Quantum Calculus with the Notion δ±-Periodicity and Its Applications

The relation between the time scale calculus and quantum calculus and the δ ± -periodicity in quantum calculus with the notion is considered. As an application, in two-dimensional predator–prey system with Beddington-DeAngelis-type functional response on periodic time scales in shifts is used

Enzymatic polymerization and biodegradation of polylactic acid

Bu çalışmada, enzimatik halka açılımı polimerizasyon yöntemi kullanılarak polilaktik asit sentezi gerçekleştirilmiş ve elde edilen polimerin proteaz enzimi ile biyobozundurulması incelenmiştir. Candida cylindracea lipaz katalizörlüğünde laktitten halka açılımı reaksiyonunun optimize edilmesi amacıyla, reaksiyon şartları değiştirilerek farklı sıcaklıklarda gerçekleştirilen polimerizasyon işlemlerinde, reaksiyona giren Candida cylindracea lipaz konsantrasyonuna bağlı olarak oluşan polilaktik asitin molekül ağırlığı, polidispersitesi ve dönüşüm verimi değerleri tespit edilmiştir. Elde edilen polilaktik asit, proteaz DSM enzimi ile biyobozundurma işlemine tabii tutulmuş ve polimerin yapısındaki ester grupları ile biyobozundurma mekanizması takip edilmiştir. Biyobozunma süresince molekül ağırlığı kaybı izlenmiş ve orjinal polimerin morfolojik ve termal geçiş özelliklerinin değişimi incelenmiştir. Candida cylindracea lipaz kullanılarak laktitin halka açılımı polimerizasyonunda, yüksek molekül ağırlıklı polimer sentezinde, en uygun reaksiyon şartı, sıcaklığın 80ºC ve lipaz konsantrasyonunun ağırlıkça %4 olduğu durum olarak belirlenmiştir. Bu sıcaklık değerinde, sabit enzim konsantrasyonunda, sürenin artmasıyla birlikte molekül ağırlığı ve monomer dönüşümü belirgin bir şekilde artış göstermiş, polidispersite değerleri yaklaşık 1.5 civarında olan polimerler sentezlenmiştir. Proteaz DSM ile yapılan biyobozundurma işlemi sonucunda ise, ilk 15 günlük süre içersinde, polimerin bozunmasına ilişkin molekül ağırlığı kaybı son derece düşük seviyede olduğu, bu süreden sonra molekül ağırlığı kaybında belirgin bir artış gözlenerek 90 günlük süre sonunda %23’lük bir kayıp meydana geldiği saptanmıştır. Biyobozundurma işlemine tabii tutulan polimerin çeşitli özellikleri incelenerek orijinal polimer ile arasındaki farklar tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Lipaz, halka açılımı polimerizasyonu, biyobozunma.Because of its biocompatibility and degradability to non-toxic products, polylactic acid (PLA) based polymers and copolymers have been employed in novel applications, such as absorbable bone plates, artificial skin, tissue scaffolds, and carriers of drugs for controlled release systems. Enzymatic polymerization using lipase has been receiving much attention as one of the new methodologies that provide biodegradable polymer synthesis without toxic catalysts. Lipases are the most versatile biocatalysts because they can be applied to the synthesis of a wide range of substrates with a high stereospecificity and enantioselectivity. In general lipases used in polyester synthesis are of mammalian (Porcine pancreatic lipase (PPL)), fungal (Candida antarctica lipase B (CAL)), or bacterial origin (Pseudomonas cepacia (PCL)). The hydrolytic degradation of PLA polymers has been extensively investigated. It is now well know that degradation of macroscale PLA devices is heterogeneous: it is faster inside than at the surface. This phenomenon has been assigned to an internal autocatalytic