Las Competencias de comunicación intercultural en la empresa global y su desarrollo en el Aula de español para fines económicos y comerciales

La presente investigación surge en el ámbito del proyecto financiado por la Unión Europea a través de la agencia Erasmus +, ICCAGE-Intercultural Communicative Competence: an advantage for global employability(http://iccageproject.wixsite.com/presentation), cuya finalidad es, mediante el incremento de la competencia comunicativa intercultural de los estudiantes de la educación superior de Portugal, España, Hungría y la República Checa, mejorar los índices de inserción laboral de los recién graduados de estos cuatro países especialmente damnificados por el desempleo juvenil. Pretendemos con este estudio determinar qué competencias de comunicación intercultural empresarial son requeridas en la actualidad por los empleadores internacionales, y averiguar cuál es el modo más adecuado de activarlas e incorporarlas a los estudiantes de español para fines económicos y comerciales (ELEFEC) en la enseñanza superior. El instrumento de recogida de datos destinado a averiguar cuál es el papel que juega en nuestros días la comunicación empresarial internacional, es un cuestionario/entrevista que fue creado por un conjunto de especialistas en comunicación intercultural empresarial de Hungría, España, Portugal y la República Checa. El cuestionario/entrevista se aplicó, entre noviembre de 2015 y enero de 2016, a un total de 28 empleadores que desarrollaban su actividad profesional en empresas de ámbito internacional. Los datos obtenidos nos permiten identificar cuáles son las competencias en comunicación empresarial internacional imprescindibles para integrarse con éxito en los contextos multiculturales y multilingües que caracterizan a las empresas actuales, así como averiguar cuál es la metodología más adecuada para desarrollar estas destrezas, conocimientos, actitudes y conciencia crítica intercultural en el marco de la enseñanza y aprendizaje de ELEFEC en la educación superior.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Aprender una/ en una lengua extranjera: percepciones de empleadores y alumnos

Introduction: Higher Education Institutions (HEI) are allegedly preparing students for a globalized working area where people will need to be ready to communicate effectively in one or more foreign languages in international working environments, which puts a lot of pressure on how foreign languages (FL) are learned in Higher Education (HE). Methods: This article explores how a FL or learning through a FL could be approached in HEI, focusing mainly on what employers claim in terms of skills of recent graduates or on-the-job workers. Case studies are used, combining interviews to employers and questionnaires to HE students to find out their perceptions on FL learning requirements for greater employability. Conclusions: A series of recommendations are made for HEI on how to promote students’ employability skills; on the best practices for the development of intercultural communicative competence and FL skills to communicate effectively in international or digitally-mediated working environments; as well as on how to prepare the teaching staff for emerging trends that involve using a FL as medium of instruction or CLIL, a content and language integrated approach. These testify to the importance of learning a FL or through a FL, as well as the need to combine transversal skills development in connection to FL learning.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Desvanecendo as fronteiras culturais : telecolaboração internacional no ensino superior

Este trabalho mostra uma proposta para desenvolver a Competência Comunicativa Intercultural em estudantes de línguas estrangeiras do ensino superior. No âmbito do projeto europeu ICCAGE, implementou-se um módulo, simultaneamente no Instituto Politécnico de Castelo Branco e na Universidade de Salamanca, cujo objetivo é colocar o aluno como mediador intercultural diante de um incidente crítico. Este módulo é estruturado em quatro fases, que vão desde a observação e reflexão até à atuação e mediação. Nestas fases, as atividades telecolaborativas e a resolução de conflitos são particularmente relevantes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Comparison of visual and optical quality of monofocal versus multifocal intraocular lenses

Postprint (author's final draft

Investigación en metodologías de aprendizaje para grupos ARA en la materia de arquitectura de computadores

La enseñanza en inglés es uno de los retos a los que se está enfrentando actualmente la universidad española. La Universidad de Alicante ofrece a través de los grupos de Alto Rendimiento Académico (ARA) parte de la docencia de los estudios de grado en inglés. El objetivo principal de esta red es la de consolidar y ampliar la investigación realizada en metodologías de aprendizaje para grupos ARA en la materia de arquitectura de computadores. En consecuencia, se pretende ampliar los materiales docentes en inglés en relación con la enseñanza de asignaturas relacionadas con la materia en estos grupos de alto rendimiento. Estas asignaturas son impartidas por varios miembros de la red en diferentes cursos de los Grados de Ingeniería Informática y de Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación. Como caso práctico, se ha continuado con la investigación en la asignatura Arquitectura de Computadores del Grado de Ingeniería Informática. Para ello, se han elaborado nuevos materiales para prácticas que permiten la participación activa y el trabajo en equipo. Cada uno de los materiales propuestos está diseñado dentro del marco metodológico implementado en la asignatura, relacionado con la consecución de objetivos y competencias, y con la evaluación de la misma

Desarrollo de un dispositivo multicanal para la resección avanzada de tumores rectales mediante endoscopia flexible y cirugía endoscópica transanal UNI-VEC®

