Relación terapéutica de enfermería percibida por padres de niños hospitalizados en el servicio de pediatría de un hospital nacional de Lima, 2019

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación terapéutica de enfermería percibida por los padres de niños hospitalizados en el servicio de pediatría de un hospital nacional de Lima. La metodología es de tipo cuantitativo, descriptivo, de diseño no experimental, de corte transversal. Para la muestra se tomará en cuenta a 80 padres, seleccionados por muestreo no probabilístico por conveniencia. Los datos serán recolectados a través de la encuesta, sobre la relación Terapéutica de Enfermería, diseñado por: Lourdes Guevara. Calidad de la interrelación enfermera – paciente, según la teoría de Peplau, validad por la investigadora mediante juicio de experto y realizada la confiabilidad estadística mediante el KR20, con un valor de 0,97. La recolección de datos se realizará según el cronograma establecido, previa solicitud de autorización a la institución donde se realizará el estudio, y coordinación con las jefaturas de los servicios; para presentar las características generales y objetivos descriptivos se utilizarán tablas de frecuencia y medidas de tendencia central.Trabajo académicoLIMAUnidad de Posgrado de Ciencias de la SaludGestión del cuidado enfermero e innovación tecnológica para el cuidad

Estudio de factibilidad para la creación de una microempresa de producción y comercialización de hortalizas orgánicas en la ciudad de Otavalo, provincia de Imbabura

Caracterizar el entorno productivo agropecuario de Otavalo para identificar Aliados, Oponentes, Oportunidades y Riesgos en la producción y comercialización de hortalizas orgánicas.El presente proyecto tiene como finalidad la realización de un Estudio de Factibilidad para la Creación de una Microempresa de Hortalizas Orgánicas en la ciudad de Otavalo, Provincia de Imbabura, para promover el consumo de hortalizas orgánicas que constituyen alimentos sanos que brinden una alimentación equilibrada. En el diagnóstico a través de una investigación de campo se logró determinar los principales aliados, oponentes, oportunidades y riesgos; además se identificó el problema de la investigación. En el marco teórico se desarrolló conceptos básicos sobre microempresa, contabilidad, hortalizas, abonos orgánicos a fin de tener las bases teóricas, sobre las cuales se fundamenta la investigación. En el estudio de mercado se pudo concluir que existe un mercado potencial a satisfacer y existe predisposición, acogida y aceptación por parte de las amas de casa que desean consumir hortalizas orgánicas, ya que a través de su consumo mejoran la calidad de vida de sus familias. El estudio técnico, se determinó la mejor localización para la comercialización de hortalizas orgánicas, se procedió a la organización y distribución de las instalaciones, flujogramas de procesos. Para dar inicio a las actividades de la microempresa se necesita una inversión total de $145.000.00, el cual se obtendrá a través de un préstamo bancario; se estructuró presupuestos de ingresos, costos, gastos y los respectivos estados financieros, se estableció que el valor actual neto (VAN) es de 50.454,49$, la tasa interna de retorno (TIR) de 22,16%, el costo beneficio es de $1.41 y el beneficio costo del proyecto es de 3.77$. En la estructura orgánica de la microempresa se desarrolló la misión, visión, políticas, principios, los requerimientos de personal, funciones y perfil de cada puesto. En los impactos se determinó aspectos positivos que conllevan al desarrollo social, y manteniendo un equilibrio con el medio ambiente, por lo tanto la creación de la microempresa es favorable y no causa ningún daño al entorno de la ciudad

Molecular determination of the etiological agent of bovine mastitis from Andean production units