effect of carboxyl end groups. Biodegradation of PLA polymers in soil under natural conditions has also been examined. It was reported that degradation by-products resulting from the hydrolytic degradation can be totally assimilated by microorganisms such as fungi, bacteria, or earthworms, thus indicating that PLA polymers are environmentally benign materials. Hydrolysis reactions may be catalyzed by enzymes known as hydrolases, which include proteases, esterases, glycosidases, and phosphatases, among others. This class of enzymes comprises cell-derived proteins that are responsible for the catalysis of several reactions in the human body. The degradation of PLA in the presence of enzymes has been investigated by many groups. Early in 1981, it was found that proteases showed strong effects on PLLA degradation. In this work, polylactic acid was prepared by lipase catalyzed ring opening polymerization of lactide. Enzymatic polymerization was performed with Candida cylindracea lipase, enzyme and the effect of enzyme concentration, temperature and time parameters on polymerization mechanisms were investigated in detail.  A typical procedure for the polymerization of lactide using Candida cylindracea lipase is described as follow. To a mixture of lactide (2.50 mmol) and toluene (0.72 mL) at 80 and 100oC was added Candida cylindracea (2 and 4 wt.-%) under nitrogen atmosphere at different time (1-7 days). After the reaction, the enzyme was removed by filtration and the polymer was isolated by precipitation in choloform. Then degradation mechanisms were examined. PLLA films were prepared using a solvent casting method. One gram of PLLA was dissolved in 20 mL of chloroform while mixing vigorously at room temperature. The dissolved solution was poured onto a leveled Teflon film coated glass plate, spread evenly with a bent glass rod and then allowed to dry for about 24 h at room temperature. The resultant film was peeled from the casting surface. Each of polymeric films were placed in test tubes and dipped in 5 mL of DSM protease solution (50 mM Tris-HCl buffer, pH 8.6). The test tube was sealed and kept constant at 37°C for a predetermined period and enzyme solutions were added every 48 h so that enzyme activity remained at a desired level throughout the experiment. The time course of the weight loss and enzymatic degradation were evaluated and the appearance of the samples was examined. It was found that the L-lactide was polymerized in bulk by Candida cylindracea lipase between 3 and 7 days, in a temperature range 80-100oC to yield the polylactide with an Mw of up to 69800 g.mol-1. Both the conversion and Mw of the resultant polymeric fraction increased with increasing reaction time 3 days to 7 days respectively at constant lipase concentrations. The chemical structures of the degraded polymer samples were characterized using DSC, FTIR and XRD. The molecular weight of the polymer samples after enzymatic degradation process with protease DSM, decreased 25% after 2 months degradation period. PLA polymers investigated in this study showed degradation as illustrated by the decrease in molecular weight, disappearance of amorphous phase and formation of micro fractures and acicular structures. After detailed evaluation of biocompatibility and toxicity of PLAs, it is expected that they will take the petroleum-based plastics' place in future. Keywords: Lipase, ring opening polymerization, biodegradation

