Value orientation, left-right placement and voting

In this article we try to disentangle the constraints between traditional lines of political polarization (left-right placement) and newer distinctions (materialist/postmaterialist values) among mass publics. It is shown that voting or party preference is most clearly related to the left-right placement of the respondents. However, this placement is directly and strongly dependent on the materialist/postmaterialist orientation, while background variables like education, income and age are linked to voting via this value orientation. The materialist/postmaterialist orientation appears to be the present-day interpretation of the dominant political conflict in advanced industrial society. Although alignments and orientations count for a substantive part of the variance in voting, the power of these models to predict the actual vote of people turns out to be rather poor

The research entrepreneur: strategic positioning of the researcher in his societal environment

At present, two modes of the strategic relationship of the researcher with his environment are known. These are the 'ivory tower' and 'strategic research', known also as mode1 and mode2. In this paper, we develop an analytical model that not only predicts these two well-known modes but also leads to a new, third mode - the research entrepreneur. The research entrepreneur is directing his environment by creating demand for his scientific products instead of supplying on the demand of his environment. The first results of a few cases from an empirical study conducted at the MESA+ Institute for Nanotechnology confirm the feasibility of the model in creating observables for the different modes of strategic positioning of the researcher, in this case MESA+

Eine neue Wertschöpfungskette für den Markt der wissenschaftlichen Information?

Änderungen in der Wertschöpfungskette werden diskutiert, insbesondere Änderungen in dieser Wertschöpfungskette, die durch die Benutzung von Informations- und Kommunikationstechnologie (IT) entstehen. IT hat einen so großen Einfluss auf die Entwicklung, weil sie das Potenzial nicht nur zur innovativen Veränderung des Forschungsinformationssystems sondern auch des Erziehungs- und Ausbildungsinformationssystems, ja des gesamten Erziehungs- und Ausbildungssystems hat. Eine Voraussetzung für diese Entwicklung ist, dass die Hochschulen eine eigene Publikations- und Archivierungsumgebung gestalten. Diese Umgebungen werden einen Spin-off auf die Forschungsinformation haben, weil dabei dieselbe Technologie angewendet wird. Im Zusammenhang mit dem Wechsel zu einem neuen Modell von hohem Volumen mit niedrigen Gewinnspannen statt des heutigen Modells von niedrigen Volumen mit hohen Gewinnspannen im Publikationsbereich entwickelt sich eine mehr symmetrische Rollenverteilung zwischen Universitäten und Verlagen in der Wertschöpfungskette, die eine Fülle von Möglichkeiten der Vorwärts- und Rückwärtsintegration für die Verlage ermöglicht