La mastitis bovina es una enfermedad que afecta a las ganaderías de pequeños y medianos productores de los cantones Cayambe y Pedro Moncayo, Provincia de Pichincha-Ecuador. El tratamiento de esta enfermedad resulta complicado debido a la variedad de microorganismos que la provocan. El presente estudio se enfocó en la determinación molecular por medio de reacción en cadena de la polimerasa (PCR) de los agentes etiológicos de la mastitis. Esta técnica presenta múltiples ventajas al reconocer familia, género y especie de microorganismos, y es un método capaz de detectar genes de resistencia de antibióticos, lo que resulta importante al momento de diagnosticar y tratar enfermedades. El objetivo de esta investigación se centró en la identificación de bacterias causantes de la mastitis bovina, utilizando pruebas bioquímicas y moleculares. Las pruebas bioquímicas como tinción Gram, Catalasa, Coagulasa, y Agar Manitol Sal fueron eficientes para obtener cepas puras y determinar el género de algunas bacterias. Se utilizaron primers específicos (RNA16S) para la identificación molecular de 9 agentes etiológicos causantes de la enfermedad en las unidades productivas. Los microorganismos encontrados fueron; Staphylococcus pasteuri, Staphylococcus warneri, Staphylococcus sp., Staphylococcus epidermidis, Staphylococcus aureus, Staphylococcus saprophyticus, Sphingomonas sp., Streptococcus dysgalactiae, Streptococcus uberis, la mayoría presentes en mastitis clínica. Para detectar genes de resistencia se utilizaron primers específicos, de los cuales 7 muestras presentaron el gen para resistencia a blaTEM (b-lactámicos) y 6 muestras presentaron el gen para resistencia a tetA (tetraciclinas). Se identificó multirresistencia en las especies: Staphylococcus pasteuri, Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermidis, Streptococcus uberis, Sphingomonas spBovine mastitis is a disease that affects the farms of small and medium producers in the cantons of Cayambe and Pedro Moncayo, Pichincha Province-Ecuador. Treating this disease is not easy due to the different microorganisms that cause it. This study focused on the molecular determination by means of polymerase chain reaction (PCR) of the etiological agents of mastitis, having multiple advantages when recognizing family, gender and species of microorganisms. It is a method capable of detecting resistance genes of antibiotics, an important analysis when diagnosing and treating diseases. The aim of this research is to identify bacteria causing bovine mastitis by using biochemical and molecular tests. Biochemical tests such as: Gram staining, Catalase, Coagulase, and Mannitol Salt Agar were efficient to obtain pure strains and determine the gender of some bacteria. Specific primers (RNA16S) were used for the molecular identification of 9 etiological agents causing the disease in the productive units. The microorganisms found were Staphylococcus pasteuri, Staphylococcus warneri, Staphylococcus sp., Staphylococcus epidermidis, Staphylococcus aureus, Staphylococcus saprophyticus, Sphingomonas sp., Streptococcus dysgalactiae, Streptococcus uberis, mostly present in clinic mastitis. To detect resistance genes, specific primers were used, of which 7 samples presented the gene for resistance to blaTEM (b-lactam) and 6 samples presented the gene for resistance to tetA (tetracyclines). Multi-resistance was identified in the species Staphylococcus pasteuri, Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermidis, Streptococcus uberis, Sphingomonas sp

Recursos didácticos en el aprendizaje significativo de las matemáticas.

La importancia de la presente investigación está centrada el estudio de recurso didáctico para la enseñanza de la matemática en el tercer año de educación básica, los cuales contribuyen al desarrollo del pensamiento lógico, ya que se consideran como procesos mentales para el razonamiento,para obtener un aprendizaje significativo y la adquisición de conocimientos que se aprenden en la escuela o en el medio en el que se desenvuelve el niño. La matemáticas tiene por finalidad involucrar volares y desarrollar actitudes en el alumno y se requiere el uso de estrategias que permitan desarrollar capacidades para comprender, asociar, analizar e interpretar los conocimientos adquiridos para enfrentar su entorno. Estas herrramientas permiten convertir las clases en un taller de trabajo en el que los estudiantes pueden experimentar y construir por sí mismos conceptos abstractos difíciles de adquirir por otros medios. El docente ddebe involucrar en su planificación valores a desarrollar en los alumnos, de forma que este pueda captarlo de manera significativa, de aquí se requiere el uso de RECURSOS DIDÁCTICOS que involucren a los estudiantes de forma activa en el aprendizaje; los que se basan, más en la transmisión de conocimientos, en la observación y el descubrimiento. Esto permite el razonamiento básico, requerido para plantear algunos ejercicios a resolver, cuya práctica re permitirá afianzar sus conocimientos matemáticos. Actualmente los docentes son consientes que la educación necesitan cambios innovadores que manifiesten un aactitud con predispocisión al cambio que todos esperamos y tanta falta hace y logara que los docentes desaprendan, aquellos saberes que no llevan a nada a los estudiantes. Con la nueva reforma curricular se busca que los centros posean un perfil de salida para que los estudiantes sean entes autónomos,capaces de resolver conflictos por sí solos.La importancia de la presente investigación está centrada el estudio de recurso didáctico para la enseñanza de la matemática en el tercer año de educación básica, los cuales contribuyen al desarrollo del pensamiento lógico, ya que se consideran como procesos mentales para el razonamiento,para obtener un aprendizaje significativo y la adquisición de conocimientos que se aprenden en la escuela o en el medio en el que se desenvuelve el niño. La matemáticas tiene por finalidad involucrar volares y desarrollar actitudes en el alumno y se requiere el uso de estrategias que permitan desarrollar capacidades para comprender, asociar, analizar e interpretar los conocimientos adquiridos para enfrentar su entorno. Estas herrramientas permiten convertir las clases en un taller de trabajo en el que los estudiantes pueden experimentar y construir por sí mismos conceptos abstractos difíciles de adquirir por otros medios. El docente ddebe involucrar en su planificación valores a desarrollar en los alumnos, de forma que este pueda captarlo de manera significativa, de aquí se requiere el uso de RECURSOS DIDÁCTICOS que involucren a los estudiantes de forma activa en el aprendizaje; los que se basan, más en la transmisión de conocimientos, en la observación y el descubrimiento. Esto permite el razonamiento básico, requerido para plantear algunos ejercicios a resolver, cuya práctica re permitirá afianzar sus conocimientos matemáticos. Actualmente los docentes son consientes que la educación necesitan cambios innovadores que manifiesten un aactitud con predispocisión al cambio que todos esperamos y tanta falta hace y logara que los docentes desaprendan, aquellos saberes que no llevan a nada a los estudiantes. Con la nueva reforma curricular se busca que los centros posean un perfil de salida para que los estudiantes sean entes autónomos,capaces de resolver conflictos por sí solos

