Proyecto Maracena Bilingue: A pilot study

This work aims to report possible motivational and English language performance changes of sixty five Primary Education students from bilingual and non-bilingual schools inside the “Proyecto Maracena Bilingue”. The project follows several objectives such as the improvement of the English communicative skills and the level of motivation towards English classes in those students. “Proyecto Maracena Bilingue” has been developed during three months, one hour and half classes per week in groups of eight students. Mentors, three TFG students and two coordinators all of them from the Education School, are also the participants of this project. Quantitative and qualitative instruments such as information data given by the school teachers, weekly evaluations made by mentors and observation made by TFG students were used during the process to measure the possible changes that this work aims to report. In this work significant results cannot be conclude as the limitations of the project.Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primari

El grupo como viaje de transformación personal y social

This article describes the social work experiences with a group of female immigrants. First, the fundamental characteristics of the method and how they were applied (reflective action) are demonstrated. Then, the journey through the personal and social transformation of the participants is narrated. In conclusion, the coordination team is noted as the base of the project which highlights supervision as the main point to assure the quality of the project. Through the experience, a social integral way of work is revealed by gathering the individual, group and community aspects. The great potential of the social work in groups is highlighted as an intstrument which is able to facilitate the creation of relationships, the development of social networks, the promotion of mutual cooperation and to provide a space of relection and learning; such as the support given to the individuals iniciatives by the groups.Este artículo describe una experiencia de trabajo social con un grupo de mujeres inmigrantes. Primero se exponen las características fundamentales del método utilizado (reflexión acción) y cómo se han aplicado en la práctica. Después, se narra la experiencia desde el punto de vista del viaje de transformación personal y social de las participantes. Por último se habla del equipo de coordinación como piedra angular del proyecto, destacando la importancia de la supervisión a la hora de realizar un trabajo con calidad. A través de la experiencia se revela una forma de trabajo social integral, que aúna lo individual, grupal y comunitario. Se destaca el enorme potencial del trabajo social con grupos como instrumento capaz de facilitar la creación de vínculos, el desarrollo de redes sociales, promover la ayuda mutua y proporcionar un espacio de reflexión y aprendizaje, así como respaldar iniciativas grupales de los propios usuarios

Propuesta de intervención en disciplina positiva para familias y profesionales de la educación

Este trabajo surge de la necesidad de investigar sobre los efectos positivos que nos aporta la Disciplina Positiva para poder educar a los hijos/as de la manera más competente posible en el camino de la transición y del cambio, educando por ello, a niños y niñas en el mantenimiento de una mayor gestión de sus emociones, dando, por esta razón, a lograr así, una transformación personal. A partir de un breve estudio en Disciplina Positiva, propongo una propuesta de intervención, llevada a cabo con familias y profesionales de la educación. El objetivo es acercar a familias y profesores a encontrar soluciones adecuadas, olvidándose por completo del modo tradicional arraigado hasta ahora, el de usar el castigo físico o recompensas.This work arises from the need to investigate the positive effects that Positive Discipline brings us in order to educate our children in the most competent possible way on the path of transition and change, educating therefore, children in the maintenance of a greater management of their emotions, giving rise, for this reason, to achieve thus a personal transformation. Based on a brief study in Positive Discipline, I propose an intervention proposal, conducted with families and professionals in education. The aim is to bring families and teachers closer to find suitable solutions, by forgetting completely the traditional way rooted until now, of using physical punishment or rewards.Departamento de PsicologíaMáster en Psicopedagogí

Aprendizaje basado en problemas en formación profesional de las especialidades biosanitarias. Revisión bibliográfica sobre metodologías docentes innovadoras

Las necesidades formativas de una sociedad en continuo proceso de cambio y en un acelerado avance tecnológico y de la información, requieren la adaptación y actualización en el modelo educativo actual. La principal motivación para la realización del presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) no es otra que investigar sobre la necesidad de implementar metodologías de enseñanza innovadoras. Es por ello que el objetivo principal del presente estudio es investigar acerca de la implementación del ABP en niveles de FP en las especialidades biosanitarias. Para ello se ha llevado a cabo una búsqueda bibliográfica de artículos científicos publicados entre 2015 y 2020, siendo las bases de datos consultadas para el cuerpo de la investigación: MEDLINE a través de PubMed, IBECS y LILACS. Se han seleccionado un total de 29 artículos para su consideración en el estudio. Puesto que no se han encontrado estudios realizados sobre la aplicación del ABP en FP se ha reorientado la búsqueda a niveles educativos universitarios en las mismas disciplinas. Se plantea la necesidad de realizar futuros estudios al respecto. Los resultados de la revisión bibliográfica demuestran la efectividad del ABP en disciplinas biosanitarias en aplicaciones ya realizadas, aunque también pone de manifiesto la importancia de no considerar una metodología única de aprendizaje. Entre las ventajas demostradas del ABP se encuentra la adquisición de habilidades básicas y clínicas como trabajo en equipo, buena comunicación, espíritu crítico y una motivación por el propio aprendizaje

Diseño de mobiliario modular multifuncional

[ES] El objeto de proyecto es el diseño y desarrollo de un mueble multifuncional modular para uso doméstico. Como principales objetivos se pretende conseguir un producto flexible y económico. Para ello se recurrirá a la «modulación» como estrategia ya que permite múltiples combinaciones de formas, incrementando el catálogo de posibles usos y usuarios, simplificando y abaratando la producción. En consecuencia, se diseñarán diferentes módulos con la finalidad de que el usuario pueda combinarlos a su gusto y crear así su propia estantería o mesa centro, en función de sus necesidades. Además, podrán ser utilizados también individualmente como mesa auxiliar o pouf. Por tanto, el producto podrá funcionar como contenedor de objetos no muy pesados tales como marcos de fotos, cds, revistas y elementos de decoración de dimensiones reducidas; como asiento; o, también como mesa auxiliar. Este producto podrá utilizarse indistintamente tanto en viviendas principales como secundarias ya que su versatilidad permite su ubicación en distintos espacios domésticos, con preferencia en salones, estudios y dormitorios. Al tratarse de un producto pensado para aprovechar el espacio, es adecuado para viviendas pequeñas, pero sin descartar las medianas y las grandes. En referencia a su estilo, está más orientado a un espacio urbano, moderno y minimalista ya que la morfología de los módulos es eminentemente geométrica, a partir de líneas rectas y superficies planas. En cuanto al público objetivo de este producto se ha definido como perfil de usuario: adultos, con nivel adquisitivo medio, que deseen aprovechar bien el espacio y busquen productos que satisfagan múltiples funciones, según sus necesidades momentáneas. Además, han de ser personas creativas e innovadoras ya que será el propio usuario quien cree su propia composición, combinando los distintos módulos que se ofrecen para adaptarlo a sus necesidades o al espacio disponible.[EN] The purpose of this project is the design and development of some modular multifunctional furniture for domestic use. Main objectives are flexibility and economy. "Modulation" will be the strategy to achieve them because it allows multiple combinations of forms, increasing possible uses and users, simplifying and cheapening production. Different modules will be designed and the user will can combine them in order to create their own bookshelf or coffee table. In addition, they can be also used individually as a side table or pouf. The product will work either to hold not very heavy objects such as photo frames, CDs, magazines and decorative elements of reduced dimensions, or as a seat or a coffee table. This product is equally valid for main or secondary homes, because its versatility allows its location in different home rooms although most common could be living, studies or bedrooms. We are looking for a product that takes advantage of space, suitable for small homes, but without ruling out medium and large ones. In reference to its style, it is mainly oriented to urban, modern and minimalist spaces because modules are inspired in geometric shapes and straight lines. The target audience for this product is people whose user profile is: adults, with average purchasing power, who want to take advantage of the space and want to use the same product for multiple functions according to their needs. In addition, these people should be creative and innovative because they will have to create their own compositions to meet their own needs or adapt to available space.García Santiago, Á. (2018). Diseño de mobiliario modular multifuncional. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/112855TFG

El arrimadero cerámico dedicado a San Pascual Bailón, del ex convento de San Onofre el Nou, en Xátiva. Reconstrucción virtual de su iconografía

