Virtual didactics for learning the History of health and human disease

Creación de la herramienta docente Biblioteca virtual de la Historia de la salud, en la que se encuentran depositadas fuentes artísticas, documentales y materiales, relacionadas con la salud y la enfermedad humanas a lo largo de la Historia que permita a los alumnos de grado y postgrado su estudio y análisis como material docente en las asignaturas de Historia de la ciencia.Creation of the teaching tool Virtual Library of the History of Health, in which artistic, documentary and material sources are deposited, related to human health and disease throughout History that allows undergraduate and graduate students its study and analysis as teaching material in the subjects of History of science.Fac. de Enfermería, Fisioterapia y PodologíaFALSEsubmitte

Virtual didactics for learning the history of health and illness. Creation of an image bank and a virtual library on the history of health and care sciences. Part II

La creación de la página web «Biblioteca virtual de historia de las ciencias de la salud», en el espacio complutense https://www.ucm.es/historiadelasalud/ resultado del proyecto 253 de la edición de los Proyectos Innova del curso 2020-2021, nos ha permitido ofrecer a la comunidad académica y científica una herramienta virtual con la que poder consultar fuentes históricas sobre las ciencias de la salud, como forma de creación y comunicación del conocimiento científico. Consideramos necesaria la elaboración de didácticas en las que el conocimiento teórico del pasado se pueda emplear como argumentario en la resolución de conflictos actuales o procesos en los que se persigue la mejora en la salud de la población. Entre las didácticas empleadas, consideramos que el uso de las plataformas virtuales nos facilita una serie de herramientas de uso más generalizado entre los estudiantes, que además posibilita el acceso ágil e intuitivo a fuentes históricas de difícil identificación sin el conocimiento adecuado de la metodología propia de la historia. La elaboración de un espacio virtual en el que se organicen y clasifiquen las ricas y diversas fuentes artísticas, materiales y documentales relacionadas con la salud y la enfermedad a lo largo de la historia, no solo facilita al alumno su localización, sino también su análisis dentro del contexto cultural y social en el que se produjeron. De esta forma se produce un ejercicio de razonamiento lógico y reflexivo que provee a los alumnos de las herramientas necesarias para comprender de forma global incluso los problemas actuales relacionados con la salud y la enfermedad, así como sus diferentes interacciones con las esferas que influyen en ella, la biológica, la social, la cultural, la económica y la política.The creation of the website "Virtual library of the history of health sciences", in the Complutense space https://www.ucm.es/historiadelasalud/ as a result of project 253 of the 2020-2021 edition of the Innova Projects, has allowed us to offer the academic and scientific community a virtual tool with which to consult historical sources on health sciences, as a way of creating and communicating scientific knowledge. We consider it necessary to develop didactics in which theoretical knowledge of the past can be used as an argument in the resolution of current conflicts or processes in which the aim is to improve the health of the population. Among the didactics used, we consider that the use of virtual platforms provides us with a series of tools of more generalised use among students, which also enables agile and intuitive access to historical sources that are difficult to identify without adequate knowledge of the methodology of history. The creation of a virtual space in which the rich and diverse artistic, material and documentary sources related to health and illness throughout history are organised and classified not only makes it easier for students to locate them, but also to analyse them within the cultural and social context in which they were produced. In this way, a logical and reflective reasoning exercise is produced that provides students with the necessary tools to comprehensively understand even the current problems related to health and illness, as well as their different interactions with the spheres that influence them: biological, social, cultural, economic and political.Depto. de EnfermeríaFac. de Enfermería, Fisioterapia y PodologíaFALSEsubmitte

Virtual didactics for learning about the history of human health and disease. Creation of an image bank and a virtual library on the history of health sciences. Part III

La creación de la página web «Biblioteca virtual de historia de las ciencias de la salud», en el espacio complutense https://www.ucm.es/historiadelasalud/ como resultado de los proyectos 374 y 253 de las ediciones de los Proyectos Innova de los cursos 2020-2022, nos permite ofrecer a la comunidad académica y científica una herramienta virtual en la que poder consultar fuentes históricas sobre las ciencias de la salud. Por ello es nuestro deseo seguir trabajando en el enriquecimiento y ampliación de la base de datos virtual, como forma de creación y comunicación del conocimiento científico. Nuestro propósito es ofrecer un espacio virtual en el que confluyan aspectos de la historia de las ciencias de la salud relacionados tanto con documentos, imágenes, materiales, objetos y bibliografía que ofrezcan una visión holística tanto de los escenarios, los actores como las ideas epistémicas que construyeron el conocimiento científico, concretamente de la ciencia médica, todo ello enmarcado en el contexto social y cultural en el que se desarrollaron. Para hacer más atractivo el acercamiento a los conocimientos históricos a los alumnos de grado y postgrado de la UCM, consideramos necesaria la elaboración de didácticas en las que el conocimiento teórico-práctico del pasado se pueda emplear como argumentario en la resolución de conflictos actuales o procesos en los que se persigue la mejora en la salud de la población. Entre las didácticas empleadas, consideramos que el uso de las plataformas virtuales nos facilita una serie de herramientas de uso más generalizado entre los estudiantes, que además posibilita el acceso ágil e intuitivo a fuentes históricas de difícil identificación sin el conocimiento adecuado de la metodología propia de la historia. La elaboración de un espacio virtual en el que se organicen y clasifiquen las ricas y diversas fuentes artísticas, materiales y documentales relacionadas con la salud y la enfermedad a lo largo de la historia, no solo facilita al alumno su localización, sino también su análisis dentro del contexto cultural y social en el que se produjeron. De esta forma se produce un ejercicio de razonamiento lógico y reflexivo que provee a los alumnos de las herramientas necesarias para comprender de forma global incluso los problemas actuales relacionados con la salud y la enfermedad, así como sus diferentes interacciones con las esferas que influyen en ella, la biológica, la social, la cultural, la económica y la política.Depto. de Salud Pública y Materno - InfantilFac. de MedicinaFALSEsubmitte