Análisis social y jurídico de los derechos de las personas privadas de la libertad en el centro de rehabilitación social de la ciudad de Latacunga y su reinserción en la sociedad.

viii UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANÍSTICAS Latacunga – Ecuador TEMA: “ANÁLISIS SOCIAL Y JURÍDICO DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS PRIVADAS DE LA LIBERTAD EN EL CENTRO DE REHABILITACIÓN SOCIAL DE LA CIUDAD DE LATACUNGA Y SU REINSERCIÓN EN LA SOCIEDAD” Autoras: Chacón Galarza Nancy Cecilia Yépez Bimboza Sofía Magdalena RESUMEN La presente investigación abordó un derecho fundamental para el ser humano que se encuentra privado de la libertad como es la reinserción dentro de la sociedad como elemento útil y productivo para el Estado ecuatoriano, cuyo estudio fue realizado desde la perspectiva social y legal. En igual sentido se pretendió descubrir todos y cada uno de los derechos que gozan las personas privadas de la libertad dentro del Centro de Rehabilitación Social de la ciudad de Latacunga, obteniendo buenos resultados, ya que al realizar el trabajo de campo se llegó a la conclusión de que el Centro de Rehabilitación Social procura hacer lo posible para garantizar todas aquellas facultades que por naturaleza y por ley le corresponden a la persona; no obstante por el espacio físico reducido este propósito no se ve cumplido en su totalidad debido a las políticas penitenciarias que a nivel nacional se han implementado y a las cuales se deben regir. Finalmente al culminar esta investigación el aporte como grupo de trabajo fue la Propuesta de cambio en la normativa legal del Código de Ejecución de Penas y Rehabilitación Social para reinsertar a las personas privadas de la libertad del Centro de Rehabilitación Social de la ciudad de Latacunga, como elementos útiles y productivos para el Estado

Determinación molecular del agente etiológico de la mastitis bovina de muestras provenientes de unidades Productoras Andinas

La mastitis bovina es una enfermedad que afecta a las ganaderías de pequeños y medianos productores de los cantones Cayambe y Pedro Moncayo, Provincia de Pichincha-Ecuador. El tratamiento de esta enfermedad resulta complicado debido a la variedad de microorganismos que la provocan. El presente estudio se enfocó en la determinación molecular por medio de reacción en cadena de la polimerasa (PCR) de los agentes etiológicos de la mastitis. Esta técnica presenta múltiples ventajas al reconocer familia, género y especie de microorganismos, y es un método capaz de detectar genes de resistencia de antibióticos, lo que resulta importante al momento de diagnosticar y tratar enfermedades. El objetivo de esta investigación se centró en la identificación de bacterias causantes de la mastitis bovina, utilizando pruebas bioquímicas y moleculares. Las pruebas bioquímicas como tinción Gram, Catalasa, Coagulasa, y Agar Manitol Sal fueron eficientes para obtener cepas puras y determinar el género de algunas bacterias. Se utilizaron primers específicos (RNA16S) para la identificación molecular de 9 agentes etiológicos causantes de la enfermedad en las unidades productivas. Los microorganismos encontrados fueron; Staphylococcus pasteuri, Staphylococcus warneri, Staphylococcus sp., Staphylococcus epidermidis, Staphylococcus aureus, Staphylococcus saprophyticus, Sphingomonas sp., Streptococcus dysgalactiae, Streptococcus uberis, la mayoría presentes en mastitis clínica. Para detectar genes de resistencia se utilizaron primers específicos, de los cuales 7 muestras presentaron el gen para resistencia a blaTEM (b-lactámicos) y 6 muestras presentaron el gen para resistencia a tetA (tetraciclinas). Se identificó multirresistencia en las especies: Staphylococcus pasteuri, Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermidis, Streptococcus uberis, Sphingomonas s

La aplicación de la NIC 41 para potenciar el sector ganadero de la parroquia Ayapamba

