variacionista, a varia??o dos pronomes de segunda pessoa do singular, tu e voc?, no falar ressaquinhense, identificando os fatores lingu?sticos e extralingu?stico que influenciam o uso de uma ou outra forma pronominal. O corpus constitui-se de 24 entrevistas e foi estratificado em fun??o da ?rea geogr?fica, faixa et?ria e sexo. Os dados gerais indicaram a predomin?ncia de voc? sobre o tu em Ressaquinha (MG). Em seguida, o programa GoldVarb X selecionou 4 grupos de fatores que favorecem o uso de tu na seguinte ordem de relev?ncia: tipo de refer?ncia (espec?fica), contexto sint?tico (sujeito), tipo de discurso (direto), faixa et?ria (19 a 35 anos). Outras vari?veis, tais como: contexto frasal, sexo e ?rea geogr?fica n?o foram selecionadas por tal programa computacional, mas demonstraram que o pronome tu ? mais recorrente nas frases interrogativas, nas falas masculinas e na zona urbana, respectivamente.The paper aims to describe and analyze, in the light of Variationist Sociolinguistics, the variation of second person singular pronouns (Tu and Voc?) in the town of Ressaquinha (MG), identifying the linguistic and extralinguistic factors that influence the use of one or another pronominal form. The corpus consisted of 24 interviews and was stratified according to geographical area, age and gender. The data provided indicates a predominance of Voc? about Tu in Ressaquinha (MG). The GoldVarb X program selected four factors that favor the use of Tu, in the following order of relevance: reference type (specific); syntactic context (subject); type of speech (direct); age group (19 to 35 years). Other variables, such as: such a program did not select phrasal context, gender and geographical area, but they showed that the pronoun Tu is recurrent in the interrogative phrases, in the masculine speeches and in the urban zone

The oral tradition of blessing practices.

Esse artigo se prop?e a analisar as rezas de cura populares inseridas no contexto das pr?ticas de benze??o, considerando-se a tradi??o oral e o rito no processo de intera??o social. Para tanto, iremos percorrer por outras ?reas do conhecimento, que est?o atreladas a oralidade e que se fazem presente dentro do universo das benze??es, tais como a cultura popular, a religiosidade popular, a medicina popular, na inten??o de compreender, as rela??es interpessoais estabelecidas, que mant?m a tradi??o ainda atual e que fazem da benzedeira um agende social do seu meio. O nosso olhar estar? voltado ?s origens dessa pr?tica, considerando-se, sobretudo, a influ?ncia afrodescente na forma??o de uma identidade ?tnica/social das benzedeiras.This article proposes to analyze the popular prayers of healing inserted in the context of the practices of benze??o, considering the oral tradition and the rite in the process of social interaction. To do so, we will go through other areas of knowledge that are linked to orality and that are present within the universe of benze??o, such as popular culture, popular religiosity, folk medicine, with the intention of understanding, established interpersonal relationships that keep the tradition still current and that make the benzedeira a social agent of its environment. Our focus will be on the origins of this practice, considering, above all, the Afro-descendant influence in the formation of an ethnic / social identity of the benzedeira

Para conhecer norma lingu?stica.

O livro Para Conhecer Norma Lingu?stica, de autoria de Carlos Alberto Faraco e Ana Maria Zilles, publicado pela Editora Contexto em 2017, traz em suas 219 p?ginas os principais questionamentos sobre ideia de norma, sobretudo na L?ngua Portuguesa, fazendo com que seus leitores compreendam o seu conceito em diferentes contextos, contribuindo para o ensino de uma l?ngua que respeite, acima de tudo, as variedades. Carlos Alberto Faraco ? professor (aposentado) titular da Universidade Federal do Paran?. Possui experi?ncia na ?rea de Lingu?stica com ?nfase em Lingu?stica Aplicada; seus livros e artigos muito t?m contribu?do para uma discuss?o sistem?tica sobre l?ngua. Publicou v?rios livros, dentre os quais destaca-se Norma culta brasileira: desatando alguns n?s. Ana Maria Zilles ? professora titular de Lingu?stica da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Dedica-se atualmente a estudos da varia??o e mudan?a lingu?stica, como tamb?m pol?ticas lingu?sticas, aquisi??o da linguagem, dentre outros. Em coopera??o com Faraco, publicou Pedagogia da varia??o lingu?stica: l?ngua, diversidade e ensino, importante obra que discute a l?ngua, especialmente no contexto escolar. O livro ora comentado, al?m de uma breve apresenta??o, est? organizado em quatro cap?tulos, a saber: (1) Norma: tecendo conceitos; (2) Norma: descri??o e prescri??o; (3) Breve hist?rico da normatiza??o do portugu?s; e (4) Norma e ensino. Destaca-se ainda o car?ter pedag?gico da obra, ao disponibilizar, no final de cada cap?tulo, leituras complementares e quest?es a serem respondidas