Behavior of the Solutions for Predator-Prey Dynamic Systems with Beddington-DeAngelis Type Functional Response on Periodic Time Scales in Shifts

We consider two-dimensional predator-prey system with Beddington-DeAngelis type functional response on periodic time scales in shifts. For this special case we try to find under which conditions the system has δ±-periodic solution

Discrete Grüss type inequality on fractional calculus

We give a discrete Grüss type inequality on fractional calculus

The Effect of Memory Education Method and Poster Design Works on Students' Environmental Consciousness and Works in Fine Arts Education

Bu araştırmanın amacı, Bellek Eğitimi Yöntemi ve afiş tasarımı çalışmalarının öğrencilerin çevre bilinci kazanımına ve çalışmalarına etkisinin olup olmadığını ortaya koymaktır. Araştırmada, nicel araştırma yöntemlerinden yarı deneysel tek denekli araştırma modeli, tek grup öntest-sontest desen kullanılmıştır. Araştırma 2016-2017 eğitim öğretim dönemi bahar yarıyılında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi, İzmir ilinde bulunan iki farklı devlet okulunda görsel sanatlar dersi alan 33 adet 7. sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma uygulaması, İzmir Aliağa Petrokimya Ortaoklu ve İzmir Karşıyaka Metin Aşıkoğlu okullarında gerçekleştirilmiştir. Uygulama, haftada iki saat olmak üzere öntest-sontest uygulamalarıyla birlikte toplam 12 saat sürmüştür. Uygulama ders öğretmenlerinin gözetiminde araştırmacı tarafından yürütülmüştür. Bellek Eğitimi uygulama konusu, İzmir iline ait altı farklı endemik bitki ile sınırlandırılmıştır. Afiş tasarımlarının konusu ise endemik bitkilere zarar veren etmenler olarak belirlenmiştir. Araştırma verileri, öğrencilerin öntest ve sontest resimlerinin araştırmacıdan bağımsız üç alan uzmanı tarafından değerlendirilmesi amacıyla Resim Değerlendirme Rubriği ve uygulanan eğitimin öğrencilerin çevre bilincine katkısının olup olmadığını ölçmek amacıyla geliştirilen Çevre Bilinci Değerlendirme Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırma verileri SPSS 18 (Statistical Package for Social Sciences) ve LİSREL 8.80 (Linear Structural Relations) istatistik paket programları kullanılarak değerlendirilmiştir. Analizler gerçekleştirilmeden önce, veri setleri incelenerek kayıp veriler, uç değerler ve normallik kontrol edilmiştir. Geliştirilen Ölçek ve Rubriğin yapı geçerliğini kontrol etmek için Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) uygulanmıştır. Rubriğin faktör analizlerine uygunluğunu sınamak için Kaiser-Mayer-Olkin (KMO) ve Barlett testi yapılmıştır. Rubriklerin güvenirliğinin sağlanmasında puanlayıcılar arası uyuşmaya bakılması önerilmektedir. Bu sebeple, puanlama sonuçlarından Kappa analizleri yapılarak rubriğe ait güvenirlik sonuçları elde edilmiştir. Rubriğin geneli ve ölçek güvenirliğini sınamak için Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı kullanılmıştır. Çevre Bilinci Değerlendirme Ölçeği için ayrıca madde-test (Item Total) korelasyonu ölçülmüştür. Bu araştırmada, öntest ve sontest puanlarının karşılaştırılması, Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi ile yapılmıştır. Araştırmanın Resim Değerlendirme Rubriğine ilişkin bulgularına göre, bellek eğitimi yönteminin öğrencilerin resimlerindeki şablon/şema bitki kullanımının çözümüne ve bitki çeşitliliğinin artmasına etki yaptığı görülmüştür. Yani bu iki maddede sontest lehine anlamlı bir fark görülmüştür. Araştırmada, ayrıntılara yer verme, hareket ifadesi ve yaratıcı yaklaşım maddelerinde puanların sontest lehine yüksek ancak anlamlı olmayan bir fark söz konusudur. Ancak, renk kullanımı, bütünlük ve görsel devamlılık, mekân ifadesi, tasarım ve kompozisyon kriterleri açısından sonuçlar sontest lehine anlamlı bir fark göstermemektedir. Araştırmaya katılan öğrencilerin, Çevre Bilinci Değerlendirme ölçeğinin tek boyutu ölçmeyi hedefleyen ilk yirmi beş sorusu dikkate alındığında sonuçların sontest lehine olduğu, yani araştırmaya katılan öğrencilerin çevre bilinci kazandıkları görülmüştür. Ölçeğin geriye kalan beş maddesinden dördünde öğrencilerin bitki farkındalığı ve bitkileri canlı olarak görüp görmedikleri ölçülmeye çalışılmıştır. Bu maddelerde öğrencilerin sontest cevapları anlamlı bir artış göstermiştir. Öğrencilerin, çevre ile ilgili bilgileri hangi kaynaktan öğreniyorsunuz sorusuna öntestte verilen en yoğun cevap internetten ve belgeselden şeklindedir. Öğretmenden seçeneği en az seçilen seçeneklerden biridir. Fakat sontest'te öğretmenden cevabı artış göstermiştir. Araştırma sonucunda, bellek eğitimi yöntemi ve afiş tasarımı çalışmaları aracılığıyla öğrencilerin çalışmalarındaki klişe bitki çizimlerinin kırıldığı ve doğal çevre sorunlarına karşı farkındalık kazandıkları, buna ek olarak bitki körlüğü sorunlarının giderildiği görülmüştür. Bellek Eğitimi Yöntemi disiplinlerarası bir yöntem olması sebebiyle görsel sanatlar