The aim of this work has been to study the ceramic support of the San Pascual Bailón chapel, at the former San Onofre el Nou monastery, in Xátiva. The purpose has been,to collect a precise reading of the piece through the design of a virtual recolocation system.El presente trabajo de grado ha tenido como objeto, el estudio del arrimadero cerámico situado en la capilla dedicada a San Pascual Bailón, en el ex convento de San Onofre el Nou. La finalidad ha sido, obtener una correcta lectura de la obra mediante el diseño de un sistema de recolocación virtual.Garcia Serrano, A. (2014). El arrimadero cerámico dedicado a San Pascual Bailón, del ex convento de San Onofre el Nou, en Xátiva. Reconstrucción virtual de su iconografía. http://hdl.handle.net/10251/49457.Archivo delegad

Análisis de la isla urbana de calor y tendencias de la temperatura mínima en Mexicali, B.C., México

Ponencia presentada en: VI Congreso Internacional de la Asociación Española de Climatología celebrado en Tarragona del 8 al 11 de octubre de 2008.[ES]En este trabajo se analizaron las temperaturas mínimas de 1950 al 2000, en la ciudad de Mexicali, Baja California, México, y se compararon con las obtenidas con Valle Imperial que es un lugar rural, con lo que se logró identificar la Isla Urbana de Calor (IUC). Mediante un análisis de regresión lineal simple se encontró que el incremento anual de la temperatura mínima en la zona urbana es de 0.06°C, mientras que en la zona rural es de 0.025°C. Haciendo uso de la modelación estadística de downscaling se generaron escenarios de la temperatura mínima para los 2020´s, 2050´s y 2080´s, encontrándose como resultado un aumento de 1.9°C, 2.4°C y 5.1ºC respectivamente.[EN]In this paper minimum temperatures of the years 1950 to 2000, in Mexicali city, Baja California, México, were analyzed and compared with the minimum temperatures of a rural place named Imperial Valley, CA; so, was possible the identification of the Urban Heat Island (UHI). With an analysis of lineal regression was found that the annual increment of minimum temperature in Mexicali city was 0.06°C, and in rural zone was 0.025°C. By mean of downscaling statistical, scenarios of the minimum temperature were generated for 2020´s, 2050´s and 2080´s, getting as result an increase of 1.9°C, 2.4°C and 5.1 ºC respectively

Aplicación del autoconcepto al desarrollo de la marca personal. Análisis comparativo entre estudiantes internacionales

Individual personal brands have experienced a growing importance due to the massive use of new technologies. Everyone can benefit from the use of social networks to make a personal brand spread establishing a difference with the rest of the individuals. The interest to develop a personal brand is growing partly because of the high competitive employment market. Students in their last university years are especially interested in developing a personal brand. This study shows results obtained in a sample of students from Belgium and Spain. The objectives are to analyze self-concept as a valid tool to develop a personal brand and to establish possible differences in the self-concept levels of both nationalities. This article shows the results obtained in a study about personal brand and self-concept carried out in Belgium and Spain in May 2013.El auge de las nuevas tecnologías ha posibilitado la creación de la marca personal a nivel individual. Cualquier persona haciendo uso de las redes sociales puede difundir su imagen o marca a fin de construir una imagen diferenciada. El interés por el desarrollo de una marca personal consolidada se ha incrementado en la medida que resulta más difícil hacerse valer en un mercado de trabajo cada vez más competitivo. Los estudiantes a punto de entrar en el mercado laboral son unos sujetos especialmente interesados en el desarrollo de su marca personal. Así esta investigación utiliza como muestra a estudiantes de dos nacionalidades: españoles y belgas. El objetivo es doble, por un lado, presentar el autoconcepto como una herramienta adecuada al desarrollo de la marca personal y por otro, establecer posibles diferencias entre el nivel de autoconcepto de ambas nacionalidades. En este artículo se van presentar los resultados obtenidos en un estudio sobre autoconcepto y marca personal llevada a cabo en Bélgica y en España entre enero y mayo de 2013