One of the problems that have been affecting the livestock activity is the lack of technical and accounting assistance and this is the case of the livestock sector of the rural parish of Ayapamba, which presents dilemmas in carrying out an adequate accounting record and controlling its biological assets, For this purpose, the objective was to analyze the application of IAS 41 to promote the livestock sector of the Ayapamba parish, by reviewing other research papers that have studied the application of IAS 41 in companies in the agricultural sector. A qualitative and descriptive approach was applied, through theoretical methods such as analytical-synthetic, inductive-deductive and systematization. The results obtained indicate that companies in the agricultural sector that have applied IAS 41 have managed to enhance their economic performance and liquidity. It is concluded that IAS 41 helps to strengthen the livestock sector of Ayapamba through the correct treatment of biological assets, processing of real financial information, gives it a competitive advantage and serves as an attraction for foreign investment.Uno de los problemas que han estado afectando a la actividad ganadera es la falta de asistencia técnica y contable y este es el caso del sector ganadero de la parroquia rural Ayapamba, que presenta dilemas en realizar un adecuado registro contable y controlar sus activos biológicos, a tal efecto se estableció como objetivo analizar la aplicación de la NIC 41 para potenciar el sector ganadero de la parroquia Ayapamba, mediante la revisión de otros trabajos de investigación que hayan estudiado la aplicación de la NIC 41 en empresas del sector agrícola. Se aplicó un enfoque cualitativo y descriptivo, a través de métodos teóricos como analítico-sintético, inductivo-deductivo y de sistematización. Los resultados obtenidos indican que las empresas del sector agrícola que han aplicado la NIC 41 han conseguido potenciar su rendimiento económico y liquidez. Se concluye que la NIC 41 ayuda a potenciar al sector ganadero de Ayapamba mediante el correcto tratamiento de activos biológicos, procesamiento de información real financiera, le otorga ventaja competitiva y sirve como atracción de inversión extranjera

Funções executivas em crianças com transtorno da linguagem: alguns antecedentes desde a neuropsicologia

Language disorder is a communication disorder with high incidence and prevalence in the school population and wich negatively affects the academic performance, and the social and emotional development of the children suffering this condition. There is evidence that in this disorder the executive functions (ef) are affected, in addition to the language (phonological, morphosyntactic, semantic and pragmatic) components, which have been traditionally studied. This article aims to characterize the main ef that are affected in language disorder. For this purpose, we worked with a method of narrative review. A review of language development from early childhood, language disorder and ef was made. Studies report that the main ef affected in the language disorder are working memory, some deficits in attention, cognitive flexibility and inhibitory control. Finally, the role of the ef in language disorder is discussed and the implications that this has both for the evaluation and for the generation of pertinent pedagogical supportsEl trastorno del lenguaje es un problema de la comunicación con alta incidencia y prevalencia en la población escolar, el cual afecta negativamente el desempeño académico, y el desarrollo social y afectivo de los niños que lo padecen. Existe evidencia de que en este trastorno se encuentran afectadas funciones ejecutivas (fe), además de los componentes del lenguaje (fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), los cuales se han estudiado tradicionalmente. Este artículo tiene por objetivo caracterizar las principales fe que se encuentran afectadas en el trastorno del lenguaje. Para ello, se trabajó con un método de revisión narrativa. Se realizó una revisión del desarrollo del lenguaje desde la primera infancia, del trastorno del lenguaje y de fe. Los estudios reportan que la principal fe afectada en el trastorno del lenguaje es la memoria de trabajo, y se presentan algunos déficits en atención, flexibilidad cognitiva y control inhibitorio. Finalmente, se discute el rol de las fe en el trastorno del lenguaje y las implicancias que esto tiene tanto para la evaluación como para la generación de apoyos pedagógicos pertinentes.O transtorno da linguagem, é um transtorno da comunicação com alta incidência e prevalência na população escolar e afeta negativamente o desempenho acadê- mico, desenvolvimento social e afetivo das crianças que o padecem. Existe evidência que neste transtorno encontram-se afetadas funções executivas (fe), para além dos componentes da linguagem (fonológico, morfossintático, semântico e pragmático), os que se têm estudado tradicionalmente. Nesta linha, este artigo tem por objetivo caracterizar as principais fe que se encontram afetadas no transtorno da linguagem. Para isso, se trabalhou com um método de revisão narrativa. Se realizou uma revisão do desenvolvimento da linguagem desde a primeira infância, do transtorno da linguagem é a memória de trabalho, também se apresentariam alguns déficits em atenção, flexibilidade cognitiva e controle inibitório. Finalmente, discute-se o papel das fe no transtorno da linguagem e as implicâncias que isto tem tanto para a avaliação quanto para a geração de apoios pedagógicos pertinentes