The scientific career of the zoologist José Yepes: collections, travels and zoogeography in the decades of 1930s and 1940s

Por alrededor de quince años, José Yepes organizó e incrementó la colección de mamíferos del Museo Argentino de ciencias naturales ?Bernardino Rivadavia?. Este zoólogo se especializó en el estudio de edentados y roedores y fue un activo promotor de la zoogeografía. Realizó observaciones y colectas en diversas regiones del oeste de Argentina, principalmente en zonas montañosas y serranas. También participó en movimientos de protección de la fauna en la década de 1940. En este trabajo se presentan datos biográficos y la trayectoria científica de este investigador, así como las condiciones materiales e institucionales de sus prácticas científicas.For almost fifteen years, José Yepes organized and increased the collection of mammals of the Argentine Museum of Natural Sciences of Buenos Aires. This zoologist was mainly dedicated to the study of the argentine xenarthrans and rodents as well as to the promotion of zoogeography. He made observations and collections in several regions of western Argentina, predominantly in mountainous and hilly areas. He also participated in wildlife protection movements in the 1940s. This article relates some biographical information of this zoologist and some material and institutional aspects of his scientific practices.Fil: García, Susana Valeria. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Archivo Histórico; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentin

Lecciones “objetivadas” y museos escolares en la Argentina del centenario

Durante el último tercio del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX se crearon varios museos especialmente destinados al sistema educativo. Ese movimiento estuvo ligado a la expansión de la industria escolar y de los variados materiales inventados para “objetivar” las lecciones. En este trabajo se revisan algunas propuestas de colecciones escolares “argentinas” y la creación de museos escolares centrales. En particular, se examinan los materiales y las estrategias expositivas promovidos por el profesor Carlos M. Biedma, que sirvieron de base para la organización del Museo Escolar Sarmiento en 1910, dependiente del Consejo Nacional de Educación.Several museums especially devoted to the educational system were created in the late nineteenth century and the early twentieth century. That movement was bound to the expansion of school industry and the copious materials that had been invented for teaching with objects. In this paper we present some proposals of “Argentinean” school collections and the creation of central school museums. In particular, we examine the materials and the strategies of exhibition of the professor Carlos M. Biedma that served as base for the organization in 1910 of the School Museum Sarmiento, dependent of the National Council of Education.Fil: García, Susana Valeria. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Mulheres, ciências naturais e emprego acadêmico na Argentina (1900-1940)

El objetivo de este trabajo es examinar algunos aspectos del marco de ideas y posibilidades que rodearon la inserción femenina en el mercado de trabajo académico en el contexto argentino de la primera parte del siglo XX, tomando como caso de estudio lo acontecido en una institución científica particular. Por un lado, se focaliza en el clima de ideas que circularon con respecto a las “habilidades especiales” que tenían las mujeres para determinadas tareas y empleos en la primera década del siglo XX, en el contexto de los debates por el trabajo femenino, la emergencia de un movimiento feminista y de las primeras egresadas universitarias en varias carreras. En la segunda parte, se revisa las posibilidades de empleo y educación científica de las mujeres en el caso del Museo de La Plata, que desde 1906 se incorporó a la Universidad Nacional de La Plata funcionando como instituto científico y Facultad de Ciencias Naturales.The aim of this paper is to examine some aspects of the referential of ideas and possibilities surrounding the insertion of women in the academic job market within the Argentine context in the first half of the twentieth century, considering a study case the event occurred at a private scientific institution. The first part focuses on the mood of ideas that have been conveyed concerning the "special skills" that women had for certain tasks and jobs in the first decade of the twentieth century, within the context of the debate in favor of female labor, the emergence of a feminist movement and the first university grads in various professions. In the second part, we seek to review the employment opportunities and scientific education of women in the case of the La Plata Museum, which, since 1906 has been incorporated into the La Plata National University, functioning as scientific institute and Faculty of Natural Sciences.O objetivo deste trabalho é examinar alguns aspectos do referencial de ideias e possibilidades que cercaram a inserção feminina no mercado de trabalho acadêmico no contexto argentino da primeira metade do século XX, considerando como caso de estudo o ocorrido em uma instituição científica particular. Na primeira parte, focaliza-se o clima de ideias que circularam a respeito das “habilidades especiais” que as mulheres tinham para determinadas tarefas e empregos na primeira década do século XX, no contexto dos debates a favor do trabalho feminino, da emergência de um movimento feminista e das primeiras egressas universitárias de várias profissões. Na segunda parte, busca-se rever as possibilidades de emprego e de educação científica das mulheres no caso do Museo de La Plata, que desde 1906 foi incorporado à Universidad Nacional de La Plata funcionando como instituto científico e Faculdade de Ciências Naturais.Fil: García, Susana Valeria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Archivo Histórico; Argentin

