PLANETÁRIO ITINERANTE E O COMBATE AO ANALFABETISMO CIENTÍFICO

analfabetismo científico, que pode ser definido como o desconhecimento sobre o mínimo necessário de ciência para sobreviver em uma sociedade moderna, caracterizada pelo seu dinamismo e constante simbiose com o mercado tecnológico. Com o objetivo de combater esses problemas, a divulgação científica que dissemina conceitos científicos importantes, mostra-se como uma poderosa arma para desacelerar o analfabetismo científico. Ao atuar nas instituições de ensino médio e fundamental o planetário itinerante torna-se uma excelente ferramenta, pois utilizando-se de técnicas e recursos audiovisuais é capaz de criar espaços dinâmicos que promovem o aprendizado e a inclusão do público nos constantes debates científicos

Sobre a Interpolação e o Uso nas Atividades do Programa de Pós-Graduação em Astronomia

Astronomy represents an area of scientific knowledge that constantly works with numericaldata, derived from observations (spectroscopy, photometry, polarimetry) or from physical-mathematical models. Therefore, analyzing and interpreting data of a scientific nature ob-tained from graphs and/or tables represents a very common task for the astronomer. Often,there is a need to know, for example, the coordinate of an object for a certain date (year,month, day, hour, minute and second) of observation. In other cases, during the acquisi-tion phase, extraneous processes can happen and cause the partial or total commitment ofthe desired astronomical information, which can harm a later analysis (local or global) ofthe phenomenon studied. As the Interpolation method represents a topic of study that ispart of the training process for future Masters of the Postgraduate Program in Astronomy,Professional Master’s in Astronomy (MPASTRO) of the Physics Department of UEFS, weconsider it appropriate to present a small contribution on the Interpolation method in thecontext of Astronomy. An analysis is also carried out on the skills provided for in the BNCC(National Curricular Common Base).A Astronomia representa uma área do conhecimento científico que trabalha constantemente com dados numéricos, oriundos de observações (espectroscopia, fotometria, polarimetria) ou de modelos físico-matemáticos. Portanto, analisar e interpretar dados de natureza científica obtidos a partitr da leitura de gráficos e/ou tabelas representa uma tarefa bastante comum para o(a) astrônomo(a). Muitas vezes, existe a necessidade de se conhecer, por exemplo, a coordenada de um objeto para uma certa data (ano, mês, dia, hora, minuto e segundo) de observação. Em outros casos, durante a fase de aquisição, processos alheios podem acontecer e ocasionar o comprometimento, parcial ou total, da informação astronômica desejada, o que pode prejudicar uma posterior análise (local ou global) do fenômeno estudado. Como o método de Interpolação representa um tema de estudo que faz parte do processo de formação dos futuros mestres do Programa de Pós-Graduação em Astronomia, Mestrado Profissional em Astronomia (MPASTRO) do Departamento de Física da UEFS, julgamos apropriado apresentar uma pequena contribuição sobre o método de Interpolação no contexto da Astronomia. Uma análise também é feita nas habilidades previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular)