Alteración en el metabolismo de la hemoglobina y actividad antimalárica in vivo de azoles antimicóticos

Plasmodium parasites degrade host hemoglobin to obtain free amino acids, essential for protein synthesis. During this event, free toxic heme moieties crystallize spontaneously to produce a non-toxic pigment called hemozoin or ß-hematin. In this context, a group of azole antimycotics, clotrimazole (CTZ), ketoconazole (KTZ) and fluconazole (FCZ), were investigated for their abilities to inhibit ß-hematin synthesis (IßHS) and hemoglobin proteolysis (IHbP) in vitro. The ß-hematin synthesis was recorded by spectrophotometry at 405 nm and the hemoglobin proteolysis was determined by SDS-PAGE 12.5%, followed by densitometric analysis. Compounds were also assayed in vivo in a malaria murine model. CTZ and KTZ exhibited the maximal effects inhibiting both biochemical events, showing inhibition of β-hematin synthesis (IC50 values of 12.4 ± 0.9 µM and 14.4 ± 1.4 µM respectively) and inhibition of hemoglobin proteolysis (80.1 ± 2.0% and 55.3 ± 3.6%, respectively). There is a broad correlation to the in vivo results, especially CTZ, which reduced the parasitemia (%P) of infected-mice at 4th day post-infection significantly compared to non-treated controls (12.4 ± 3.0% compared to 26.6 ± 3.7%, p = 0.014) and prolonged the survival days post-infection. The results indicated that the inhibition of the hemoglobin metabolism by the azole antimycotics could be responsible for their antimalarial effect.Los parásitos del género Plasmodium degradan la hemoglobina hospedera obteniendo aminoácidos libres para su síntesis proteica. Durante este evento, unidades de hemo libre tóxicas cristalizan espontáneamente formando un pigmento no tóxico denominado ß-hematina. En este trabajo, se investigó la capacidad de un grupo de azoles antimicóticos: clotrimazol (CTZ), ketoconazol (KTZ) y fluconazol (FCZ), en inhibir la síntesis de ß-hematina y la proteólisis de la globina. La síntesis de ß-hematina se registro por espectrofotometría a 405 nm y la proteólisis de la hemoglobina se determino por SDS-PAGE 15% seguido por análisis densitométrico de las bandas de hemoglobina intactas. Los compuestos fueron también ensayados in vivo en un modelo de malaria murina. CTZ y KTZ inhibieron la síntesis de ß-hematina con CI50 entre 10 y 15 µM y bloquearon la proteólisis de la hemoglobina (80.01 ± 2.04% y 55.33 ± 3.57%, respectivamente). En relación directa con los resultados encontrados in vitro, el CTZ redujo la parasitemia de ratones infectados en forma significativa, así como prolongó lo días de sobrevivencia post-infección en comparación con animales controles no tratados. Se sugiere así que la inhibición del metabolismo de la hemoglobina por los antimicóticos azólicos pudiera ser el mecanismo responsable de su actividad antimalárica

David : el súper juguete

Maestro (a) en Artes VisualesPregrad

A LIBERDADE COMO UMA PRÁTICA EDUCATIVA, A FIM DE TRANSFORMAR UMA SALA DE AULA PLANÍCIES

Education notes challenging training committed to strengthening human qualities versus expectations ofevery being and social needs. This commitment is reflected in the actions and practices that are assumedas an opportunity to enhance the capabilities of human beings. From this inspiration comes the need totransform educational practice in a first grade classroom in the city Villavicencio, where commitments,goals and actions are articulated to build experiences freedom from school every day.La educación señala un reto de formación comprometido con el fortalecimiento de las cualidades humanas frente a las expectativas de cada ser y las necesidades sociales. Tal compromiso se refleja en las acciones y prácticas que se asumen como una oportunidad para mejorar las capacidades de los seres humanos. De tal inspiración surge la necesidad de transformar la práctica educativa en un aula de primero de primaria en la ciudad Villavicencio, en la que se articulan compromisos, fines y acciones para construir experiencias de libertad desde la cotidianidad escolar.Notas Educação desafiando formação empenhada em reforçar as qualidades humanas contra expectativasde cada ser e as necessidades sociais. Esse compromisso se reflete nas ações e práticas que são assumidoscomo uma oportunidade para melhorar as capacidades dos seres humanos. A partir desta inspiração vemda necessidade de transformar a prática educativa em uma sala de aula de primeiro grau na cidade deVillavicencio, onde compromissos, metas e ações são articuladas para construir experiências liberdadeda escola todos os dias