[ES] El Instituto de Biomecánica (IBV) ha desarrollado, junto con el Servicio Gallego de Salud (Sergas) y la empresa VECMEDICAL SPAIN S.L., un innovador dispositivo multicanal para la realización de endoscopia flexible o rígida intrarrectal y extirpación asistida por instrumentos rígidos de lesiones rectales no susceptibles de ser tratadas mediante las técnicas convencionales de endoscopia flexible. Se partió de una idea conceptual definida por el grupo clínico, liderado por el Dr. José Noguera, y se llevaron a cabo conjuntamente todas las etapas de desarrollo. Desde el diseño conceptual, análisis de riesgos, pruebas in vitro de funcionalidad, rediseño, experimentación animal, diseño para fabricación, hasta finalizar con la generación de la documentación necesaria para el marcado CE y estudio clínico en humanos.Al Sergas por promover y financiar la investigación. El plan de innovación sanitaria Código 100 se ejecuta en el marco de un convenio de colaboración entre el Sergas y el Ministerio de Economía, lndustria y Competitividad (MEIC), financiado en un 80% por Fondos FEDER 2014-2020 del Programa Operativo de Crecimiento lnteligente (POCINT).Noguera Aguilar, JF.; Gómez Herrero, JA.; Navarro Garcia, FJ.; Peris Serra, JL.; Atienza Vicente, CM.; Solera Navarro, MJ. (2021). Desarrollo de un dispositivo multicanal para la resección avanzada de tumores rectales mediante endoscopia flexible y cirugía endoscópica transanal UNI-VEC®. Revista de Biomecánica (Online). (68):1-5. http://hdl.handle.net/10251/187381156

Desarrollo de un novedoso equipo para el diagnóstico temprano del Alzheimer

[ES] La enfermedad del Alzheimer afecta a 14 millones de personas en el mundo y su detección temprana resulta vital para ayudar a la efectividad de los nuevos tratamientos. La empresa valenciana Oncovision, con la colaboración de I3M y el Instituto de Biomecánica (IBV), ha desarrollado un novedoso equipo de diagnóstico por imagen basado en la tecnología PET que permitirá la detección de la enfermedad en etapas muy tempranas y con una gran precisión.A la Comisión Europea. Este proyecto ha recibido financiación del programa de investigación e innovación Horizonte 2020 de la Unión Europea a través del contrato Nº 711323. A Oncovision y el I3M por contar con el IBV para la redacción de la propuesta de Instrumento para PYMES tanto en la Fase 1 como en la Fase 2. A MIPESA que se ha encargado de la fabricación y ensamblaje de las piezas mecánicas del equipo, en un sistema tan complejo.Gómez Herrero, JA.; Navarro Garcia, FJ.; Atienza Vicente, CM.; Peris Serra, JL.; Solera Navarro, MJ.; Catret Mascarell, J.; Benlloch Babiera, JM. (2018). Desarrollo de un novedoso equipo para el diagnóstico temprano del Alzheimer. Revista de Biomecánica (Online). 65. http://hdl.handle.net/10251/147638S6

Implementación de un sistema b-learning en la enseñanza práctica de Fisiopatología

Fac. de FarmaciaFALSEsubmitte

Nuevo método de evaluación mediante revisiones cruzadas de los estudiantes

Actualmente nos enfrentamos a nuevos desafíos en el mundo de la educación. Entre las cuestiones más importantes se encuentra el grado de participación y compromiso de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje y esto implica que deban participar en su evaluación de manera activa. Así, en este artículo se presenta un nuevo método de evaluación empleado en la asignatura “Arquitecturas y Sistemas Operativos para Tiempo Real”, del título de Ingeniería Informática de la Universidad de Alicante. En este novedoso método, los alumnos participan en el proceso de evaluación de sus propios trabajos por medio de revisiones cruzadas (peer-reviewing) que pretenden identificar las carencias o errores en los trabajos presentados por sus compañeros de asignatura. En pocas semanas los estudiantes pueden entender la innovadora visión del proceso de enseñanza-aprendizaje empleado en nuestra asignatura y se involucran activamente en dicho proceso; con todo ello, sus conocimientos han de actualizarse de manera continua, por lo que son capaces de entender y asimilar los nuevos conceptos explicados por el profesor

Adult spawning and early larval development of the endangered bivalve Pinna nobilis

[EN] The development of aquaculture activities has posed an alternative solution for the preservation of some overexploited shell¿sh ¿sheries worldwide. In the same way, endemic Mediterranean bivalves such as Pinna nobilis, highly threatened by habitat loss and coastal pollution, could found in aquaculture a solution for preserving the continuity of the species. Given the endangered status of the species, the biological and ecological processes regulating natural populations have been well studied, but there are still important knowledge gaps preventing the development of viable arti¿cial cultures. This study describes for the ¿rst time the larval development of P. nobilis (from fertilization until pediveliger larval stages) in captivity conditions. Moreover, di¿erent rearing tanks of 5, 16 and 80 L, larvae density from 1 to 600 larvae mL¿1, light conditions, food doses, were tested in order to establish the bases for the optimal rearing of the species and provide a source of individuals for restoring ¿eld populations. Results showed that 16 L tanks with a concentration of 2 larvae mL¿1, constant temperature of 21 °C, 12/12 h photoperiod and fed with an ¿optimal¿ mixture of 25 cells per ¿L of Chaetoceros calcitrans + 33.3 cells per¿L ofPavlova lutheri + 100 cells per¿L ofIsochrysis galbana¿ appear to be the best conditions to rearlarvae ofP. nobilis.Di¿erentcaptivity conditions such as loweror highertank volume, larvae density, or food doses; light privation did not report better results for larval development.The present study was financed by the Caisse d'Epargne Cote d'Azur. We are also grateful to the research crew of the Institut Oceanographique Paul Ricard and the Catholic University of Valencia for their technical support and help collecting and maintaining fan mussels. Special thanks to the reviewers for their constructive and necessary suggestions.Trigos, S.; Vicente, N.; Prado, P.; Espinos Gutierrez, FJ. (2018). Adult spawning and early larval development of the endangered bivalve Pinna nobilis. Aquaculture. 483:102-110. doi:10.1016/j.aquaculture.2017.10.015S10211048