ile birçok alanı birleştirerek öğrencilere farklı kazanımlar edindirilebileceği sonucuna varılmıştır. Buna ek olarak afiş tasarımı konusunun öğrencilerin araştırma yetilerinde artışa sebep olması dolayısıyla aktif öğrenmelerine doğrudan etki ettiği gözlemlenmiştir.The aim of this research is to demonstrate whether the Memory Training Method and poster design studies are influencing students' environmental awareness and visual art practices. In the research, semi-experimental single-participant research model, single group pretest-posttest design was used as quantitative research methods. The research was carried out in spring semester 2016-2017 academic year. The sample of the research consists of 33 7th grade students who take visual arts courses in two different public schools in İzmir. The research application was carried out in İzmir Aliağa Petrokimya Secondary School and İzmir Karsiyaka Metin Aşıkoğlu schools. The application lasted for a total of 12 hours, including pretest-posttest practices, two hours per week. The application was carried out by the researcher under the supervision of the course teacher. The application of Memory Education is limited to six different endemic plants belonging to İzmir province. The theme of poster designs was determined as the factors that damage endemic plants. The research data were gathered by the Painting Assessment Rubric and Environmental Awareness Assessment Questionnaire, which was developed to assess the students' pre- and post-test pictures by three field experts independent of the researcher and to assess the contribution of the students to the environmental awareness of applied education. The data were analyzed by using SPSS 18 (Statistical Package for Social Sciences) and LISREL 8.80 (Linear Structural Relations) statistical package programs. Before the analyzes were carried out, the data sets were examined to check data loss, extreme values and normality. "Indicator Factor Analysis (IFA)" and "Confirmatory Factor Analysis (CFA)" were applied to check the validity of the scale and rubrics structure developed. "Kaiser-Meyer-Olkin (KMO)" and "Barlett test" were conducted to test the appropriateness of the rubrics to factor analysis. It is recommended to check the consistency between scorers for ensuring the reliability of the rubrics. For this reason, Kappa analyzes were conducted on the scoring results and the reliability results of the rubrics were obtained. The Cronbach Alpha reliability coefficient was used to test Rubric's general and scale reliability. The Item-Total correlation was also measured for the Environmental Awareness Assessment Scale. In this study, the comparison of pretest and posttest scores was achieved by Wilcoxon Marked Rank Test. According to the findings of the Painting Assessment Rubric, it was seen that the memory training method influenced the solution of the template/schema plant usage in the pictures of the students and the increase of plant diversity. In other words, there was a significant difference in favor of posttest in these two items. In the study, there is a high but not significant difference in favor of detailing, movement expression and creative approach items. However, in terms of color usage, integrity and visual continuity, space expression, design and composition criteria, the results do not show a significant difference in favor of posttest. It was seen that the results were in the favor of post-test when considering the first twenty-five questionnaire of the Environmental Awareness Assessment scale that aims to measure one dimension, in other words, students who participated in the study gained environmental awareness based on these results. In four out of the remaining five items of the scale, it was attempted to measure students' plant awareness and whether or not they saw plants as a living thing. In these items, students' posttest answers showed a significant increase. The most frequent answer students gave to the question that from which source you are learning the environmental information is the internet and the documentary. The from teacher option is one of the least selected options. But in the last test, this answer showed an increase. As a result of the research, it has been seen that stereotype plant drawings in students' works reduced and they gained awareness against natural environmental problems via memory training method and poster design studies, in addition to this, "plant blindness" problems were eliminated. Because the Memory Training Method is an interdisciplinary method, it has been inferred that different attainments can be gathered to students by combining many fields with visual arts. In addition, it has been observed that the poster design has directly affected the active learning process of the students by leading to an increase in their research abilities

