Inclusión de estudiantes con hipoacusia en Formación Profesional de Informática : metodologías y recursos

42 páginas.Trabajo Fin de Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES) (2022/23). Tutor: Dr. D. Carlos Molina Fernández. La hipoacusia o incapacidad para escuchar sonidos en uno o ambos oídos es una condición que afecta al normal desarrollo y consecución del trabajo académico. El presente Trabajo de Fin de Máster aborda las dificultades que los estudiantes con este diagnóstico deben afrontar concretamente en el ámbito de la Formación Profesional del campo de la Informática. Con el objetivo principal de proponer pautas para la mejor integración de estos alumnos, para la elaboración de este trabajo se ha llevado a cabo una revisión de la literatura existente. Los resultados obtenidos han revelado que la hipoacusia representa un desafío muy significativo para la inclusión educativa en el ámbito de la Formación Profesional de Informática. Se han identificado obstáculos e impedimentos en la comunicación oral y en la comprensión de los contenidos, así como limitaciones en el acceso a materiales didácticos y actividades o tareas adaptadas. Por su parte, la implementación de la tecnología y otras estrategias de comunicación han demostrado mejorar la participación y el rendimiento de los estudiantes con hipoacusia. El estudio contribuye a la sensibilización de la población sobre las necesidades de los estudiantes con hipoacusia y destaca la importancia de ampliar los medios y herramientas para conseguir un entorno inclusivo y accesible. En resumen, este trabajo académico proporciona una visión integral del impacto de la hipoacusia en los estudiantes de Formación Profesional de Informática y ofrece perspectivas valiosas para la inclusión educativa a partir del uso de metodologías y recursos que garanticen la igualdad de oportunidades en el proceso de aprendizaje de cualquier alumno con esta necesidad educativa especial.Hearing impairment is a condition that determine the academic performance and development. This Master’s Dissertation deals with the difficulties that students with hearing loss must face, specifically in the field of Computer Science Vocational Training. Proposing some guidelines for the better integration of these students is the main aim of this research and, to achieve this, an analysis of the scientific literature has been carried out. Obtained data revealed that hearing loss represents a very significant challenge for educational inclusion in the field of Vocational Training in Computer Science. Obstacles in oral communication and content comprehension were identified, as well as limitations in access to suitable teaching materials and adapted activities. On the other hand, the implementation of technology and other communication strategies have shown as effective tools to improve the participation and performance of students with hearing loss. The study contributes to raising awareness among the population about the needs of students with hearing loss and highlights the importance of providing various methodologies and resources to achieve an inclusive and accessible environment. In summary, this dissertation provides a comprehensive vision of the impact of hearing loss on students of Vocational Training in Computer Science and offers valuable perspectives for the field of inclusive education. Adapting methodologies and resources to guarantee equal opportunities are, according to this research, of key importance in the learning process of any student with this disability

Consejería de lactancia materna en niños prematuros

La consejería en lactancia materna consiste en proporcionar una información adecuada sobre la lactancia materna a las madres lactantes a través de una buena comunicación, esto permite a las madres que puedan expresar todas sus dudas y ser resueltas por el profesional. La comunicación entre el profesional y la madre lactante cobra más importancia cuando se tratan de madres de niños prematuros porque van a pasar por una experiencia complicada en el desarrollo de sus hijos y van a necesitar mucho apoyo e información. En este trabajo se aporta información acerca de cómo llevar a cabo la consejería en lactancia materna además de información sobre la lactancia en los niños prematurosDepartamento de EnfermeríaGrado en Enfermerí

Pigment Epithelium Macroadenoma Mimicking Iris or Ciliary Body Melanoma

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“Flying off”. Programme for the protection of the Iberian Imperial Eagle

[Resumo] Co obxectivo de contribuír á recuperación da aguia imperial ibérica, unha das rapaces máis ameazadas de Europa, endémica da península Ibérica e “en perigo”, SEO/BirdLife desenvolve o Programa Alzando o Voo, estruturado en tres grandes liñas de actuación, xestión de hábitat, conservación e participación e sensibilización e difusión. Para levar a cabo estas liñas de traballo e alcanzar o obxectivo de contribuír á conservación da aguia imperial ibérica faise imprescindible o uso dos instrumentos sociais de comunicación, sensibilización, participación e educación[Abstract] With the objective of contributing to the recovery of the Iberian Imperial Eagle, one of the birds of prey which is most under threat in Europe, rife in the Iberian Peninsula and “In Danger”, the SEO Bird Life organization developed the campaign known as “Flying Off”, which is strucyured into three major lines of action, that is, management of the habitat, protection and participation, and informing the public opinion and providing information. In order to carry out these lines of action and to reach the objective of contributing to the protection of the Iberian Imperial Eagle, there exists a great need for the use of the social instruments of communication, informing the public opinion, participation and educatio

Regulated deficit irrigation in potted Dianthus plants: Effects of severe and moderate water stress on growth and physiological responses