L`exploitation de la faune marine dans l`Atlantique Sud : quelques idées pour une histoire globale de la zoologie et du commerce au XIXe siècle

Fil: García, Susana Valeria. Archivo Histórico. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad Nacional de La Plata; ArgentinaFil: Podgorny, Irina. Archivo Histórico. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad Nacional de La Plata; Argentin

Armadillos under the Microscope: The End of Natural History and the Emergence of Bio-Materials Research

In the nineteenth century, an animal from the Americas known as the armadillo offered an extraordinary subject for zoologists engaged in the study of the outer covering of four-limbed vertebrates and its components. The armadillo, a cuirassed living mammal, had excited the curiosity of European naturalists since the early sixteenth century, and their shells had thus become a common sight in collections. The armadillo’s carapace provided a structure that could be scrutinized in order to understand animal materials, one that afforded the use of microscopes and chemistry in the emerging life sciences that tried to understand the relationship between form and function and the chemical composition of animated matter. The carapace of the armadillo moved from the culture of curiosity in which it was first collected into the new field of animal chemistry, a key move that is crucial for historians to understand the emergence of the study of animal materials. Armadillos accompanied the expansion of chemistry, microscopy, and physics as they were used to study the materials that constituted the mammals’ dermal coverings. This paper mines nineteenth-century publications for episodes connected to the long story of the study of this shell’s anatomical and chemical contrivances, and the crucial role it played both in the emergence of new scientific knowledge and in the discovery of new bio-inspired materials still derived from this animal today. This paper is part of a special issue entitled “Making Animal Materials in Time,” edited by Laurence Douny and Lisa Onaga.Fil: Podgorny, Irina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Archivo Histórico; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; ArgentinaFil: García, Susana Valeria. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Archivo Histórico; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentin

School museums, collections, and elementary teaching of the natural sciences in late XIX century Argentina

En este trabajo se analiza la organización de la enseñanza de las ciencias naturales en el contexto escolar argentino a partir de las prácticas de enseñanza y los soportes materiales que se promovieron a fines del siglo XIX. En esa época, funcionarios escolares y profesores fomentaron la modernización y nacionalización de la enseñanza a partir del uso de colecciones con ejemplares del territorio nacional y la formación de museos en las escuelas. En particular, se examinan los debates oficiales sobre las colecciones mineralógicas ofrecidas en venta por el naturalista Enrique de Carlés y los "museos escolares" de los profesores Pedro Scalabrini y Guillermo Navarro que dan cuenta de las tensiones entre procurar materiales didácticos modernos, asociados a los modelos extranjeros, y la importancia de contar con elementos representativos de la naturaleza e industria nacional.In this study we analyze the organization of natural science teaching within the Argentinian school context starting with teaching practices and material support in the late XIX century. By that time, school staff and teachers fostered modernization and nationalization of teaching by using collections with national issues and the foundation of museums within the schools. In particular, we examine the official debates over the mineralogical collections offered for sale by the naturalist Enrique de Carlés, and the "school museums" by professors Pedro Scalabrini and Guillermo Navarro. These account for the tension between searching for modern didactic materials associated with foreign models, and the importance of counting on elements that represented the country nature and industry.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

