Introduzione

Introduzione all'Edizione digitale completa dei 15 volumi con indicizzazione digitale di tutte le parole e link ipertestuali dai due volumi di indici dei nom

Science education in the primary school: The problem of the initial training of teachers in Italy

Main features of a coherent science education programme for the primary level of school are suggeted and an approach for the initial training of primary school teachers is presented

Teaching Science in Elementary Schools: a research programme by the University of Pavia, Italy

A research work aimed at preparing a co-ordinate science programme starting at the first year of elementary school is presented. As a result a project for teaching science in elementary schools (PSSE) has been designed and tested in many schools in our region

Documento di indirizzo sulla valutazione dell\u2019apprendimento delle competenze professionali acquisite in tirocinio dagli studenti dei corsi di laurea delle professioni sanitarie

La valutazione \ue8 una componente essenziale dell\u2019insegnamento clinico/professionale.Attraverso il processo di valutazione si conferma che sono stati sviluppati le competenze definite dal Corso di laurea secondo i descrittori di Dublino e il profilo professionale, e che lo studente pu\uf2 progredire verso altri risultati di apprendimento. Esso identifica inoltre ulteriori bisogni di apprendimento che richiedono supporto formativo da parte dei tutor, oppure pi\uf9 tirocinio da parte dello studente. Attraverso la valutazione e in particolare attraverso \u201cil che cosa \ue8 accertato\u201d e \u201cil come l\u2019accertamento \ue8 condotto\u201d si esprimono i valori e la filosofia formativa del Corso di laurea. Nello stesso tempo la valutazione concorre a sviluppare una condivisione dei valori educativi all\u2019interno della comunit\ue0 di formatori. Il processo di valutazione si realizza durante il percorso di apprendimento in tirocinio dello studente con modalit\ue0 tipiche della valutazione \u201cformativa\u201d e alla fine di ciascun anno di corso e del triennio con modalit\ue0 invece pi\uf9 a carattere certificativo o sommativo