Diseño de un modelo museográfico interactivo para colecciones de exhibición en museos universitarios de ciencias naturales

Este trabajo de grado consiste en el desarrollo de un modelo museográfico para museos de ciencias naturales, inspirado en el análisis del estudio de caso del Museo de ciencias de la Universidad El Bosque, con la finalidad de potencializar las colecciones del museo, proyectar al museo más allá de ser un lugar de exhibición de colecciones convirtiéndolo en un ambiente interactivo de aprendizaje y transformar al museo en un espacio de intercambio entre visitantes y mediadores. El proyecto estuvo enmarcado en el análisis de problemáticas a través de la observación directa y la realización deentrevistas no estructuradas. Para la elaboración del modelo y el cumplimiento de los objetivos planteados, se utilizó como concepto central la cultura participativa en losmuseos y cómo este concepto fortalece la relación con los públicos.Abstract: This work consists of the development of a museographic model for museums of natural sciences, inspired by the analysis of the case study from El Bosque University Natural Sciences Museum, with the aim to potentiate the Museum’s collections, to project the Museum beyond being a place to display the collections, turning it into an interactive learning environment and transforming the Museum into an exchange space for visitors and mediators. The project was framed by the analysis of issues via direct observation and by performing unstructured interviews. For the elaboration of the model and the fulfillment of the stated objectives, participative culture in museums was used as the core concept, as well as the manner in which said concept strengthens the relation with audiences.Maestrí

Estrés académico y adaptabilidad en estudiantes en situación de riesgo a la violencia de una universidad privada de Trujillo - 2022

La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el estrés académico y la adaptabilidad en estudiantes en situación de riesgo a la violencia de una universidad privada de Trujillo – 2022. Es una investigación de tipo descriptivo de diseño correlacional. Se trabajó con 199 estudiantes de ambos géneros, del I ciclo, con las pruebas de estrés académico y de adaptabilidad, encontrando que el nivel de estrés académico obtenido en estudiantes de medicina fue promedio bajo (38%) en varones y un promedio alto (28,1%) y alto nivel (28,9%) en mujeres y el nivel de adaptabilidad académica obtenido en estudiantes de medicina fue baja en los varones (69%) y en mujeres (42,9%). De esta manera presentaron una relación altamente significativa (rho=-.338; p<.01) invers

Lineamientos de accesibilidad universal y espacios públicos inclusivos en el Centro Histórico de Trujillo - 2022

La presente investigación nace debido al gran problema que viven a diario las personas con discapacidad al momento de trasladarse por el Centro Histórico de Trujillo, ya que los espacios públicos no cuentan con una accesibilidad inclusiva en la que puedan aprovechar de todos los servicios a los que tienen derecho con total autonomía. Es por eso que esta investigación pretende establecer cuál es la relación entre los lineamientos de accesibilidad universal y los espacios públicos inclusivos en el Centro Histórico de Trujillo, 2022. El enfoque que desarrollo esta investigación es cuantitativo, con diseño no experimental. Para el desarrollo de esta investigación se tomó como muestra cuatro calles principales del Centro Histórico de Trujillo y las personas con discapacidad inscritas en el Registro nacional de la persona con discapacidad

El fenómeno de la inclusión laboral de personas en condición de discapacidad física desde el enfoque sistémico–ecológico

73 Páginas.La comunidad de personas en condición de discapacidad física es una de las poblaciones con más dificultades para conseguir una oportunidad laboral, que le permita vivir dignamente y ofrecer calidad de vida a sus familias. Este proyecto de grado en el que se evaluó a 4 personas en condición de discapacidad física y actualmente incluidos dentro de ámbitos laborales, y a sus 4 respectivos empleados, analiza la actual situación de esta población y las oportunidades de desarrollo social, laboral y personal, que se tiene al integrar un equipo de trabajo, y como los diferentes sistemas o entornos a los que el colaborador pertenece se ven afectados, por lo que el análisis se hace desde el modelo sistémico. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/944

Colonoscopy Screening for Colorectal Cancer — Overview of the Literature

Objective: The aim of our chapter was to perform a systematic review of the clinical practice guidelines, randomized clinical trials, and prospective studies, using total colonoscopy for screening this population for colorectal cancer (CRC) and to evaluate the effectiveness of diagnosis and safety