Entendiendo el rol de las emociones en el aprendizaje en la modalidad virtual (e-motion)

: figuras, tablas ; 28 cm.Esta revisión tiene como objetivo describir los efectos de las emociones en el aprendizaje de la educación modalidad virtual y analizar los resultados del Curso de Adaptación al Estudio Virtual del programa de Psicología virtual Areandina. Esta investigación se llevó a cabo a través de las bases de datos SciencieDirect y Scopus. Como resultados se exponen los datos obtenidos en las búsquedas de estas dos bases de datos, la tabla de las investigaciones seleccionadas y las gráficas arrojadas por Scopus frente a la búsqueda. Todo esto ayudó a identificar y determinar la importancia de comprender que las emociones cumplen un papel fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, especialmente en la modalidad virtual. Se observa que los procesos de alfabetización digital facilitan la pérdida de miedo a la tecnología y a las didácticas virtuales.Consideraciones generales.-- Pregunta de investigación.-- Objetivo de investigación.-- Justificación.-- Marco referencial.-- Metodología.-- Resultados.-- Conclusiones.-- Recomendaciones.-- Bibliografía

Tecnología e innovación en educación superior: escenarios pospandemia

: ilustraciones, tablas, gráficos ; 28 cm.En este libro, titulado Tecnología e innovación en educación superior: escenarios pospandemia, se continúa el diálogo con expertos, específicamente en los temas de mayor debate que surgieron a partir del primer confinamiento provocado por el COVID-19, frente al aporte de la tecnología en los proceso de la calidad educativa. Se han identificado los investigadores que trabajan las temáticas de la obra y se les ha invitado a escribir para este libro, por lo que se convierte en aporte de indudable valor para el sector universitario, y se espera que continúe contribuyendo a los debates sobre la educación superior