Spatial omics to quantitatively study tissue heterogeneity

Mass spectrometry imaging (MSI) is an analytical technique for the analysis of the spatial distribution of molecules in biological tissues. It has been shown that it constitutes a unique tool for the investigation of intratumour heterogeneity by being able to segment histologically undistinguishable tumour areas into distinct tumour subpopulations. There is a strong interest in understanding the biology of these tumour populations. However, the analytical depth of MSI (meaning the identification of molecules) is limited. Therefore, in this project, the researchers wanted to couple MSI that enables to highlight tumour subpopulations with another mass spectrometry-based technique (LC-MS) to identify thousands of molecules. This will allow the comprehensive molecular characterization of intratumor heterogeneity to obtain deeper insights into the biological processes of cancer

Protection of the Ovine Fetal Gut against Ureaplasma-Induced Chorioamnionitis: A Potential Role for Plant Sterols

Chorioamnionitis, clinically most frequently associated with Ureaplasma, is linked to intestinal inflammation and subsequent gut injury. No treatment is available to prevent chorioamnionitis-driven adverse intestinal outcomes. Evidence is increasing that plant sterols possess immune-modulatory properties. Therefore, we investigated the potential therapeutic effects of plant sterols in lambs intra-amniotically (IA) exposed to Ureaplasma. Fetal lambs were IA exposed to Ureaplasma parvum (U. parvum, UP) for six days from 127 d–133 d of gestational age (GA). The plant sterols β-sitosterol and campesterol, dissolved with β-cyclodextrin (carrier), were given IA every two days from 122 d–131 d GA. Fetal circulatory cytokine levels, gut inflammation, intestinal injury, enterocyte maturation, and mucosal phospholipid and bile acid profiles were measured at 133 d GA (term 150 d). IA plant sterol administration blocked a fetal inflammatory response syndrome. Plant sterols reduced intestinal accumulation of proinflammatory phospholipids and tended to prevent mucosal myeloperoxidase-positive (MPO) cell influx, indicating an inhibition of gut inflammation. IA administration of plant sterols and carrier diminished intestinal mucosal damage, stimulated maturation of the immature epithelium, and partially prevented U. parvum-driven reduction of mucosal bile acids. In conclusion, we show that β-sitosterol and campesterol administration protected the fetus against adverse gut outcomes following UP-driven chorioamnionitis by preventing intestinal and systemic inflammation

Voyage et passage : moments clés de la Catabase (Virgile, Énéide, VI)

La catabase du champ VI de l’Énéide est, en quelque sorte, l’intersection entre un axe horizontal, celui du voyage géographique dans un environnement profane, et un axe vertical, transcription symbolique de la rencontre avec le Sacré. De son arrivée à Cumes jusqu’à sa sortie, Énée progresse et cette progression est dictée par différents éléments - mythologiques, végétaux, animaux, architecturaux - qui sont autant de points « géodésiques » sur sa propre carte. Ce qui frappe d’emblée, c’est que..

Gorris Camos, Rosanna (dir.): Hieroglyphica. Cléopâtre et l’Égypte entre France et Italie à la Renaissance. 472 p., ISBN : 978-2-86906-768-4(Presses universitaires François-Rabelais, Tours 2021)

Rosanna Gorris Camos résume parfaitement ce que le lecteur pourra découvrir dans cet ouvrage imposant, en huit parties, de la Collection Renaissance : une mise en lumière de ce que Cléopâtre a incarné pour les hommes de la Renaissance, entre l’image d’une femme fatale et celle d’une reine qui s’est brillamment distinguée par son savoir et son expérience hors du commun

Guimier-Sorbets, Anne-Marie - Van Ossel, Paul (dir.): Archéologie des jardins. Analyse des espaces et méthodes d’approche

Comme le précisent d’emblée les auteurs, cet ouvrage est l’aboutissement de trois journées d’étude organisées à l’Université de Paris Ouest et à la Maison René Ginouvès. Ces journées qui se sont tenues en janvier 2009, octobre 2009 et janvier 2010, avaient pour objectif de définir le "jardin" dans sa dimension la plus large d’espace tant privé que public. Les dix-huit contributions, réparties sur 206 pages et écrites en français, sont organisées autour de trois thèmes principaux en lien avec une approche archéologique du jardin : les vestiges, l’environnement et les modèles de conception

Colonna, Cécile: De Rouge et de Noir. Les vases grecs de la collection de Luynes

Grâce au travail de Cécile Colonna, conservateur au département des Monnaies, médailles et antiques, la collection des vases grecs du duc de Luynes est présentée au grand public, dans une exposition qui se tient à la Bibliothèque Nationale de France depuis le 29 octobre 2013. Ce catalogue a été publié à cette occasion. Cécile Colonna nous présente en quelques mots les éléments essentiels de la biographie du duc de Luynes : né dans une des plus grandes familles de France en 1802,il fait brièvement carrière dans un corps militaire avant d’occuper des fonctions politiques, au niveau local pour commencer, avant d’être élu député à la nouvelle assemblée constituante puis législative de la toute nouvelle Seconde République. Le coup d’État de décembre 1851 met fin à cette carrière politique. Son goût pour l’art lui vient principalement de la vie qu’il mène dans les maisons familiales ; les nombreux voyages qu’il effectue en Italie, en Grèce et en Méditerranée orientale vont l’aider à parfaire ses connaissances de l’Antiquité. Il fondera l’Instituto di Correspondenza Archeologica, premier institut consacré entièrement à la recherche archéologique. En 1825, il est nommé directeur adjoint au musée Charles X : il y est en charge du classement des collections égyptiennes et grecques. Le 24 décembre 1830, il sera élu membre libre à l’Académie des inscriptions et belles-lettres

La Planification des apprentissages: Comment les enseignants préparent-ils leurs cours ?

Pourquoi s'intéresser à la manière dont les enseignants planifient leurs cours ? Parce qu’au-delà de son apparente banalité, cette activité, qui est consubstantielle de tout travail enseignant, apparait comme l’une des plus révélatrices des complexités du métier. Planifier, en effet, c’est se situer dans une triple temporalité : celle de la longue durée (le semestre et l’année, mais aussi, le degré et le cycle), celle de la durée moyenne (la séquence didactique) et celle de la durée courte et immédiate (l’heure de cours). C’est aussi articuler en permanence des choix personnels avec ceux, prescrits, de l’institution. Comment ces tensions sont-elles vécues et gérées dans les différentes disciplines ? Cette question méritait déjà à elle seule qu’on y consacre un ouvrage collectif