The scientific career of the zoologist José Yepes: collections, travels and zoogeography in the decades of 1930s and 1940s

For almost fifteen years, José Yepes organized and increased the collection of mammals of the Argentine Museum of Natural Sciences of Buenos Aires. This zoologist was mainly dedicated to the study of the argentine xenarthrans and rodents as well as to the promotion of zoogeography. He made observations and collections in several regions of western Argentina, predominantly in mountainous and hilly areas. He also participated in wildlife protection movements in the 1940s. This article relates some biographical information of this zoologist and some material and institutional aspects of his scientific practices.Por alrededor de quince años, José Yepes organizó e incrementó la colección de mamíferos del Museo Argentino de Ciencias Naturales “Bernardino Rivadavia”. Este zoólogo se especializó en el estudio de edentados y roedores y fue un activo promotor de la zoogeografía. Realizó observaciones y colectas en diversas regiones del oeste de Argentina, principalmente en zonas montañosas y serranas. También participó en movimientos de protección de la fauna en la década de 1940. En este trabajo se presentan datos biográficos y la trayectoria científica de este investigador, así como las condiciones materiales e institucionales de sus prácticas científicas.Este trabajo forma parte de los proyectos de investigación PICT 2015-3534 y PIP 0153.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

Historias de la arqueología en el Museo de la Plata. Las voces de sus protagonistas : Mariano Bonomo & Luciano Prates (eds.)

El libro digital "Historias de la arqueología en el Museo de la Plata. Las voces de sus protagonistas", organizado por los arqueólogos Mariano Bonomo y Luciano Prates, surgió vinculado a una conmemoración: los 60 años de la carrera de Antropología en la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata. Para esa celebración, Bonomo y Prates entrevistaron a gran parte de los arqueólogos y antropólogos que cursaron en la institución durante las décadas de 1960 y 1970. Estos testimonios sirvieron de base para la producción del documental “Memorias Ensambladas”, presentado en el acto por los “60 años de la Licenciatura en Antropología” realizado en octubre de 2018, y que ahora se presentan trascriptos en este libro.Reseña de "Historias de la arqueología en el Museo de la Plata. Las voces de sus protagonistas", Mariano Bonomo & Luciano Prates (eds.), - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Sociedad Argentina de Antropología; La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División Arqueología, 2019, edición digitalFacultad de Ciencias Naturales y Muse

Commercial fishing and the study of marine fauna in Argentina, 1890-1930

Este trabajo examina la relación entre el desarrollo de la pesca comercial marítima y el estudio de la fauna marina en la Argentina de fines del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX. Se analizan las investigaciones ictiológicas, la comercialización de productos marítimos frescos y las oportunidades que ofrecieron los mercados urbanos para la formación de colecciones. También se focaliza en los inicios de la pesca de altura que posibilitaría la captura y estudio de nuevas especies así como la acumulación de información sobre el ambiente marino.This paper examines the relationship between the development of commercial maritime fishing and the study of marine fauna in Argentina between the end of the nineteenth century and the first decades of the twentieth century. It analyzes ichthyological research, the commercialization of fresh maritime products and the opportunities that urban markets offered for the creation of collections. It also focuses on the beginnings of deep-sea fishing, which would make it possible to capture and study new species as well as gather information about the marine environment.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

La instrucción popular en los museos: el Museo de La Plata a fines del siglo XIX y principios del XX

La educación popular y las exhibiciones públicas fueron funciones que los museos de historia natural del siglo XIX se plantearon junto al desarrollo de investigaciones científicas y la exploración del territorio. A través de innumerables iniciativas tanto estatales como privadas, los museos formaron parte de los esfuerzos de instrucción y popularización científica. En este trabajo, se examinan algunas cuestiones relacionadas con la función educativa de los museos a fines del siglo XIX y principios del XX, atendiendo principalmente al papel jugado por el Museo de La Plata en los programas de educación de instituciones escolares oficiales y de sociedades de cultura popular.Fundación Museo La Plat