Análisis de la acción tutorial durante el proceso de estadía como factor que influye en el índice de titulación en la carrera de Mantenimiento Industrial de la UTCH

El objetivo de la presente investigación es demostrar la importancia de la acción tutorial  dentro del proceso de  estadía en la Carrera de Mantenimiento Área Industrial de la Universidad Tecnológica de Chihuahua,  con el fin de lograr el índice de titulación que marca la Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, dentro del Modelo de Evaluación de la Calidad del Subsistema de UT.  Por resultados obtenidos en investigación anterior, se decide estudiar a 139 alumnos en período de estadía en  la generación 2011-2013 para  comparar dichos resultados y dar continuidad a una de las líneas de investigación del cuerpo académico “Análisis Estadístico de Índices Educativos”. La pregunta  de investigación  es: ¿Influye en el índice de titulación la acción tutorial durante el período de estadía?  El diseño metodológico utilizado  en este estudio es descriptivo, cuantitativo no experimental

La acción tutorial en una carrera de la Universidad Tecnológica

El objetivo de la presente investigación es demostrar la importancia de la acción tutorial dentro del proceso de estadía en la Carrera de Mantenimiento Área Industrial de la Universidad Tecnológica de Chihuahua, con el fin de lograr el índice de titulación que marca la Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, dentro del Modelo de Evaluación de la Calidad del Subsistema de UT. Por resultados obtenidos en investigación anterior, se decide estudiar a 139 alumnos en período de estadía en la generación 2011-2013 para comparar dichos resultados y dar continuidad a una de las líneas de investigación del cuerpo académico “Análisis Estadístico de Índices Educativos”. La pregunta de investigación es: ¿Influye en el índice de titulación la acción tutorial durante el período de estadía? El diseño metodológico utilizado en este estudio es descriptivo, cuantitativo no experimental

Valoración de objetivos educacionales: una propuesta para su medición y mejora (Revisión).

The purpose of this bibliographic study was to analyze and synthesize the experience in the definition and evaluation of educational objectives for accreditation purposes of the Industrial Maintenance Engineering educational program at the Technological University of Chihuahua in the context of the COVID-19 health emergency, for which a formal and systematic process was designed from the definition of the objectives, which allows structuring and clarifying the steps to follow for evaluation and improvement.  The outline of the process developed and the evaluation instrument designed to measure the achievement of the educational objectives are presented, as well as suggestions for its implementation through digital resources as an alternative strategy to non-face-to-face activities.El propósito del presente estudio bibliográfico fue analizar y sintetizar la experiencia en la definición y evaluación de los objetivos educacionales, con fines de acreditación del programa educativo de Ingeniería en Mantenimiento Industrial de la Universidad Tecnológica de Chihuahua en el contexto de la emergencia sanitaria del COVID-19, para lo cual se diseñó un proceso formal y sistemático a partir de la definición de los objetivos, que permite estructurar y clarificar los pasos a seguir para la evaluación y mejora.  Se presenta el esquema del proceso elaborado y el instrumento de evaluación diseñado para medir el logro de los objetivos educacionales, así como sugerencias para su implementación a través de recursos digitales como estrategia alterna a las actividades no presenciales. &nbsp