2 research outputs found

    Kompetenzorientierte Lehrveranstaltungsevaluation an Musikhochschulen

    Get PDF
    Ensembleunterricht an Musikhochschulen kann mit bestehenden Evaluationsinstrumenten nur unzureichend evaluiert werden. Der Beitrag zeigt, wie ein fragebogenbasiertes Instrument zur Evaluation von Ensembleunterricht entwickelt wurde, das den Lehrenden die Reflexion ihres Unterrichts vor dem Hintergrund der Lernziele ermöglicht. Hierbei konnten auf Basis einer qualitativen Lehrendenbefragung ein differenzierter Katalog von Kompetenzen identifiziert werden, der ausschnittweise prĂ€sentiert wird. Das Instrument bietet damit AnknĂŒpfungspunkte zu Hochschuldidaktik und Curriculumsentwicklung. 13.10.2017 | Melanie Franz-Özdemir & Frederic Neu

    Bibliography

    No full text
    corecore