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    Il dibattito sulle competenze. Quale prospettiva pedagogica?

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    Il volume raccoglie i contributi della gran parte dei partecipanti al Gruppo in forma di saggio o articolo. Si tratta di diciotto brani originali di diversa ampiezza e contenuto ma tutti orientati ad un approccio di analisi dell’idea di competenza nelle sue diverse coniugazioni e, per molti autori, anche con riferimenti ai risultati dell’attività di ricerca empirica
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