Political İslam in the Middle East: The Arab Spring effects of the Muslim Brotherhood in Egypt

Yüksek Lisans Tezi Yök Merkezi No:447869Bu çalışma Mehmet Ali Paşa dönemi ile başlayan modernleşme hareketinin Mısır'da ortaya çıkardığı kimlik arayışı serüveninden yola çıkarak hazırlanmıştır. Bu çalışma, Mehmet Ali Paşa dönemi itibariyle başlayan modernleşmenin, İslamcılar ile etkileşimi ve İslamcı elitler ile iktidardaki aktörlerin Mısır'daki kimlik krizinin ortaya çıkmasındaki rollerinden yola çıkılarak hazırlanmıştır. Kavalalı Hanedanlığı'nın Osmanlı Devleti'nden ayrıştırdığı Mısır'ın siyasi dönüşümü, İslamcıların modernleşme karşısında İslam'ın yeniden yorumlanması ve Siyasal İslam söylemi çerçevesinde ele alınarak incelenecektir. 1. Dünya savaşı sonrasında sömürge devlet statüsüne geçen Mısır'ın ilerleyen dönemlerde de siyasi tarihinde sert geçişler yaşadığını söylemek mümkündür. Bu geçişlerde iktidara gelen hükümetlerin iç ve dış politikayı belirlemek adına kullandıkları kimlik siyaseti ise Mısırlıların yüzyıllık arayışına neden olmuştur. Dolayısıyla çalışmamızda İslamcı reformistlerin modernleşme karşısındaki tutumları ele alınırken 1928'de Mısır'ın siyasi, sosyal hayatını derinden etkileyen Müslüman Kardeşler teşkilatının Mısır iktidarları ile geliştirmiş olduğu ilişkiler dönemsel aktörler ile birlikte incelenecektir. 21. Yüzyıl içerisinde yaşanan Arap Baharı ise Mısır'da demokratikleşmeye geçişin ve kimlik bunalımın son bulduğu yanılsamasına yol açarken, 2013 yılında gerçekleşen darbe ile ülke halkının kimlik krizi derinleştirilmiştir. Dolayısıyla tarihsel perspektiften ele alarak inceleyeceğimiz Mısır siyasi hayatı, bölgenin istikrarsız siyasi hayatına ve Mısırlıların kimlik arayışının nedenlerine ışık tutmayı hedeflemektedir.In this study, began with Mehmet Ali Pasha, the search for identity in the period of modernization movements occur in Egypt is prepared starting from adventure. The evolotion of egypt which was seperated from the Ottoman Empire correspondingly based against the moderninaztion called as political Islam. This study tries to find out the answer of the question how islamist reinterpret the Islam aganist the modernization in the way of political Islam In the context of egypt political evolotion. After World War I. Egypt became the colonizer state, it lived hard transitons in the political area. The governments established their internal and external politics base upon identity politics during the hard transitons. The identitiy based politics led the egyptians search for their identity.Therefore, Muslim Brotherhood which deeply influenced Egypt social and political life, relation with governments is crucial to unduerstand the issue. In the 21st century experienced the Arab Spring led to the illusion that the end of the transition to democracy in Egypt and the crisis of identity. The coup in 2013,the Identity Crisisin the Egypt became deeper. Thus, by considering the historical perspective we will examine the political life of Egypt, the region's unstable political life and aims to shed light on the causes of the Egyptians search for identity