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Factores de riesgo y consecuencias asociadas al bullying en la adolescencia
Introducci贸n: esta investigaci贸n determina los factores de riesgo y las consecuencias
asociadas al Bullying en los adolescentes por medio de las escuelas p煤blicas y privadas.
Metodolog铆a: la presente investigaci贸n es an谩lisis Sistem谩tico de literatura la cual se busca
explicar y describir los factores de riesgo y las consecuencias asociadas al fen贸meno a analizar,
por medio de la realizaci贸n de la revisi贸n sistem谩tica de literatura. Resultados: De acuerdo a los
resultados obtenidos por medio de una base de datos a las que se accedieron con metodolog铆a,
instrumentos, tipo de investigaciones y palabras claves referente a el tema. Conclusi贸n: En esta
investigaci贸n sobre el cual es el acoso escolar o Bullying se logr贸 definir y conocer desde
diferentes teor铆as cueles fueron esos aspectos o factores que han permitido incrementar este
hostigamiento en los contextos educativos tanto privados como p煤blicos, adem谩s se identific贸 las
caracter铆sticas y roles que muestran tanto de las v铆ctimas como los agresores y observadores de
este fen贸meno Autor Ferr谩n (2006). Se realiz贸 una b煤squeda en los diferentes medios consultado
de la bases de datos como: Scielo, Redalyc, repositorios institucionales y revistas.Introduction: this research seeks to determine the risk factors and consequences associated
with bullying in adolescents through public and private schools. Methodology: a descriptive study
was designed, which seeks to explain and describe the risk factors and consequences associated
with the phenomenon to be analyzed, by means of carrying out the systematic literature review.
Results: According to the realization of the graphs, expected results were obtained by means of a
database that were accessed with methodology, instruments, type of research and keywords related
to the subject to be analyzed. Graph 1 shows that we found 50 articles, in which 30 are related to
the topic, 20 did not meet the inclusion criteria. Conclusion: In this investigation about bullying,
it was possible to define and know from different theories that were those aspects or factors that
have allowed to increase this harassment in both private and public educational contexts, in
addition, the characteristics and roles that both victims and victims have been identified the
aggressors and observers of this phenomenon.1.Introducci贸n. --2.Objetivos. --3.Marco Referencial. --4.Metodolog铆a. --5.Resultados. --6.Analisis y Discusi贸n. --7.Conclusi贸n. --8.Conclusi贸n. [email protected]@[email protected]