The purpose of this study was to analyze the physiological and morphological response of carnation plants to different levels of irrigation and to evaluate regulated deficit irrigation as a possible technique for saving water through the application of controlled drought stress. Carnations, Dianthus caryophyllus L. cultivar, were pot-grown in an unheated greenhouse and submitted to two experiments. In the first experiment, the plants were exposed to three irrigation treatments: (control); 70% of the control (moderate deficit irrigation, MDI) and 35% of the control (severe deficit irrigation, SDI). In the second experiment, the plants were submitted to a control treatment, deficit irrigation (DI, 50% of the control) and regulated deficit irrigation (RDI). After 15 weeks, MDI plants showed a slightly reduced total dry weight, plant height and leaf area, while SDI had clearly reduced all the plant size parameters. RDI plants had similar leaf area and total dry weight to the control treatment during the blooming phase. MDI did not affect the number of flowers and no great differences in the colour parameters were observed. RDI plants had higher flower dry weight, while plant quality was affected by the SDI (lower number of shoots and flowers, lower relative chlorophyll content). Leaf osmotic potential decreased with deficit irrigation, but more markedly in SDI, which induced higher values of leaf pressure. Stomatal conductance (gs) decreased in drought conditions more than the photosynthetic rate (Pn). Osmotic adjustment of 0.3 MPa accompanied by decreases in elasticity in response to drought resulted in turgor less at lower leaf water potentials and prevented turgor loss during drought periods. © 2009 Elsevier B.V. All rights reserved.This work was supported by CICYT projects AGL 2005-05588-C02-1 and AGL 2005-05588-C02-2 and by the Consejería de Agricultura y Agua de la Región de Murcia, programme (UPCT-CEBAS-IMIDA.2005).Peer Reviewe

English Is It! (ELT Training Series). Vol. 4

English Is It! (ELT Training Series) was created with a view to providing opportunities which can make up, somehow, for this gap. The aforementioned members are the permanent teaching staff in the group, they investigate their different areas of expertise in their classes, expose them to the group and make proposals, which are later turned into articles

Evaluación clínica y espectroscópica de la memantina en el tratamiento de la fibromialgia: estudio abierto, no controlado, exploratorio en tres meses de seguimiento

Objetivos: evaluar la eficacia de la memantina en la reducción de los niveles cerebrales de glutamato en los pacientes con fibromialgia. El objetivo secundario es evaluar su eficacia en el tratamiento del dolor y otros síntomas principales de la fibromialgia tales como las alteraciones cognitivas, depresión, ansiedad y calidad de vida. Metodología: Diseño: estudio abierto, no controlado de 3 meses de seguimiento. Selección: pacientes diagnosticados de fibromialgia fueron reclutados a través de los Centros de Atención Primaria de Zaragoza (España) según los siguientes criterios de selección: hombres y mujeres entre 18 y 65 años, capacidad para entender español, diagnóstico de fibromialgia a cargo de un reumatólogo y según los criterios diagnósticos del American College of Reumatology, firmar el consentimiento informado y el uso de métodos anticonceptivos durante el estudio en el caso de las mujeres. Intervención: la intervención consistió en la administración de 20mg de memantina vía oral a 10 sujetos. La duración del tratamiento fue de 3 meses

Enjeu d'information et enjeu de captation. Le discours du journal Le Monde à propos des attentats de 2017 en Espagne

L’analyse du discours constitue une nouvelle doctrine développée à partir des années 1960. Elle envisage une étude à propos des textes en tant qu’union entre une situation d’énonciation (coordonnées d’une production verbale) et une situation de communication (conditions présidant un acte de langage). C’est à partir de ce moment que les linguistes ont commencé à analyser les différents types de discours comme le politique, le littéraire, le médiatique, etc. Cette mémoire se centre sur le discours journalistique, plus précisément sur l’analyse des articles publiés par Le Monde à propos les attentats qui ont eu lieu en Catalogne en 2017 dans les jours 17, 18 et 19 août. Cette analyse est faite à partir d’une base théorique qui rassemble les œuvres des linguistes comme Patrick Charaudeau, Dominique Maingueneau, Jean-Michel Adam, Oswald Ducrot, etc. dans le but de mettre en exergue une série de concepts basiques dont on se sert dans l’analyse fait à posteriori. L’objectif principal est celui d’analyser les articles en tant qu’unité unique du point de vue de trois perspectives différentes : la pluritextualité, où l’on envisage une analyse de de la configuration chronologique des articles, de sa cohésion et de son évolution discursive ; le texte comme enjeu médiatique, où l’on met l’accent sur l’instance journalistique, les énonciateurs, les locuteurs, les gros-titres et les sous-titres ; et finalement, l’idéologie de l’instance construite à partir d’une série de stratégies discursives comme l’emploi des topiques, des verbes, des connecteurs et des questions rhétoriques, relevant ainsi le positionnement discursif du journaliste. Tout cela montre comment l’instance journalistique dépasse son rôle de « rapporteur d’information » et profite de l’inégalité sociale entre instance-production (journal) et instance-réception (lecteurs) en vue d’agir comme enjeu de captation et, en définitive, d’imposer son idéologie

Master d'enseignement secondaire: analyse critique des documents

El trabajo consiste en un análisis y reflexión crítica de los saberes adquiridos gracias al Master a partir de dos trabajos expuestos a lo largo del curso<br /